劉秋燕

故事錄制接近尾聲時(shí)，小迪還俏皮地說：“喜歡聽故事的小朋友們，請(qǐng)關(guān)注我吧！我是小迪！”

突如其來的疫情，使得假期變長。

雖然不能出門，但小迪的每一天都過得很充實(shí)。比如，一天里，她要看書，畫畫，做手工，做游戲，運(yùn)動(dòng)等。今天，小迪就接到了一個(gè)媽媽給她的特殊任務(wù)：錄制一個(gè)繪本故事。

小迪高高興興地挑選了繪本《你好，郵遞員》。她先請(qǐng)我講了一遍故事，又自己看了一遍，然后要求我給她錄制故事?？射浀降?頁的時(shí)候，她開始講得疙疙瘩瘩。我提醒她說：“小迪，你這樣講故事，小朋友們可不愛聽哦！”她一聽生氣了，把書一扔，說：“我不錄了！”說完，還委屈地大哭起來。

我沒有立刻去安慰她，而是耐心等待。等小迪的情緒略有好轉(zhuǎn)，我拿起書，輕輕地在一旁讀了起來。讀到郵遞員給小動(dòng)物送包裹時(shí)，我感嘆地說：“郵遞員好辛苦啊，不管風(fēng)吹日曬雨淋，都要把包裹送到需要的人手里。”小迪聽了，停止了哭泣，慢慢地靠了過來。

我想到疫情期間，快遞員也奮戰(zhàn)一線，便結(jié)合當(dāng)下給小迪講道：“為了不讓病毒傳播，現(xiàn)在，人們都盡量居家不出門。但是我們吃的東西、用的東西怎么辦呢？多虧了有快遞員叔叔，把物資送到我們家門口?！毙〉下犃?，輕聲說：“媽媽，我要重新錄故事，關(guān)于快遞員的故事?！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

故事錄制接近尾聲時(shí)，小迪還俏皮地說：“喜歡聽故事的小朋友們，請(qǐng)關(guān)注我吧！我是小迪，以后會(huì)有更多精彩的故事等著你們喲！”

此刻，幸福的感覺流淌于我全身，自信的笑容洋溢在小迪的臉上。