馬馨悅

手帕還能燒不壞？我想，它即使有著頑強(qiáng)的生命力，也會(huì)在熊熊烈火面前俯首稱(chēng)臣的。可是那次實(shí)驗(yàn)，手帕竟安然無(wú)恙地“火海逃生”了?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來(lái)，我還有些不敢相信呢！

那天，黃老師笑瞇瞇地拿出一塊被水浸濕的手帕，那手帕的底色如黃金般耀眼，上面嵌著紅彤彤的蘋(píng)果、搖鈴般的梨、紫水晶般的葡萄和小巧玲瓏的櫻桃，十分精致。接著，她又拿出一瓶酒精，我好奇地湊上去聞了聞，一股刺鼻的氣味直鉆鼻孔。

這時(shí)，黃老師掏出打火機(jī)，神秘地說(shuō)：“我要用酒精燒掉手帕?！蓖瑢W(xué)們驚得呆若木雞，我也目瞪口呆，惋惜地說(shuō)：“這么漂亮的手帕，燒掉多可惜呀！黃老師真是不懂得‘憐香惜玉??！再倒上酒精，豈不是火上澆油，雪上加霜??！唉，手帕，你的命可真慘??！”黃老師不以為意，往水盆里倒入酒精，再將手帕浸在水盆里，點(diǎn)上火，火苗一下子躥了出來(lái)。兩三分鐘過(guò)去了，火苗已經(jīng)有30厘米高了！它漸漸變成了藍(lán)色，在手帕上肆意玩耍，縱情舞蹈，慶祝著它的“勝利”。

看著瘋狂的火苗，我仿佛見(jiàn)到了手帕面目全非、千瘡百孔的樣子，聽(tīng)到了它痛苦的呻吟：“我是無(wú)辜的，救救可憐的我吧！”這時(shí)，黃老師用她湛藍(lán)色的文件夾輕輕蓋了上去，耀武揚(yáng)威的火苗熄滅了，一股難聞的焦味飄了出來(lái)。我心急如焚，那塊倒霉的手帕大概早已葬身火海了。可我還是想親眼看一看。黃老師慢條斯理地移開(kāi)文件夾，像個(gè)魔法師似的朝我們神秘一笑：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我們屏住呼吸，瞪大雙眼，連眨都不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。??！手帕竟然完好無(wú)損，顏色還比原來(lái)更鮮艷了，越發(fā)顯得金光燦燦，而且上面嵌著的各種水果看上去也更誘人了！

正當(dāng)我們?yōu)槭峙恋摹按箅y不死”而欣喜若狂時(shí)，黃老師笑容滿面地問(wèn)：“你們知道手帕為什么會(huì)‘死里逃生嗎？”我們七嘴八舌地議論起來(lái)：“可能火苗燃燒的是酒精，沒(méi)顧得上手帕。”“不會(huì)是手帕比較僥幸，逃過(guò)一劫吧？”“也可能是……”最終，黃老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán)：“酒精的沸點(diǎn)比水低，當(dāng)手帕被點(diǎn)燃時(shí)，酒精很容易就揮發(fā)了，而手帕里和酒精里的水分能保護(hù)手帕不被燃燒。另外，在酒精燃燒時(shí)，有一部分水變成水蒸氣揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水蒸氣帶走了一部分熱量，使手帕達(dá)不到燃點(diǎn)，這樣它才能絕處逢生?！蔽一腥淮笪颍唤袊@道：“這塊手帕真是幸運(yùn)！”

我們不僅在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這段時(shí)光，還收獲了科學(xué)知識(shí)。這奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是令人受益匪淺?。。ㄖ笇?dǎo)教師 ?徐留軍）

【教師評(píng)點(diǎn)】

文章選材新穎，記錄了“燒不壞的手帕”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)老師和同學(xué)們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等，真實(shí)再現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，使讀者有如臨其境之感。此外，經(jīng)由老師之口道出的實(shí)驗(yàn)原理，極大地豐富了文章的內(nèi)容。王 ?凱