陳豪光　董天忠

廣東省人民政府地方志辦公室對口幫扶中垌鎮(zhèn)塘村村的脫貧攻堅工作中，充分發(fā)揮文化類型的政府部門的特色和職能作用，因地制宜，利用有限的資源高質(zhì)量完成攻堅脫貧任務(wù)。

“扶貧先扶志、扶貧必扶智”。不難發(fā)現(xiàn)，有些貧困村、貧困戶扶不起、窮依舊，不是他們不能致富，而是他們?nèi)狈σ环N勇氣—脫貧致富的勇氣，缺乏一種精神—勤勞實干的精神， 缺乏一種理念—人窮志不窮的理念。窮不思進取、窮且志短以及精神貧乏比什么都可怕。省地方志辦立足中垌鎮(zhèn)塘村村實際，充分利用本部門的文化優(yōu)勢資源，著力提升塘村村鄉(xiāng)村文化建設(shè)水平，把扶貧與扶志有機地結(jié)合起來，既“輸血”又“造血”，從思想上、精神上幫扶，幫助貧困戶樹立戰(zhàn)勝困難的斗志、掌握擺信貧困的技能。

以塘村小學建設(shè)為抓手，發(fā)展鄉(xiāng)村教育。擺脫貧困需要智慧，培養(yǎng)智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑，再窮不能窮教育。習近平多次強調(diào)“扶貧必扶智、阻止貧困代際傳遞?！弊?016年開展幫扶以來，省地方志辦通過爭取行業(yè)資金、社會捐助資金等途徑，幫助塘村小學建起一棟兩層高教學樓，長200米的塑膠跑道，一棟四層高集飯?zhí)谩⑺奚?、多功能教室的綜合樓，投入到塘村小學建設(shè)的資金達275萬元。通過幫助塘村小學完善教學硬件設(shè)施及擴容，2020年9月份塘村小學將按計劃開設(shè)六年級畢業(yè)班，建成一所完全小學，學生規(guī)模突破300人。同時，省地方辦每年組織召開教師座談會、鄉(xiāng)村文明學生主體班會、慰問貧困學生等，關(guān)心塘村教育事業(yè)的發(fā)展，想法設(shè)法讓貧困村的孩子們接受良好教育，不讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，堅決阻止貧困代際傳遞。

以方志驛站鋪設(shè)為重點，傳播文化知識。省地方志辦充分發(fā)揮本部分圖書資源，在塘村村先后在村委會辦公樓、塘村文化室、新陂村文化室、蛇山村文化室鋪設(shè)文化驛站，把一批優(yōu)秀的方志讀物、科普書籍送到驛站，將最新的農(nóng)業(yè)知識、文史知識帶到村文化室，供村民閱讀學習，努力把科技教育的熱能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟發(fā)展的動能，讓塘村村民在精神層面、知識層面逐步富起來。

以文化宣傳陣地為輔助，培育文明氛圍。形成良好鄉(xiāng)風民風的過程是潛移默化的，在駐村扶貧工作隊的指導下塘村村打造以初心路文化長廊、塘村感恩亭、村委會宣傳長廊為核心的文化宣傳陣地，向村民宣傳教育社會主義核心價值觀、傳揚良好鄉(xiāng)風家風、展現(xiàn)塘村村新風貌。通過移風易俗、弘揚正氣、提升志氣消除思想上的貧困，用智慧消除貧困的代際傳遞。