張曉霏 Vino

在許多自然教育基地的課程體系里，“探索動物世界”常常是必備體驗(yàn)，以科普和教育為目的的體驗(yàn)活動，往往發(fā)生在城市近郊的山林、海域，亦或周邊不難抵達(dá)的自然之境。在這樣的活動中，獵奇并不是主要的目的，在與不同動物建立認(rèn)識的過程中，孩子們得以進(jìn)入廣袤的自然世界，與“奇妙朋友們”說Hi，在這樣的過程中，他們之間會產(chǎn)生更為善意的連接。