高考結(jié)束到填寫(xiě)志愿的這段時(shí)間，你們是否也（替孩子）想過(guò)，為將來(lái)選擇什么專業(yè)？不妨從前人的故事里，暢想一番吧。

給想成為醫(yī)學(xué)生的你Melancholy

寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我有些猶豫，因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)不那么想成為醫(yī)生的人。確切地說(shuō)，我想寫(xiě)給那些在這個(gè)或其他專業(yè)（困境）里掙扎、想要改變的人。

作為一名在讀的醫(yī)學(xué)研究生，此前的我是一個(gè)失敗者，從小鎮(zhèn)考入縣城高中后感受到了落差，幾次努力未果，混沌度日。那個(gè)時(shí)候，我也覺(jué)得自己非常失敗，主動(dòng)套入了這個(gè)失敗者的角色，保持著僅僅不掛科的中游成績(jī)，繼續(xù)蹉跎歲月。

說(shuō)到課程內(nèi)容本身，雖然我學(xué)習(xí)的是中醫(yī)學(xué)，但中西醫(yī)內(nèi)容我們都要掌握，因此課程比較全面，是以中醫(yī)為主、西醫(yī)為輔?？傮w而言，中醫(yī)偏重于思索，是體悟型的，需要在基診方藥的基礎(chǔ)上結(jié)合四大經(jīng)典、名家醫(yī)案、臨診內(nèi)容多思考、多總結(jié)，形成自己的思路和用藥習(xí)慣。作為一門(mén)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，重要的是前人和自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校只是把基礎(chǔ)知識(shí)教給你，如何運(yùn)用只能靠自己。

而西醫(yī)是循證醫(yī)學(xué)，偏重于實(shí)驗(yàn)、量化、理性思維，知識(shí)點(diǎn)更多，內(nèi)容更細(xì)化，要不停看書(shū)，關(guān)心國(guó)際指南和醫(yī)療界最新動(dòng)態(tài)，以不斷擴(kuò)充、更新知識(shí)庫(kù)。但是西醫(yī)從課本到臨床，比中醫(yī)簡(jiǎn)單直接得多。

我認(rèn)為，就像有人說(shuō)的“大學(xué)就是當(dāng)你把學(xué)過(guò)的知識(shí)都忘掉后剩下來(lái)的東西”，大學(xué)最重要的其實(shí)是育人。

進(jìn)入臨床，感到這個(gè)行業(yè)有更多“不可說(shuō)”的東西，經(jīng)常關(guān)注新聞的人大體都知道。我有過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的壓抑期，但一些心地善良、有學(xué)問(wèn)和真本事的老師的引領(lǐng)和教導(dǎo)，大部分病患的真誠(chéng)感謝和尊重，以及上臨床后才體會(huì)到的“學(xué)有所用”，是能帶來(lái)一部分成就感和欣慰的。

此刻我明白了，要成為一名醫(yī)生，就要像當(dāng)初甫一入學(xué)時(shí)所做的宣誓那樣：要“盡全力除人類之病痛，助健康之完美”。

既要高尚，又要勤勉，這其實(shí)是相當(dāng)高的要求。但目前這個(gè)行業(yè)，像醫(yī)學(xué)生們無(wú)數(shù)次對(duì)外重申的那樣，不能提供給你相應(yīng)的回報(bào)，我只想知道，想成為醫(yī)生的孩子們，你們真的準(zhǔn)備好了嗎？

給想成為“碼字員”的你han_++

“碼字員”，一聽(tīng)就是很無(wú)趣的工種。我這里說(shuō)的，泛指與文字打交道的人。

例如文案，每天對(duì)著電腦，終日與甲方爸爸、乙方上級(jí)打交道，還時(shí)不時(shí)與設(shè)計(jì)扯個(gè)皮什么的。看著也賺不了什么大錢，還特別苦哈哈。抑或是自媒體小編，每天沒(méi)日沒(méi)夜地追著熱點(diǎn)跑，頂著一雙黑眼圈，走到動(dòng)物園都能直接cos國(guó)寶。身為一個(gè)“碼字員”，只有“過(guò)稿”和KPI，毫無(wú)靈魂。

說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)成為一個(gè)“碼字員”。小學(xué)時(shí)，作文是我所有作業(yè)中的大難題，抓耳撓腮、苦思冥想，最終依舊被當(dāng)成“最差范文”。這使我一度恐懼所有文字。上了高中后，壓抑的寄宿生活和略微自閉的性格，讓讀書(shū)和寫(xiě)日記幾乎成了我課余時(shí)間最愛(ài)做的事情。果不其然，高中作文成績(jī)瞬間躥至年級(jí)前幾名。畢業(yè)后，又特別幸運(yùn)地進(jìn)入紙媒行業(yè)，做過(guò)圖書(shū)編輯，干過(guò)雜志編輯，然后，就開(kāi)始進(jìn)入甲方做品牌文案和自媒體。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，要投入一個(gè)行業(yè)至少要一萬(wàn)小時(shí)，而我，在碼字這一行，大概投入了六萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，九年。其實(shí)無(wú)論是文案還是自媒體，只要接觸久了，就一定會(huì)碼字。它可以不受任何行業(yè)的限制，基本上，只要你有一定的邏輯基礎(chǔ)和做事方式，就可以接觸到目前就業(yè)市場(chǎng)上你所能看到的所有行業(yè)。你的視角也許會(huì)因此而變得無(wú)限大。

但同時(shí)，它又是一個(gè)極其無(wú)趣的職業(yè)。在這個(gè)快速閱讀的世代，真的能沉下心看冗長(zhǎng)文字的人并不多，你只能把想說(shuō)的、想表達(dá)的內(nèi)容以最直接簡(jiǎn)短的文字傳達(dá)出來(lái)，并且要做到從標(biāo)題開(kāi)始就要激起他們閱讀的欲望，內(nèi)容要時(shí)不時(shí)打到他們的痛點(diǎn)……

沒(méi)有人知道，在這短短幾個(gè)字的標(biāo)題后面，你被斃了多少次稿，扯掉多少根頭發(fā)。更沒(méi)有人在乎，你這個(gè)梗到底是有什么歷史意義，你這句話是出自哪里，你這個(gè)圖為什么要這么搭配。

在凡事只看結(jié)果的當(dāng)下，碼字真的是一場(chǎng)孤獨(dú)的行為藝術(shù)。我們要與這個(gè)快速的時(shí)代對(duì)抗，佛系地告訴自己結(jié)果都是浮云的同時(shí)，又不斷刷新著判定你的文字“成功”與否的數(shù)據(jù)。與世界對(duì)抗，也只不過(guò)是在與自己對(duì)抗。碼字的人，真的很容易精神分裂。

但文字有趣的地方在于，千人千面的觀點(diǎn)與變化莫測(cè)的未來(lái)都能通過(guò)這一方式傳達(dá)給不同的人。它不僅是媒介，更有一種莫名的使命感。

或許，在完成這種“使命感”的過(guò)程中，你會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)，但是這又有什么關(guān)系呢？請(qǐng)一定毫不在意地寫(xiě)下去吧，就像每篇都會(huì)十萬(wàn)加那樣。

給想成為廢柴的你

佚名

如果要形容我的青春，遺憾、后悔這些詞匯貫穿始終。天性的膽小、敏感與執(zhí)拗，和從小不夠自信，讓我怯于和人交流。主動(dòng)搭訕這種事情，絕對(duì)不會(huì)在我身上發(fā)生。三年過(guò)去，熟悉的人只有室友，活動(dòng)也是和室友一起。大家一起單著，抱團(tuán)取暖，成為人際的廢柴。

其實(shí)愛(ài)好挺多，就是喜歡和擅長(zhǎng)還是不一樣的。練字，曾經(jīng)打卡過(guò)一年，只是沒(méi)有專門(mén)去訓(xùn)練，只是隨便模仿別人的字形，就可以讓我完成一天的打卡。手賬，一入手賬深似海，開(kāi)始時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，到了中途，還是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。視頻剪輯、圖片美化，也是了解點(diǎn)皮毛。

這些的后果是什么？講一個(gè)親身的例子。曾經(jīng)有微博上一個(gè)字體庫(kù)找到我，也許是看到了我掛在網(wǎng)上的練字照片，覺(jué)得我寫(xiě)得還行，讓我試著投一下稿。當(dāng)時(shí)還以為是騙子，不過(guò)最后還是投稿了，過(guò)程不重要。結(jié)果是并沒(méi)有入選。這比自己主動(dòng)投稿的自信心打擊還要大。

周圍人總夸我的字好看，但我知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這個(gè)不夠不是平常的書(shū)寫(xiě)，而是介于“還好”與“好”之間，介于“愛(ài)好”與“特長(zhǎng)”之間。比起更多寫(xiě)得好看的專業(yè)大佬，我只是懂點(diǎn)皮毛。沒(méi)有堅(jiān)持任何愛(ài)好，這是興趣的廢柴。

最后是學(xué)業(yè)的廢柴。可能是天生的腦袋不靈，我好多選擇都沒(méi)有好好考慮和爭(zhēng)取，錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)部門(mén)的部長(zhǎng)、學(xué)校的一些大大小小的比賽、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等等。真的是不善于交際與競(jìng)爭(zhēng)，相安無(wú)事的性格讓成績(jī)不差也不拔尖?；蛟S，當(dāng)時(shí)努力一下，真的可以收獲許多。

這三個(gè)廢柴在大學(xué)期間最為致命。人際的廢柴讓你默默無(wú)聞，興趣的廢柴讓你黯然無(wú)光，學(xué)業(yè)的廢柴讓你不思進(jìn)取。

我希望的是，那些和我一樣膽小、敏感，有社交恐懼癥的可愛(ài)的男孩女孩，能夠在大一，或者這個(gè)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的暑假，找到你這四年的目標(biāo)。在四年的時(shí)光里，你可以慢慢實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)不了沒(méi)有關(guān)系，慢慢靠近就可以了。人生是完美不了的，但不要讓自己有太多遺憾。

大聲地介紹自己吧，freshman！

給想成為大學(xué)生的你

Y.格調(diào)

當(dāng)你走進(jìn)高中的那一刻，身邊的人就會(huì)說(shuō)：這三年你一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)。其實(shí)我作為一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，每時(shí)每刻都在懷疑：在當(dāng)代，上大學(xué)真的是必要的嗎？

大學(xué)，在我的認(rèn)知中，是我們走向社會(huì)途中的一座收容所，它收容了無(wú)數(shù)個(gè)暫時(shí)還無(wú)法面對(duì)殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)的你我他。

當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園，我也曾如同無(wú)數(shù)人一樣異常興奮。大學(xué)里的每一幢教學(xué)樓，每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，每一次團(tuán)體活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新奇的。可是新事物的吸引力總是來(lái)得快去得也快。當(dāng)我看著大一那一周十八節(jié)課的課表，上了兩周課之后，所有熱情都漸漸退去。生活還是與高中大同小異：教學(xué)樓——食堂——宿舍三點(diǎn)一線，唯一不同的可能就是口袋里多了點(diǎn)錢，能夠自由地跟朋友去品嘗所在城市的美食。

當(dāng)你看到這里，也許會(huì)跟我一樣，對(duì)是否真的有必要上大學(xué)產(chǎn)生懷疑。我也無(wú)法給出一個(gè)確切的答案，但是我想對(duì)你說(shuō)：我一點(diǎn)也不后悔。

高中時(shí)期的你一門(mén)心思投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你一直向前奔跑，期待著能夠跑進(jìn)夢(mèng)想大學(xué)的校門(mén)。在這個(gè)過(guò)程中，你無(wú)可奈何地會(huì)忽略掉家人，你也可能會(huì)忘記喜歡的東西，你甚至可能會(huì)忽視自己。很多人都戲謔高三就是人生智商的巔峰，而大學(xué)，它可能無(wú)法豐富你的知識(shí)，也可能無(wú)法拓展你的人脈，更無(wú)法給予你金錢。但是，它會(huì)讓你成為一個(gè)更好的自己。

你我都接受著“一定要向前看”的教育方式，卻沒(méi)人告訴我們背后和周圍也存在未曾發(fā)光的幸福。大學(xué)是你在人生長(zhǎng)跑中的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在這里，你可以停下來(lái)回顧自己。你可能會(huì)重拾過(guò)去放下的愛(ài)好，當(dāng)然你也可能會(huì)天天逃課，甚至你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你就是一條咸魚(yú)，這些都沒(méi)有關(guān)系。大學(xué)本來(lái)就不是教會(huì)你實(shí)質(zhì)性東西的地方，它的作用僅僅是讓你停下來(lái)思考自己。

在大學(xué)，我碰到了敢于表達(dá)自己的同學(xué)，所以我在一點(diǎn)點(diǎn)地改變自己的懦弱;我碰到了思想成熟的同學(xué)，所以我的思考方式也在慢慢產(chǎn)生變化;我也碰到了虛情假意的人，所以我時(shí)時(shí)刻刻都在警醒自己并且努力成為一個(gè)真實(shí)的人。

大學(xué)前兩年我一直在徘徊，到大三我才真正開(kāi)始思考自我。我發(fā)現(xiàn)我喜歡小說(shuō)，于是我開(kāi)始了閱讀，一年讀了四十八本書(shū);我發(fā)現(xiàn)我熱愛(ài)孤獨(dú)，于是我規(guī)劃以后一定要有自己的個(gè)人空間;我發(fā)現(xiàn)我喜歡韓語(yǔ)，于是我鼓起勇氣報(bào)名了韓語(yǔ)考試并取得了四級(jí)證書(shū)……這些都不是大學(xué)的課程能夠教給我的，大學(xué)只是提供了一個(gè)場(chǎng)所，讓我有時(shí)間思考要成為一個(gè)怎樣的自己。

臨近畢業(yè)的時(shí)候，我的舍友說(shuō)了這樣一段話：“我雖然來(lái)了這樣一所不知名的三流大學(xué)，但是我不后悔。因?yàn)檫@里還是會(huì)有許多人身上帶著閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)提醒并督促著我，讓我成為了更好的我。”