高考結(jié)束到填寫志愿的這段時間，你們是否也（替孩子）想過，為將來選擇什么專業(yè)？不妨從前人的故事里，暢想一番吧。

給想成為醫(yī)學(xué)生的你Melancholy

寫下這個標題時，我有些猶豫，因為我本身是個不那么想成為醫(yī)生的人。確切地說，我想寫給那些在這個或其他專業(yè)（困境）里掙扎、想要改變的人。

作為一名在讀的醫(yī)學(xué)研究生，此前的我是一個失敗者，從小鎮(zhèn)考入縣城高中后感受到了落差，幾次努力未果，混沌度日。那個時候，我也覺得自己非常失敗，主動套入了這個失敗者的角色，保持著僅僅不掛科的中游成績，繼續(xù)蹉跎歲月。

說到課程內(nèi)容本身，雖然我學(xué)習(xí)的是中醫(yī)學(xué)，但中西醫(yī)內(nèi)容我們都要掌握，因此課程比較全面，是以中醫(yī)為主、西醫(yī)為輔?？傮w而言，中醫(yī)偏重于思索，是體悟型的，需要在基診方藥的基礎(chǔ)上結(jié)合四大經(jīng)典、名家醫(yī)案、臨診內(nèi)容多思考、多總結(jié)，形成自己的思路和用藥習(xí)慣。作為一門經(jīng)驗醫(yī)學(xué)，重要的是前人和自己的經(jīng)驗，學(xué)校只是把基礎(chǔ)知識教給你，如何運用只能靠自己。

而西醫(yī)是循證醫(yī)學(xué)，偏重于實驗、量化、理性思維，知識點更多，內(nèi)容更細化，要不?？磿?，關(guān)心國際指南和醫(yī)療界最新動態(tài)，以不斷擴充、更新知識庫。但是西醫(yī)從課本到臨床，比中醫(yī)簡單直接得多。

我認為，就像有人說的“大學(xué)就是當(dāng)你把學(xué)過的知識都忘掉后剩下來的東西”，大學(xué)最重要的其實是育人。

進入臨床，感到這個行業(yè)有更多“不可說”的東西，經(jīng)常關(guān)注新聞的人大體都知道。我有過很長一段時間的壓抑期，但一些心地善良、有學(xué)問和真本事的老師的引領(lǐng)和教導(dǎo)，大部分病患的真誠感謝和尊重，以及上臨床后才體會到的“學(xué)有所用”，是能帶來一部分成就感和欣慰的。

此刻我明白了，要成為一名醫(yī)生，就要像當(dāng)初甫一入學(xué)時所做的宣誓那樣：要“盡全力除人類之病痛，助健康之完美”。

既要高尚，又要勤勉，這其實是相當(dāng)高的要求。但目前這個行業(yè)，像醫(yī)學(xué)生們無數(shù)次對外重申的那樣，不能提供給你相應(yīng)的回報，我只想知道，想成為醫(yī)生的孩子們，你們真的準備好了嗎？

給想成為“碼字員”的你han_++

“碼字員”，一聽就是很無趣的工種。我這里說的，泛指與文字打交道的人。

例如文案，每天對著電腦，終日與甲方爸爸、乙方上級打交道，還時不時與設(shè)計扯個皮什么的?？粗操嵅涣耸裁创箦X，還特別苦哈哈。抑或是自媒體小編，每天沒日沒夜地追著熱點跑，頂著一雙黑眼圈，走到動物園都能直接cos國寶。身為一個“碼字員”，只有“過稿”和KPI，毫無靈魂。

說實話，我從來沒想過自己會成為一個“碼字員”。小學(xué)時，作文是我所有作業(yè)中的大難題，抓耳撓腮、苦思冥想，最終依舊被當(dāng)成“最差范文”。這使我一度恐懼所有文字。上了高中后，壓抑的寄宿生活和略微自閉的性格，讓讀書和寫日記幾乎成了我課余時間最愛做的事情。果不其然，高中作文成績瞬間躥至年級前幾名。畢業(yè)后，又特別幸運地進入紙媒行業(yè)，做過圖書編輯，干過雜志編輯，然后，就開始進入甲方做品牌文案和自媒體。

據(jù)不完全統(tǒng)計，要投入一個行業(yè)至少要一萬小時，而我，在碼字這一行，大概投入了六萬多個小時，九年。其實無論是文案還是自媒體，只要接觸久了，就一定會碼字。它可以不受任何行業(yè)的限制，基本上，只要你有一定的邏輯基礎(chǔ)和做事方式，就可以接觸到目前就業(yè)市場上你所能看到的所有行業(yè)。你的視角也許會因此而變得無限大。

但同時，它又是一個極其無趣的職業(yè)。在這個快速閱讀的世代，真的能沉下心看冗長文字的人并不多，你只能把想說的、想表達的內(nèi)容以最直接簡短的文字傳達出來，并且要做到從標題開始就要激起他們閱讀的欲望，內(nèi)容要時不時打到他們的痛點……

沒有人知道，在這短短幾個字的標題后面，你被斃了多少次稿，扯掉多少根頭發(fā)。更沒有人在乎，你這個梗到底是有什么歷史意義，你這句話是出自哪里，你這個圖為什么要這么搭配。

在凡事只看結(jié)果的當(dāng)下，碼字真的是一場孤獨的行為藝術(shù)。我們要與這個快速的時代對抗，佛系地告訴自己結(jié)果都是浮云的同時，又不斷刷新著判定你的文字“成功”與否的數(shù)據(jù)。與世界對抗，也只不過是在與自己對抗。碼字的人，真的很容易精神分裂。

但文字有趣的地方在于，千人千面的觀點與變化莫測的未來都能通過這一方式傳達給不同的人。它不僅是媒介，更有一種莫名的使命感。

或許，在完成這種“使命感”的過程中，你會覺得很孤獨，但是這又有什么關(guān)系呢？請一定毫不在意地寫下去吧，就像每篇都會十萬加那樣。

給想成為廢柴的你

佚名

如果要形容我的青春，遺憾、后悔這些詞匯貫穿始終。天性的膽小、敏感與執(zhí)拗，和從小不夠自信，讓我怯于和人交流。主動搭訕這種事情，絕對不會在我身上發(fā)生。三年過去，熟悉的人只有室友，活動也是和室友一起。大家一起單著，抱團取暖，成為人際的廢柴。

其實愛好挺多，就是喜歡和擅長還是不一樣的。練字，曾經(jīng)打卡過一年，只是沒有專門去訓(xùn)練，只是隨便模仿別人的字形，就可以讓我完成一天的打卡。手賬，一入手賬深似海，開始時兢兢業(yè)業(yè)，到了中途，還是三天打魚兩天曬網(wǎng)。視頻剪輯、圖片美化，也是了解點皮毛。

這些的后果是什么？講一個親身的例子。曾經(jīng)有微博上一個字體庫找到我，也許是看到了我掛在網(wǎng)上的練字照片，覺得我寫得還行，讓我試著投一下稿。當(dāng)時還以為是騙子，不過最后還是投稿了，過程不重要。結(jié)果是并沒有入選。這比自己主動投稿的自信心打擊還要大。

周圍人總夸我的字好看，但我知道遠遠不夠，這個不夠不是平常的書寫，而是介于“還好”與“好”之間，介于“愛好”與“特長”之間。比起更多寫得好看的專業(yè)大佬，我只是懂點皮毛。沒有堅持任何愛好，這是興趣的廢柴。

最后是學(xué)業(yè)的廢柴。可能是天生的腦袋不靈，我好多選擇都沒有好好考慮和爭取，錯過了許多機會。學(xué)生會部門的部長、學(xué)校的一些大大小小的比賽、評獎評優(yōu)等等。真的是不善于交際與競爭，相安無事的性格讓成績不差也不拔尖。或許，當(dāng)時努力一下，真的可以收獲許多。

這三個廢柴在大學(xué)期間最為致命。人際的廢柴讓你默默無聞，興趣的廢柴讓你黯然無光，學(xué)業(yè)的廢柴讓你不思進取。

我希望的是，那些和我一樣膽小、敏感，有社交恐懼癥的可愛的男孩女孩，能夠在大一，或者這個長達三個月的暑假，找到你這四年的目標。在四年的時光里，你可以慢慢實現(xiàn)它，實現(xiàn)不了沒有關(guān)系，慢慢靠近就可以了。人生是完美不了的，但不要讓自己有太多遺憾。

大聲地介紹自己吧，freshman！

給想成為大學(xué)生的你

Y.格調(diào)

當(dāng)你走進高中的那一刻，身邊的人就會說：這三年你一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)。其實我作為一個大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，每時每刻都在懷疑：在當(dāng)代，上大學(xué)真的是必要的嗎？

大學(xué)，在我的認知中，是我們走向社會途中的一座收容所，它收容了無數(shù)個暫時還無法面對殘酷社會現(xiàn)實的你我他。

當(dāng)我踏進大學(xué)校園，我也曾如同無數(shù)人一樣異常興奮。大學(xué)里的每一幢教學(xué)樓，每一個學(xué)長學(xué)姐，每一次團體活動，對我來說都是新奇的?？墒切率挛锏奈偸莵淼每烊サ靡部?。當(dāng)我看著大一那一周十八節(jié)課的課表，上了兩周課之后，所有熱情都漸漸退去。生活還是與高中大同小異：教學(xué)樓——食堂——宿舍三點一線，唯一不同的可能就是口袋里多了點錢，能夠自由地跟朋友去品嘗所在城市的美食。

當(dāng)你看到這里，也許會跟我一樣，對是否真的有必要上大學(xué)產(chǎn)生懷疑。我也無法給出一個確切的答案，但是我想對你說：我一點也不后悔。

高中時期的你一門心思投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你一直向前奔跑，期待著能夠跑進夢想大學(xué)的校門。在這個過程中，你無可奈何地會忽略掉家人，你也可能會忘記喜歡的東西，你甚至可能會忽視自己。很多人都戲謔高三就是人生智商的巔峰，而大學(xué)，它可能無法豐富你的知識，也可能無法拓展你的人脈，更無法給予你金錢。但是，它會讓你成為一個更好的自己。

你我都接受著“一定要向前看”的教育方式，卻沒人告訴我們背后和周圍也存在未曾發(fā)光的幸福。大學(xué)是你在人生長跑中的一個過渡時期，在這里，你可以停下來回顧自己。你可能會重拾過去放下的愛好，當(dāng)然你也可能會天天逃課，甚至你也許會發(fā)現(xiàn)你就是一條咸魚，這些都沒有關(guān)系。大學(xué)本來就不是教會你實質(zhì)性東西的地方，它的作用僅僅是讓你停下來思考自己。

在大學(xué)，我碰到了敢于表達自己的同學(xué)，所以我在一點點地改變自己的懦弱;我碰到了思想成熟的同學(xué)，所以我的思考方式也在慢慢產(chǎn)生變化;我也碰到了虛情假意的人，所以我時時刻刻都在警醒自己并且努力成為一個真實的人。

大學(xué)前兩年我一直在徘徊，到大三我才真正開始思考自我。我發(fā)現(xiàn)我喜歡小說，于是我開始了閱讀，一年讀了四十八本書;我發(fā)現(xiàn)我熱愛孤獨，于是我規(guī)劃以后一定要有自己的個人空間;我發(fā)現(xiàn)我喜歡韓語，于是我鼓起勇氣報名了韓語考試并取得了四級證書……這些都不是大學(xué)的課程能夠教給我的，大學(xué)只是提供了一個場所，讓我有時間思考要成為一個怎樣的自己。

臨近畢業(yè)的時候，我的舍友說了這樣一段話：“我雖然來了這樣一所不知名的三流大學(xué)，但是我不后悔。因為這里還是會有許多人身上帶著閃光點，這些閃光點提醒并督促著我，讓我成為了更好的我。”