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2049年，我們偉大的祖國建國100周年了。45歲的我，作為諾貝爾獎獲得者、中國“新北斗”最年輕的首席科學(xué)家，很榮幸地被選為嘉賓，登上天安門城樓觀看國慶閱兵儀式。

國慶后，我收到母校的邀請，回到學(xué)校為年輕學(xué)子們講解“新北斗”的科普知識。秋天的母校依舊是那么美麗，紅、橙、黃、棕、綠，各色的葉子將校園裝點成一座美麗的花園。在學(xué)校的接待室里，我見到了昔日的班主任，看著他，我的思緒被拉回了美好的中學(xué)時代。

一進門我就認出了班主任S老師，趕忙上前握手，S老師已經(jīng)滿頭白發(fā)，但依舊神采奕奕。S老師說我們班很多同學(xué)都為祖國的建設(shè)做出了卓越的貢獻，他們當中有我國海軍最年輕的核動力航空母艦艦長，有用稿費為母校捐贈了一座圖書館的著名作家，有著名的科幻片大導(dǎo)演，還有優(yōu)秀的企業(yè)家、外交官、醫(yī)生等。我真為昔日同窗感到驕傲。這時，S老師說：“Z，你是今天的主角，快來和大家講講你的研究成果吧?！?/p>

“大家好，說起來我的工作其實也很普通，我就是一名電工。我們常見的電力工作者需要把電能從發(fā)電廠傳輸?shù)角Ъ胰f戶，而我與他們稍有不同的就是采用了不同的傳輸方式。我主要研究的是如何用電力衛(wèi)星為人類傳輸電能?！?/p>

看著大家略顯迷茫的臉，我繼續(xù)說道：“傳統(tǒng)電能的傳輸需要靠‘導(dǎo)線把發(fā)電廠的電通過粗細不同的電纜傳輸?shù)礁鞯氐呐潆娬?，再由配電站向下傳輸，直至傳輸?shù)矫恳粋€家庭。很久之前，我研發(fā)過空氣傳電的技術(shù)，空氣傳輸能夠節(jié)約基建成本，偏遠地區(qū)的工人師傅們再也不用翻山越嶺去架設(shè)輸電線了。但是這個方案有個缺點，就是傳輸電的發(fā)射塔無論建得多高，也很難實現(xiàn)全球供電。面對這個難題我們就想到可不可以把電站搬到天上，把天上的衛(wèi)星改造成電站，然后通過這些衛(wèi)星就可以向世界各地傳輸電能了，而且這項技術(shù)更加成熟后，我們還能把地球上的電力資源輸送到其他星球，供移居太空的人類使用。這項技術(shù)的難點就是將地面的電力資源傳輸給衛(wèi)星。僅就這一個問題我們就攻關(guān)了七八年之久。最后，我們在一種電磁波上開創(chuàng)性地架設(shè)了電波橋，這些‘橋就可以幫助我們傳輸電能了。”

聽了我的講解，全場響起了熱烈的掌聲。報告會結(jié)束后，老同學(xué)航空母艦艦長走上前對我說：“原來無線傳電是你做的呀，現(xiàn)在我們的航空母艦都開始配備無線輸電的無人飛機了，這樣我們的預(yù)警機就可以全天24小時在天空巡邏了?！边€有一位企業(yè)家同學(xué)興奮地說：“今年，我打算開著充電汽車環(huán)游中國，有了這項技術(shù)，我就不用擔心汽車的充電問題了。到時候靠你們的電力衛(wèi)星，我就可以一路開一路充電了！”

聽著大家熱烈的討論，S老師忽然說：“作為你們的語文老師，我給你們留一項作業(yè)如何？今天既然大家都對Z 的電力衛(wèi)星那么感興趣，我們就以此為題，每人寫一篇關(guān)于‘電力衛(wèi)星新時代的作文！”

“?。坎粫?！”大家都驚訝得張大了嘴。

看著大家驚訝的表情，老師笑了，我也笑了。