向慶峰

摘要：我國(guó)石油企業(yè)是否可以改革成功，企業(yè)的發(fā)展是否可以到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。在一定的方面上是取決與該企業(yè)是否擁有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍。這種擁有高素質(zhì)人才的隊(duì)伍無(wú)法離開(kāi)教育、培訓(xùn)，無(wú)法離開(kāi)對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)。本文教育、培訓(xùn)等問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單說(shuō)明[1]。

關(guān)鍵詞：教育培訓(xùn);改革;發(fā)展

我國(guó)目前的石油工業(yè)要以重組改制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、等方面進(jìn)行重大的調(diào)整并且把經(jīng)營(yíng)機(jī)制的變革作為標(biāo)志的新的改革正在一步步的向前推進(jìn)。而我國(guó)石油企業(yè)是否可以改革成功，企業(yè)的發(fā)展是否可以到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。在一定的方面上是取決與該企業(yè)是否擁有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍。

一、嚴(yán)抓崗位的培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)的科技進(jìn)步

伴隨著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)革命、科學(xué)發(fā)展等進(jìn)步的速度越來(lái)越快。持續(xù)出現(xiàn)的新興科學(xué)，相互交叉與滲透的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的深化程度日益加深。在這種現(xiàn)狀的要求下，所有的石油企業(yè)的工作人員要對(duì)新知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握新的技術(shù)，新的信息與新的方法。對(duì)知識(shí)面進(jìn)行拓寬，知識(shí)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改善。就企業(yè)的科技的進(jìn)步來(lái)說(shuō)，一個(gè)方面呈現(xiàn)在石油企業(yè)的生產(chǎn)方法與所生產(chǎn)的產(chǎn)品的知識(shí)量的不斷的上升，這就是技術(shù)人員使用知識(shí)來(lái)不斷的創(chuàng)新與創(chuàng)造的過(guò)程。而另一個(gè)方面則呈現(xiàn)在不斷提高技術(shù)人員的質(zhì)量，不停的對(duì)知識(shí)及逆行補(bǔ)充、拓寬，對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)不斷的進(jìn)行更新;對(duì)新的理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)新的技術(shù)，新的方法進(jìn)行掌握，強(qiáng)化學(xué)識(shí)水平;對(duì)智力的不斷的進(jìn)行開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)本身的業(yè)務(wù)能力。從某些方面上來(lái)說(shuō)，繼續(xù)教育能夠決定科技進(jìn)步的步伐。

伴隨著石油企業(yè)的不斷深化改革加劇了國(guó)內(nèi)與國(guó)際的兩個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。目前應(yīng)該把培訓(xùn)中心的作用發(fā)揮到最大化，展開(kāi)崗位的培訓(xùn)并且大力的發(fā)展繼續(xù)教育進(jìn)而能夠去滿足石油企業(yè)進(jìn)步、發(fā)展、改革對(duì)培訓(xùn)與繼續(xù)教育的需求。企業(yè)的教育培訓(xùn)的基地，要堅(jiān)持不懈的把企業(yè)的發(fā)展方向與交易作為指導(dǎo)，根據(jù)石油企業(yè)的需要進(jìn)行辦班。繼續(xù)教育的教學(xué)的方式要多種多樣，能夠隨機(jī)應(yīng)變，可以校外班來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)，以此來(lái)使效率進(jìn)一步上升，使員工的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的得到相應(yīng)的減輕，滿足教學(xué)的要求。

二、適應(yīng)企業(yè)的調(diào)整與二次創(chuàng)業(yè)的要求

當(dāng)前所進(jìn)行的改革，并不是對(duì)局部進(jìn)行調(diào)整，而是對(duì)企業(yè)的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)的結(jié)構(gòu)與小隊(duì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大的調(diào)整，并且從根本上進(jìn)行改革的經(jīng)營(yíng)機(jī)制也是脫胎換骨的[2]。在石油工業(yè)進(jìn)行重組之后，存續(xù)企業(yè)與油氣主業(yè)所進(jìn)行的相關(guān)的工作量也將會(huì)下滑到一個(gè)低谷，這會(huì)使大量的施工人員與相關(guān)的設(shè)備暫時(shí)性的被閑置[3]。不僅要積極的參加市場(chǎng)的惡劣競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)新的石油領(lǐng)域進(jìn)行開(kāi)辟，還要對(duì)之前的改革工作進(jìn)行結(jié)合，對(duì)原有的工作人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗并且進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。通過(guò)二此開(kāi)發(fā)人力資源，使得部分的工作人員掌握相應(yīng)的上崗技能，進(jìn)而能夠?qū)崿F(xiàn)全局產(chǎn)業(yè)向非油產(chǎn)業(yè)進(jìn)行切換，這個(gè)時(shí)候，繼續(xù)教育就可以發(fā)揮出極大的作用[4]。對(duì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，要以油氣專業(yè)為基礎(chǔ)，并且在此基礎(chǔ)之上要對(duì)社會(huì)統(tǒng)用的非油專業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化，來(lái)對(duì)人才培訓(xùn)的高峰時(shí)期進(jìn)行迎接。

三、抓好智力的開(kāi)發(fā)，對(duì)知識(shí)的時(shí)代進(jìn)行迎接

對(duì)智力進(jìn)行開(kāi)發(fā)，對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與提高有著很重要的意義，尤其是在當(dāng)下知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。在現(xiàn)在知識(shí)橫行的社會(huì)中，不管一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)多么的現(xiàn)代化，在許多年之后就會(huì)在相應(yīng)的領(lǐng)域遇到許多的專業(yè)性的問(wèn)題。有效的繼續(xù)教育的培訓(xùn)不僅僅事是對(duì)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，也是對(duì)勞動(dòng)者智力開(kāi)發(fā)的一種生產(chǎn)。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷上升與科技的飛速發(fā)展，使得勞動(dòng)力的質(zhì)量也呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢(shì)。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)力的質(zhì)量的要求也越來(lái)越苛刻。處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的石油企業(yè)的技術(shù)裝備要與相應(yīng)的員工進(jìn)行結(jié)合，由此才能夠更好的配置資源以取得更好的經(jīng)濟(jì)效益[5]。

在當(dāng)前的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展十分的依賴知識(shí)的創(chuàng)新與創(chuàng)新性的使用。當(dāng)代世界的相互競(jìng)爭(zhēng)，就是比拼綜合國(guó)力，進(jìn)行知識(shí)總量的比拼，對(duì)人才素質(zhì)與科技的實(shí)力進(jìn)行比拼?，F(xiàn)代社會(huì)下的石油企業(yè)的發(fā)展，人才是不可或缺的最重要的資源。不斷的進(jìn)行創(chuàng)新是一個(gè)石油企業(yè)生存與發(fā)展的最根本的動(dòng)力，而智力的開(kāi)發(fā)則是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵，不斷地培養(yǎng)人才才是石油企業(yè)在眾多競(jìng)爭(zhēng)中不敗的保證。

結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)代化的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)十分的發(fā)達(dá)。已然演變成網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)。如果不能夠充分的認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)的價(jià)值，必然會(huì)使我國(guó)的石油企業(yè)落后。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速的發(fā)展，人們的多樣化的需求日益增長(zhǎng)的現(xiàn)狀，我國(guó)的石油企業(yè)將會(huì)迎來(lái)一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但這不僅僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。尋找更好的教育培訓(xùn)的途徑，適應(yīng)管理發(fā)展的要求，是我國(guó)提升綜合管理水平的必經(jīng)之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]穆敬君.正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系促進(jìn)石油企業(yè)發(fā)展[J].中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（02）：122-124

[2]王建華.關(guān)于石油高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的思考[J].石油教育，2005（03）：100-103

[3]高峰.學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，推進(jìn)石油企業(yè)教育的改革與發(fā)展[J].勝利油田黨校學(xué)報(bào)，1998（12）：103-105

[4]史圓圓.淺析高職高專院校石油專業(yè)教育改革與實(shí)踐[J].科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2014（05）：100-104

[5]劉凌，張乾龍.淺談石油文化教育與石油特色院校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展[J].出國(guó)與就業(yè)，2012（01）：20-24