中國美術(shù)學(xué)院圖書館 | 李其容

按：李家楨與張友鳩夫婦是湖北美術(shù)學(xué)院的前身武昌藝專江津時(shí)期的學(xué)生，李家楨師從留法油畫大家唐一禾，造詣深厚；張友鳩是著名國畫家張肇銘的愛徒，仕女畫在校期間即參加了當(dāng)時(shí)國民政府的全國美展。他們于1941 年加入中國共產(chǎn)黨，并在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校掀起一場(chǎng)持續(xù)一年之久的群眾性進(jìn)步木刻運(yùn)動(dòng)，這在抗戰(zhàn)時(shí)期的國統(tǒng)區(qū)極其少見，也在當(dāng)代中國版畫史上有著重要意義。兩人自學(xué)版畫，創(chuàng)作了大量的木刻版畫作品。

2019 年，“從武昌藝專走出來的紅色伉儷——李家楨張友鳩夫婦作品文獻(xiàn)回顧展”在湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)館舉辦，同時(shí)，李家楨、張友鳩的女兒李其容女士無償將父母珍貴的遺作與遺物共計(jì)103 件捐贈(zèng)給湖北美術(shù)學(xué)院。

本期刊發(fā)李其容女士的相關(guān)文字，并摘錄李家楨的日記和回憶錄，回顧武昌藝專學(xué)人舍身忘我、美育救國的莘莘學(xué)脈。同時(shí)對(duì)李其容女士致以最誠摯的敬意和謝意！

在李家楨所有繪畫作品中，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義題材的創(chuàng)作性繪畫很少，僅有的均集中在1942 年與1943 年的木刻作品中。

1940 年春，李家楨考上了在四川江津的武昌藝專。在武昌藝專，他學(xué)的是油畫，卻不經(jīng)意間在學(xué)校內(nèi)發(fā)動(dòng)起一場(chǎng)木刻運(yùn)動(dòng)，這緣起于他的革命情結(jié)。

中國現(xiàn)代版畫從誕生日起，就作為一種武器而存在，因其銳利的批判鋒芒和不妥協(xié)性，使得美術(shù)與革命緊緊結(jié)合在了一起。尤其在日寇入侵的歲月里，在國難當(dāng)頭的時(shí)刻，木刻作品已成為喚醒全國民族意識(shí)的宣傳工具。在1935 年紅軍進(jìn)入延安之前，中國左傾知識(shí)分子尤其是年輕知識(shí)分子心目中代表革命形象的是魯迅，魯迅所提倡的文藝思想，成了那個(gè)時(shí)代文藝青年們的圭臬。故而，魯迅一開始提倡“新興版畫”，便受到廣大文藝青年特別是美術(shù)青年們的關(guān)注與響應(yīng)。

現(xiàn)代的美術(shù)史研究者，把抗戰(zhàn)時(shí)期的版畫劃分為國統(tǒng)區(qū)與解放區(qū)兩大陣營。延安魯藝的版畫家們從年畫、剪紙等民間藝術(shù)中得到滋養(yǎng)，使版畫逐步脫離歐化傾向并形成自身本土風(fēng)格，促成了中國版畫的轉(zhuǎn)變與突破。然而國統(tǒng)區(qū)進(jìn)步的版畫家們并沒有受到民族化思想的教誨，而且他們的版畫學(xué)習(xí)大抵也沒有受到正規(guī)化的系統(tǒng)訓(xùn)練，都是從模仿印刷品中的西方版畫技巧為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，亦步亦趨地自我完善，李家楨就是這樣一個(gè)典型。

1941 年秋，皖南事變后的武昌藝專反動(dòng)勢(shì)力更加猖獗，軍事教官從江津本地找來的三青團(tuán)職業(yè)學(xué)生，公然向進(jìn)步學(xué)生叫板，不僅要抓捕左傾學(xué)生，還對(duì)保護(hù)左傾學(xué)生的校長唐義精進(jìn)行威脅，要燒學(xué)校、砸鋼琴、打石膏，甚至策劃利用流氓袍哥們來搗亂并縱火燒毀校舍。為了保存實(shí)力，地下黨小組領(lǐng)導(dǎo)讓李家楨與張友鳩借口休學(xué)去重慶隱蔽起來。李家楨與張友鳩并不是以學(xué)生身份作掩護(hù)被黨組織派到藝專里來的，他們是因熱愛繪畫而考取這所知名的藝專。對(duì)于千辛萬苦得來的高等美術(shù)教育機(jī)會(huì)，李家楨與張友鳩自然是十分珍惜的，雖然他們先前耽誤了許多繪畫學(xué)習(xí)時(shí)間，但他們認(rèn)為：“為了革命甚至可將自己的生命獻(xiàn)出來，何況個(gè)人的專業(yè)呢？我們并沒有絲毫的患得患失?！?/p>

在重慶的一年期間，他們開始自學(xué)版畫。在無人指導(dǎo)的情況下，李家楨就靠著自學(xué)《木刻概論》和臨摹印刷作品中的法國木刻（圖1），摸索與學(xué)習(xí)著木刻創(chuàng)作方式。

在當(dāng)年的一張木刻稿上，我們可以看到李家楨不僅自己摸索版畫技法，而且把摸索的過程與方法教給同在重慶避險(xiǎn)的張友鳩。且看這一時(shí)期的兩幅《大車上》，前一張是李家楨的木刻創(chuàng)作草稿，后一張有可能是李家楨依照此稿刻印出來的作品。這張“作品”不太成熟，甚至為了讓張友鳩領(lǐng)會(huì)而刪繁就簡(jiǎn)，把原稿車上的抗日民兵改作成單純的坐車人。李家楨原本的專業(yè)是油畫，張友鳩原來的專業(yè)是工筆仕女，但是為了革命工作與理想，兩人刻苦自學(xué)，轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)創(chuàng)作更利于革命宣傳的木刻版畫（圖2、圖3）。

1942 年春天，李家楨生日，在歌樂山工合①當(dāng)小職員的他給山下重慶市區(qū)儲(chǔ)運(yùn)局當(dāng)小職員的張友鳩寄出了自己的一幅木刻創(chuàng)作《并肩共進(jìn)》（圖4）。畫面上是兩個(gè)青年男女在崎嶇的道路上并行，遠(yuǎn)處的山巒處光芒四射，山上分明有座寶塔矗立著，那是延安寶塔山上的寶塔，是他們所向往的地方?？恐磺粺崆?，李家楨創(chuàng)作了一大批木刻版畫作品。盡管技法還很樸實(shí)，但都真實(shí)描述了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，反映了大眾疾苦，更是內(nèi)心理想與熱情的表達(dá)，充滿了對(duì)新生活的渴望。

他們倆在武昌藝專學(xué)習(xí)期間不僅自己的專業(yè)水平得到很大的提高，還把版畫作為抗日宣傳的工具與揭示腐朽社會(huì)的斗爭(zhēng)武器，在武昌藝專掀起了一場(chǎng)木刻運(yùn)動(dòng)，將全校五分之二的同學(xué)都吸引到他們組織的“五一三木刻研究會(huì)”里來。不僅如此，李家楨還到重慶借來了百余張?zhí)K聯(lián)套色版畫在武昌藝專與江津民眾文化館分兩次展出，每次觀展的觀眾有七千人之多。這場(chǎng)人數(shù)多、規(guī)模大的木刻運(yùn)動(dòng)，在國統(tǒng)區(qū)的高校里是絕無僅有的。

從李家楨的作品和日記中，我們可以了解到李家楨對(duì)珂勒惠支的版畫情有獨(dú)鐘，這顯然是受了魯迅的影響。珂氏作品刀法沉著，線條憂郁，聚焦于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、死滅的刻畫，對(duì)婦女兒童不幸的凝視，富于大恨大愛的表現(xiàn)主義色彩。魯迅1929 年第一次看到珂勒惠支的作品，即認(rèn)定此即一直尋找、最宜輸入中國的版畫。受此影響，李家楨在木刻刀法和創(chuàng)作主題上都表現(xiàn)出珂勒惠支的痕跡。珂勒惠支的作品著重表現(xiàn)民眾生活的疾苦，所以表現(xiàn)當(dāng)?shù)厝松畹募部嘁嗍抢罴覙E作品中的主要內(nèi)容。如《煤礦》（圖5）、《討》（圖6）等作品，都具有強(qiáng)烈的人道主義的關(guān)懷。

下文摘錄李家楨日記與回憶文字以尋跡這一時(shí)期他的創(chuàng)作思想與創(chuàng)作活動(dòng)。

圖1 臨法國名木刻 木刻版畫 紙本 7cmx10.5cm 1940 李家楨 浙江美術(shù)館藏

圖2 大車上 草圖 速寫 紙本 9cmx13cm 1940 李家楨為張友鳩作的示范圖之一 浙江美術(shù)館藏

圖3 大車上 木刻版畫 紙本 8.5cmx10.2cm 1940 李家楨為張友鳩作的示范圖之二浙江美術(shù)館藏

圖4 并肩共進(jìn) 木刻版畫 紙本 11.5cmx17cm 1942 李家楨 湖北美術(shù)學(xué)院藏

圖5 煤礦 木刻版畫 紙本 17cmx11cm 1940 李家楨 浙江美術(shù)館藏

李家楨日記與回憶錄摘選：

【回憶】

到了五月間，自感木刻練習(xí)已經(jīng)初步入門，對(duì)木刻理論亦大致了解，我和張友鳩以搞木刻研究帶動(dòng)同學(xué)們從事進(jìn)步活動(dòng)的計(jì)劃似乎到了瓜熟蒂落的時(shí)期，成立木刻會(huì)的行動(dòng)在即。

成立木刻研究會(huì)，其意義不僅僅是搞一個(gè)新畫種而已，我們要借此來團(tuán)結(jié)一些要求進(jìn)步的同學(xué)，爭(zhēng)取一些中間的同學(xué)，以便孤立那些反動(dòng)的同學(xué)。另外還想利用木刻會(huì)來宣傳蘇聯(lián)的社會(huì)主義革命和建設(shè)的情景。

看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我和孟慶寅等幾位同學(xué)商量，以學(xué)習(xí)新興藝術(shù)木刻為名，在學(xué)校成立“五一三木刻研究會(huì)”，開展對(duì)魯迅提倡的新興藝術(shù)木刻的學(xué)習(xí)，并向延安和蘇聯(lián)的版畫學(xué)習(xí)。我們的“五一三木刻研究會(huì)”成立于1943 年5 月13 日。

日記【1943 年】

5 月13 日：

上午召開了成立木刻會(huì)的事，今天決定成立，故取名為“五一三木刻研究會(huì)”。

上午擬好簡(jiǎn)章送學(xué)校備案，并發(fā)時(shí)事新報(bào)登載此消息，擬和“中國木刻研究會(huì)”聯(lián)絡(luò)，為此給劉鐵華去信。

5 月25 日：

上午開了木刻會(huì)，感到參加的人不少，決議成立中國木刻研究支會(huì)，但“五一三”的名義仍有在，一則可在?；顒?dòng)，另一方面可在校外進(jìn)行，兩個(gè)名義各有利用的地方。這樣對(duì)今后工作的開展會(huì)有很大方便。

圖6 討 木刻版畫紙本 11.5cmx16.5cm 1940 李家楨 浙江美術(shù)館藏

圖7 唐氏二兄弟——罹難的武昌藝專校長唐義精、教授唐一禾 木刻版畫 紙本 27.5cmx24.3cm 1944 李家楨 湖北美術(shù)學(xué)院藏

6 月9 日：

晚上開木刻研究會(huì)的成立會(huì)，我被選為總干事，會(huì)名根據(jù)五月十三日籌備會(huì)而取為“五一三木刻研究會(huì)”。決定本月廿五日出刊一次。今天開會(huì)很熱鬧，盡興而散，為了防止有人搗亂和強(qiáng)加，我們決定請(qǐng)?zhí)埔缓滔壬葹椤皩?dǎo)師”，促使他們能為木刻會(huì)擔(dān)當(dāng)，以免除一些不必要的和意外的麻煩。

【回憶】

“五一三木刻研究會(huì)”在學(xué)校申請(qǐng)登記得到了批準(zhǔn)，我們又聘請(qǐng)了唐一禾、張肇銘兩先生作導(dǎo)師。該研究會(huì)得以公開合法的面目出現(xiàn)，并得到學(xué)校中、西畫科的兩主任支持，減少了許多反動(dòng)份子的干擾。

我們的活動(dòng)順利、熱火朝天地展開了。頓時(shí)，學(xué)校里到處是刨木刻板、畫木刻稿、刻木刻的人在埋頭、專心一意地進(jìn)行木刻創(chuàng)作。在經(jīng)濟(jì)上我們還得到了校長（學(xué)校）的援助。大家經(jīng)一月余的白天黑夜的努力，不但把我們的木刻作品集中起來手印成冊(cè)，還把這些作品在學(xué)校、在江津廣為宣傳展覽，頗得全校上下和社會(huì)上的好評(píng)。

日記【1943 年】

6 月23 日：

上午開干事會(huì)，決議廿五日出刊并開全體會(huì)友茶話會(huì)討論今后工作和雙十節(jié)的木刻展，擬提出向蘇聯(lián)木刻學(xué)習(xí)，看來這口號(hào)是到時(shí)候了，本來我們搞繪畫的人，談新興藝術(shù)也是很自然的。

6 月25 日：

木刻創(chuàng)刊號(hào)今天出刊，晚上開晚會(huì)并請(qǐng)校中有關(guān)先生參加，主席由我擔(dān)任，我談了今天開會(huì)的意義和目的，談了成立以后的小結(jié)，還談了些木刻史略、蘇聯(lián)木刻的動(dòng)態(tài)以及我們學(xué)習(xí)木刻的經(jīng)過。

我的談話內(nèi)容主要有如下幾點(diǎn)：

第一，要發(fā)揮木刻的創(chuàng)作性，使它成為一種獨(dú)特的新興藝術(shù)，脫離舊的陳腐的內(nèi)容。

第二，要以繪畫作為木刻的基礎(chǔ)。

第三，要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的木刻。

第四，要使我們的木刻成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的有利武器，最后希望全體會(huì)員百折不回地奮斗下去，使“五一三木刻研究會(huì)”對(duì)社會(huì)作些有益的貢獻(xiàn)。

談話后還請(qǐng)各參加的先生以及各文化社團(tuán)的負(fù)責(zé)人談了話，他們對(duì)我們的鼓勵(lì)很多。會(huì)到晚十一時(shí)才散，一天雖很疲勞但精神很愉快，我們既定的目標(biāo)正一步步地在實(shí)現(xiàn)。

【回憶】

我被選任了“五一三木刻研究會(huì)”的總干事，孟慶寅為副總干事。一年以后我們又被連選為總干事和副總干事，一直到1944 年春季我畢了業(yè)，才離開木刻會(huì)。

在我和孟慶寅任干事的期間，我們進(jìn)行了許多活動(dòng)，如校內(nèi)外展覽蘇聯(lián)的上百張大幅彩色套版木刻，在課余時(shí)間大搞木刻創(chuàng)作，還出有一本手拓木刻集，在江津和學(xué)校內(nèi)展出我們的作品等，這樣，一直堅(jiān)持到1943 年底我畢業(yè)后離校。

日記【1943 年】

9 月18 日：

昨天為了今天“五一三”木刻出刊和蘇聯(lián)版畫展覽一天忙到晚，昨晚上和鄭碧帆等在王先生那兒談今后木刻活動(dòng)事到深夜二時(shí)才上床。

今晨就布置好蘇聯(lián)版畫的展覽會(huì)場(chǎng)。參觀者頗多，同學(xué)們都稱贊蘇聯(lián)的版畫和蘇聯(lián)今日的建設(shè)，給人以很大影響。

看來這次展覽收到了預(yù)期的效果?！拔逡蝗蹦究瘫诳谛Ｖ泻偷赂袎?，校長對(duì)我們的活動(dòng)很高興，并希望我們?cè)诮驅(qū)⑻K聯(lián)木刻和我們的木刻展出一次，并要我下渝把蘇聯(lián)版畫木刻等全部借來展出，學(xué)?？梢越蛸N費(fèi)用。

【回憶】

1944 年春我在武昌藝專畢業(yè)了，經(jīng)友人介紹到合川“濂溪中學(xué)”教書。

我的木刻教育活動(dòng)于是又開始在合川推廣，在學(xué)校內(nèi)教初高中學(xué)生。在不影響其他課程的時(shí)間下，利用課余、休息時(shí)間引起他們搞木刻的興趣，把“五一三”木刻會(huì)的熱烈情景也帶到合川濂溪去了。學(xué)生們自愿地（高中生沒有美術(shù)課）找梨木、磨板子、買刻刀，著迷似地搞了許多木刻，雖不如武昌藝專的好，可是以普通中學(xué)在那樣條件下可以作出成形的作品，倒也難能可貴，只是苦了我為他們改畫稿。至于木刻一套的步驟、方法、初步技巧他們是掌握的，當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，還在校內(nèi)開了一次展覽，頗得校長的滿意、老師家長們的贊許。

哪知我上課上得正順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，傳來了噩耗，校長與唐五先生溺水罹難了……

【回憶】

送走了我最敬重的兩位老師，我感到活在世上的學(xué)生們對(duì)他們最好懷念就是用他們所教給我的藝術(shù)來教我的學(xué)生，把他們以民族藝術(shù)教育事業(yè)為畢生的追求的精神延續(xù)下去。所以，我在合川不僅教書很認(rèn)真，而且還寫了有關(guān)木刻的文章給《合川日?qǐng)?bào)》，目的在于向民眾普及藝術(shù)，當(dāng)然還有別的意圖。

《合川日?qǐng)?bào)》是草紙印的，大概一本雜志那么樣的開本，還要窄點(diǎn)。我是搞木刻的，所以我就這么寫：“木刻是中國傳統(tǒng)的雕刻……”以此來宣傳木刻的重要，因?yàn)檫@樣寫，可以不讓人家懷疑我搞木刻的動(dòng)機(jī)——因?yàn)槟菚r(shí)人們都曉得蘇聯(lián)是搞木刻的，所以我就強(qiáng)調(diào)木刻的民族性和藝術(shù)性。

注釋：

①工合：乃抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國內(nèi)愛國者和海外同情支持中國革命的海外友人共同建立的、一個(gè)專門提供軍事物資和民用物資的組織。