洪梓碩

早晨，校園里的丁香花開(kāi)得正旺，縷縷清香沁人心脾。

“有小偷啊！”下課鈴剛響，趙小鳳就歇斯底里地喊起來(lái)，大家很快就圍了過(guò)來(lái)?！拔倚沦I(mǎi)的鋼筆不見(jiàn)了！”趙小鳳哭著說(shuō)。于是，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：“誰(shuí)呀？不會(huì)自己買(mǎi)鋼筆嗎？”“誰(shuí)偷的鋼筆呀？”“我們班出小偷了？”……

這時(shí)，雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰從人群中擠了進(jìn)來(lái)，向大家擺了擺手，說(shuō)：“靜一靜，靜一靜！”大家停止了議論。王寒冰轉(zhuǎn)身問(wèn)趙小鳳：“你的鋼筆長(zhǎng)什么樣兒？你最后放在哪兒了？什么時(shí)候放的？誰(shuí)知道你有這根鋼筆？”他可真是個(gè)沉著冷靜、經(jīng)驗(yàn)豐富的班長(zhǎng)啊！問(wèn)的都是關(guān)鍵性問(wèn)題。趙小鳳擦了擦眼淚說(shuō)：“筆身是藍(lán)色的，有小豬佩奇的圖案，我昨天放學(xué)時(shí)放在桌洞里了，應(yīng)該只有我同桌張明知道它，因?yàn)樽蛱焖匆?jiàn)我灌墨水了?！薄澳蔷鸵欢ㄊ撬档?！這個(gè)張明，平時(shí)不是欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)就是到處搗亂、惹是生非，這次還偷了同桌的鋼筆，等我抓到他一定要狠狠地懲罰他！”王寒冰氣得直跺腳，“張明！張明！”教室里靜悄悄的，沒(méi)人回應(yīng)。

“張明又搗亂了？”這時(shí)，班主任李軍面帶笑容地走了進(jìn)來(lái)，王寒冰三步并作兩步來(lái)到班主任面前，把剛才的事說(shuō)了一遍。班主任聽(tīng)后若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“班長(zhǎng)啊，沒(méi)有證據(jù)可不能隨便冤枉人哦。這樣，我去找張明，你在班級(jí)里找證據(jù)?！闭f(shuō)完走出教室，直奔操場(chǎng)。找到張明后，班主任發(fā)現(xiàn)今天的淘氣包異常安靜。他告訴了張明教室里發(fā)生的一切，張明只是無(wú)奈地苦笑了一下。

上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“趙小鳳的鋼筆下落查明了，的確在張明那兒。”原本安靜的教室沸騰了起來(lái)，班主任擺手示意大家安靜，“昨天張明值日時(shí)不小心撞到了趙小鳳的書(shū)桌，鋼筆掉到地上摔壞了，他去文具店買(mǎi)了支新鋼筆打算賠給趙小鳳。剛才課間休息時(shí)，他躲在操場(chǎng)的角落里修那支壞的鋼筆呢。張明，你進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)完，向門(mén)外擺了擺手。張明從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，手里拿著兩支一模一樣的鋼筆來(lái)到趙小鳳面前，說(shuō)：“對(duì)不起，是我把你的鋼筆弄壞了，現(xiàn)在修好了還給你。另外，我再賠你一支一模一樣的鋼筆。請(qǐng)?jiān)徫?，好嗎？”趙小鳳感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。班長(zhǎng)王寒冰走過(guò)來(lái)，握住張明的手，說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了?！睆埫餍α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

此刻，校園里的丁香花好像開(kāi)得更旺了，香氣也更濃郁了……

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

文章以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)篇，渲染氣氛;然后將“趙小鳳丟筆—班長(zhǎng)懷疑張明偷筆—班主任查明真相—真相揭開(kāi)”這一故事過(guò)程寫(xiě)得波瀾起伏，引人入勝;結(jié)尾再次描寫(xiě)環(huán)境，照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)。