高艷

摘要：對(duì)《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》2017—2019年全文轉(zhuǎn)載情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理當(dāng)前語言學(xué)的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問題，展望語言學(xué)研究趨勢(shì)，以期能對(duì)中國語言學(xué)研究提供一些參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中國語言學(xué);研究狀況;趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：I045 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ?文章編號(hào)：1001-862X（2020）03-0188-005

近年來中國語言學(xué)研究穩(wěn)中求進(jìn)，傳統(tǒng)研究與新興的跨界研究并行互生，萌生諸多新的研究領(lǐng)域和理論生長(zhǎng)點(diǎn)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果迭出，語言學(xué)界學(xué)人不斷努力，“挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論”[1]，積極構(gòu)建中國語言學(xué)理論體系。本文以《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》近三年轉(zhuǎn)載論文和全年索引收錄文章為統(tǒng)計(jì)資料，梳理當(dāng)前語言學(xué)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問題，管窺中國語言學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

一、轉(zhuǎn)載概況

1.《語言文字學(xué)》整體轉(zhuǎn)載情況

《語言文字學(xué)》是一本面向所有語言文字研究與教學(xué)工作者的重要二次文獻(xiàn)刊物。常設(shè)欄目有語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、少數(shù)民族語言文字學(xué)、外國語言文字學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)等。

近三年《語言文字學(xué)》所收錄文章索引總目與轉(zhuǎn)載文章數(shù)統(tǒng)計(jì)如下（全國公開發(fā)表于報(bào)刊上的語言學(xué)研究論文）：2017年約為8700篇，全文轉(zhuǎn)載155篇，轉(zhuǎn)載率約為1.8%;2018年約為7600篇，全文轉(zhuǎn)載145篇，轉(zhuǎn)載率約為2%;2019年約7700篇，全文轉(zhuǎn)載154篇，轉(zhuǎn)載率約為2%。

2.全文轉(zhuǎn)載來源期刊分析

《語言文字學(xué)》2017年全文轉(zhuǎn)載文章涉及72種原發(fā)期刊，其中102篇來自34種語言學(xué)專業(yè)期刊和集刊，53篇來自38種綜合性期刊。2018年涉及62種期刊，其中110篇來自34種語言學(xué)專業(yè)期刊和集刊，35篇來自28種綜合性期刊。2019年涉及65種原發(fā)期刊，其中110篇來自33種語言學(xué)專業(yè)期刊和集刊，44篇來自32種綜合性期刊。

通過細(xì)分上述轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)可見：①專業(yè)期刊是語言學(xué)研究的主陣地，在轉(zhuǎn)載排名前20的期刊中，語言學(xué)專業(yè)期刊占了70%以上?！吨袊Z文》《語文研究》《民族語文》《世界漢語教學(xué)》《語言科學(xué)》《當(dāng)代語言學(xué)》《當(dāng)代修辭學(xué)》《外語教學(xué)與研究》《外國語》《語言教學(xué)與研究》等期刊在近幾年的轉(zhuǎn)載排名中名列前茅。專業(yè)性期刊充分發(fā)揮專業(yè)性優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究前沿、熱點(diǎn)，聚集了較多的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果。②綜合性期刊中，高校學(xué)報(bào)是語言學(xué)研究成果的重要展示平臺(tái)。例如北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）、復(fù)旦學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）、吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)、中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）等依托本校語言學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織編發(fā)了一批高質(zhì)量的語言學(xué)研究成果，推動(dòng)語言學(xué)研究的發(fā)展。

3.第一作者所屬單位及屬地統(tǒng)計(jì)

（1）2017—2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文的第一作者所在單位，主要為高等院校和社科院等研究機(jī)構(gòu)。2017年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載文章155篇，第一作者來自國內(nèi)高等院校的有128篇，約占轉(zhuǎn)載總量的82%;第一作者來自社科院社科聯(lián)系統(tǒng)的有11篇，約占轉(zhuǎn)載總量的7%;16篇來自海內(nèi)外其他機(jī)構(gòu)，約占轉(zhuǎn)載總量的10%。2018年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載文章145篇，第一作者來自國內(nèi)高等院校的有113篇，約占轉(zhuǎn)載總量的78%;第一作者來自社科院社科聯(lián)系統(tǒng)的有16篇，約占轉(zhuǎn)載總量的11%;16篇來自海內(nèi)外其他機(jī)構(gòu)，約占轉(zhuǎn)載總量的11%。2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載文章154篇，第一作者來自國內(nèi)高等院校的有128篇，約占轉(zhuǎn)載總量的83%;第一作者來自社科院社科聯(lián)系統(tǒng)的有10篇，約占轉(zhuǎn)載總量的6%;16篇來自海內(nèi)外其他機(jī)構(gòu)，約占轉(zhuǎn)載總量的10%。

（2）從屬地上看，北京、上海、浙江、江蘇、湖北、廣東等地區(qū)為語言學(xué)研究學(xué)術(shù)成果較為豐碩的地區(qū)。2017年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文按第一作者屬地看，北京41篇、上海16篇、江蘇11篇、湖北8篇、福建7篇、廣東6篇、安徽6篇、河南5篇、天津5篇、浙江4篇、四川3篇、云南3篇、河北3篇、山東2篇、湖南2篇、黑龍江2篇、吉林1篇、內(nèi)蒙古1篇、江西1篇、山西1篇。2018年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文按第一作者屬地看，北京45篇、上海13篇、江蘇11篇、浙江8篇、重慶6篇、廣東4篇、天津4篇、吉林3篇、福建3篇、江西3篇、安徽2篇、山東2篇、湖北2篇、貴州2篇、云南2篇、甘肅2篇、河北2篇、河南1篇、陜西1篇、黑龍江1篇、新疆1篇。2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文按第一作者屬地看，北京40篇、上海13篇、浙江9篇、山東8篇、湖北6篇、廣東6篇、河南5篇、山西5篇、江蘇5篇、福建5篇、河北4篇、重慶4篇、安徽3篇、四川3篇、湖南3篇、云南3篇、吉林3篇、天津3篇、內(nèi)蒙古2篇、陜西2篇、新疆1篇、甘肅1篇、寧夏1篇。

二、中國語言學(xué)研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)

我們從語言學(xué)理論、漢語言文字學(xué)、少數(shù)民族語言文字學(xué)、外國語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)六大版塊，對(duì)《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》2017—2019年三年全文轉(zhuǎn)載的文章內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理出中國語言學(xué)研究現(xiàn)狀和熱點(diǎn)問題如下：

1.語言學(xué)理論研究一直是中國語言學(xué)研究一個(gè)非常重要的方面，學(xué)人們不斷探索，取得了豐碩成果。檢索《語言文字學(xué)》2017—2019年的索引，語言學(xué)理論研究的年均發(fā)文量約2000篇，全文轉(zhuǎn)載平均每年50篇，轉(zhuǎn)載率為2.5%。

近些年來，語言學(xué)學(xué)科理論不斷創(chuàng)新發(fā)展，中國的語言學(xué)學(xué)者試圖提出自己的理論和方法，如“民族語言的識(shí)別認(rèn)定”“漢藏語系的譜系關(guān)系研究”“語言庫藏類型學(xué)”“第四范式”與“小句中樞”說等。該領(lǐng)域較前沿學(xué)術(shù)成果主要集中在以下兩方面：一是對(duì)語言學(xué)本體研究的理論構(gòu)建與反思。馬清華與楊飛的《論語言的共變?cè)怼?、徐盛桓的《第四范式：語言研究的新理念》、司富珍的《句法制圖研究的新視野》、李亞非的《句子生成順序與三種Wh-移位異常：熵的視角》、彭睿的《關(guān)于圖式性構(gòu)式歷時(shí)擴(kuò)展的理論思考》等研究都有較強(qiáng)的問題意識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，提出新觀點(diǎn)，拓展了語言本體研究的維度。二是語言研究多元融合創(chuàng)新。范志泉等的《語言與基因：論南島語族的起源與擴(kuò)散》、楊曉波與蘆曉博的《哲學(xué)中的“語言批判”》、石鋒的《演化語言學(xué)的宏觀史、中觀史和微觀史》、劉麗芬的《論語言學(xué)與生態(tài)學(xué)融合的確指性研究》、徐大明的《語言學(xué)理論對(duì)自然語言處理的影響和作用》等研究，跨越社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，推動(dòng)語言學(xué)研究向縱深發(fā)展。

學(xué)人們?cè)谡Z言學(xué)理論研究探索方面取得的成就是有目共睹的，但相關(guān)領(lǐng)域研究也還存在著如下問題：一是簡(jiǎn)單地把國外語言學(xué)理論、方法介紹進(jìn)來，沒有更深入的探究。二是借鑒國外的理論來研究漢語，時(shí)見生搬硬套、削足適履，沒有探索漢語自身規(guī)律，提出新觀點(diǎn)。

2.漢語言文字學(xué)研究作為一門傳統(tǒng)學(xué)科，有傳承數(shù)千年之久的小學(xué)研究，百年來，在現(xiàn)代語言學(xué)領(lǐng)域也取得了巨大的成就，建立了獨(dú)具特色的研究范式，形成深厚的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。主要包括文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、詞匯、語法、方言、辭書等方面的內(nèi)容，研究方法成熟，學(xué)科力量強(qiáng)，研究隊(duì)伍龐大，研究成果最為豐碩，構(gòu)成中國語言學(xué)研究的主體。檢索《語言文字學(xué)》2017—2019年的索引，漢語言文字學(xué)研究年均發(fā)文量3000篇左右，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為150篇，轉(zhuǎn)載率為5%。

漢語言文字學(xué)研究作為中國人文科學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，近些年總體上穩(wěn)步發(fā)展，創(chuàng)新拓展主要表現(xiàn)在：一是在前人研究基礎(chǔ)上，采取新視角、挖掘新材料、拓展新領(lǐng)域，深化漢語言的本體研究。例如黃德寬的《釋新出戰(zhàn)國楚簡(jiǎn)中的“湛”字》、胡波的《旁指代詞“他、異、余/別”歷時(shí)更替考》、趙彤的《從漢語史看音變過程的幾種模式》等研究都是對(duì)語言事實(shí)細(xì)密深刻的實(shí)證研究，這些研究繼承了百年來漢語言研究“熬苦求學(xué)”得“真學(xué)問”的優(yōu)良傳統(tǒng)，值得肯定。二是新方法、新理論、新觀點(diǎn)的探討。如蔣紹愚的《漢語史的研究和漢語史的語料》、史有為的《帶調(diào)音節(jié)：解釋漢語的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)》、陳雙新與董越的《當(dāng)前有關(guān)現(xiàn)代漢字研究與應(yīng)用的幾個(gè)焦點(diǎn)問題》、陳平的《論現(xiàn)代漢語語法研究中的證據(jù)問題》等研究成果深具啟發(fā)性，體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)新性。

在漢語言文字學(xué)研究取得一定成就的同時(shí)，我們也看到，該領(lǐng)域雖然研究學(xué)者眾多，論文數(shù)量龐大，但不少學(xué)術(shù)成果依然是低質(zhì)重復(fù)，富有創(chuàng)新性、啟發(fā)性的學(xué)術(shù)成果不多。

3.少數(shù)民族語言文字研究可謂冷門學(xué)科，相關(guān)研究人員和研究成果相對(duì)較少。檢索《語言文字學(xué)》2017—2019年的索引，少數(shù)民族語言文字研究年均發(fā)文量約為350篇，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為6篇，轉(zhuǎn)載率為1.7%。

從20世紀(jì)50年代開始，經(jīng)過學(xué)者們幾十年艱苦卓絕的努力，中國少數(shù)民族語言文字學(xué)研究取得了令人矚目的成績(jī)。近年來，學(xué)者們密切關(guān)注少數(shù)民族語言文字使用發(fā)展的新情況、新特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的系統(tǒng)研究。主要研究集中在以下幾個(gè)方面：（1）少數(shù)民族語言文字的本體研究。例如叢珊與謝郴偉的《鄂倫春語的元音格局及其高元音的聲學(xué)分析》、史金波的《新見西夏文偏旁部首和草書刻本文獻(xiàn)考釋》等涉及少數(shù)民族文字、文獻(xiàn)的研究整理，夯實(shí)并完善了少數(shù)民族語言文字基礎(chǔ)研究。（2）少數(shù)民族語言文字應(yīng)用研究，涉及少數(shù)民族語言文字的保護(hù)與傳承、中國少數(shù)民族語言生態(tài)問題、中國少數(shù)民族地區(qū)雙語教育等方面。例如德紅英的《城鎮(zhèn)達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族語言生活的發(fā)展趨向》、范俊軍的《中國的瀕危語言保存和保護(hù)》等對(duì)當(dāng)下雙語和諧、語言服務(wù)、瀕危語言保護(hù)等熱議話題具有一定的啟發(fā)性。（3）少數(shù)民族語言與漢語的歷史比較研究。例如吳安其的《侗臺(tái)語與漢語的歷史關(guān)系》、戴慶廈與王洪秀的《藏緬語人稱代詞格范疇的類型分析——兼以反觀上古漢語人稱代詞格范疇》、孫宏開的《從幾個(gè)數(shù)詞的同源關(guān)系看漢藏語系語言的歷史遺存》等研究不僅拓展和加深了漢語與少數(shù)民族語言文字研究，全面揭示語言發(fā)展規(guī)律，同時(shí)為建設(shè)雙語和諧的語言生活提供理論闡釋。

目前少數(shù)民族語言文字研究雖然不斷取得新進(jìn)展，但還存在一些問題：一是有些民族語言特別是瀕危少數(shù)民族語言還缺乏系統(tǒng)深入的調(diào)查研究。二是少數(shù)民族語言文字研究人才缺乏。

4.外國語言學(xué)研究近些年來發(fā)展較快。檢索《語言文字學(xué)》2017—2019年的索引，外國語言學(xué)研究年均發(fā)文量約為1000篇，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為5篇，轉(zhuǎn)載率為0.5%。相關(guān)研究主要集中在外國語言的本體研究、外語教學(xué)、漢外語言對(duì)比、翻譯等方面。劉海濤與敬應(yīng)奇的《英語句子層級(jí)結(jié)構(gòu)計(jì)量分析》一文在依存句法的理論框架下，利用大規(guī)模依存樹庫，通過構(gòu)建層級(jí)結(jié)構(gòu)計(jì)量指標(biāo)，對(duì)英語句子的層級(jí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了量化分析。施建軍的《日語中漢字詞匯的使用現(xiàn)狀及其歷史變遷》一文指出漢字詞匯是中國文化走出去的載體和印記，研究外語中的漢字詞匯對(duì)研究中國文化的海外傳播規(guī)律有著重要意義。楊延寧的《基于古英語語料的使役構(gòu)式演化研究》一文從構(gòu)式演化的角度對(duì)不可推知的構(gòu)式義這一懸而未決的問題進(jìn)行探討，嘗試提出構(gòu)式義產(chǎn)生的基本模式，為未來研究提供理論基礎(chǔ)。這些研究拓展該領(lǐng)域研究的新思路、新命題，深具啟發(fā)性。

目前，外國語言學(xué)研究論文數(shù)量不少，但有影響力的成果不多。有些文章對(duì)某一國語言只是做描述式的研究，缺乏深入分析，學(xué)術(shù)性不強(qiáng);或是機(jī)械套用一些看似很前沿的語言學(xué)理論，缺少融合創(chuàng)新，學(xué)術(shù)價(jià)值不高。

5.應(yīng)用語言學(xué)在狹義上指語言教學(xué)、語言測(cè)試、二語習(xí)得等研究，在廣義上則幾乎囊括了所有除語言本體研究之外以語言為研究對(duì)象的領(lǐng)域，涉及的內(nèi)容主要有語言習(xí)得、語言教學(xué)、語言生活、語言戰(zhàn)略、語言與人工智能等方面。隨著科技的發(fā)展，應(yīng)用語言研究學(xué)科得到很大的發(fā)展，滋生多個(gè)學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)。相關(guān)論文數(shù)量也呈逐年上升趨勢(shì)。檢索《語言文字學(xué)》2017—2019年的索引，每年相關(guān)發(fā)文量都在1000篇以上，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為13篇，轉(zhuǎn)載率為1.3%。我們梳理了應(yīng)用語言研究有如下熱點(diǎn)：

（1）認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)研究。認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)是將當(dāng)代先進(jìn)的語言學(xué)理論與腦科學(xué)的研究方法相結(jié)合的一門交叉學(xué)科。隨著科技的進(jìn)步和研究方法的革新，該研究不斷取得新進(jìn)展。學(xué)者們圍繞漢語句法、語義、語用的神經(jīng)機(jī)制、二語習(xí)得、雙語加工、翻譯過程的認(rèn)知機(jī)制、語言障礙人群與腦疾病、漢語非字面語言認(rèn)知的神經(jīng)心理機(jī)制等方面展開研究，研究視角、研究領(lǐng)域不斷拓展。（2）計(jì)算語言學(xué)研究?！坝?jì)算語言學(xué)的出現(xiàn)，使得語言學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中的地位產(chǎn)生了明顯的變化，成為了人文科學(xué)發(fā)展的突破點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)?！盵2]近年來，人工智能翻譯、自然語言理解、信息自動(dòng)檢索、語料庫語言學(xué)、機(jī)器詞典、漢字信息處理、語音自動(dòng)識(shí)別與合成等領(lǐng)域的研究成為學(xué)術(shù)前沿，受到國內(nèi)外多個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注。（3）語言戰(zhàn)略研究。在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，語言已經(jīng)大大超越其傳統(tǒng)的工具功能，更加廣泛而深入地延伸至個(gè)人生活、社會(huì)活動(dòng)和國家發(fā)展的諸多層面，發(fā)揮著日益重要的作用。[3]語言戰(zhàn)略研究是當(dāng)下學(xué)界熱切關(guān)注的話題。學(xué)者們從語言識(shí)別、語言規(guī)劃、語言觀測(cè)等角度對(duì)語言如何服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國家發(fā)展、參與全球語言生活治理等做了廣泛深入探討。（4）語言習(xí)得與語言教學(xué)研究。近些年來，語言習(xí)得與語言教學(xué)研究視域不斷拓展，主要表現(xiàn)在：一是研究重心從語言本體、教材、教法向?qū)W習(xí)者主體特別是影響學(xué)習(xí)者習(xí)得的復(fù)雜內(nèi)外部因素轉(zhuǎn)移。二是研究方法呈現(xiàn)多元化，多種研究方法有機(jī)結(jié)合。三是漢語國際教育的理論探索更加深入。研究聚焦重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，立足本土化語境下的語言使用和國家的重大需求，產(chǎn)生較大的學(xué)術(shù)影響力。

目前，應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域很活躍，但相關(guān)理論研究卻相對(duì)落后，不少文章是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、項(xiàng)目介紹、案例剖析，或是經(jīng)驗(yàn)式、感想式的，與國際上該領(lǐng)域研究的深度和理論建設(shè)相差較遠(yuǎn)。

6.翻譯學(xué)研究是隨著社會(huì)的發(fā)展與需求增長(zhǎng)而不斷發(fā)展的一門學(xué)科。典籍翻譯、翻譯技巧、翻譯策略、翻譯規(guī)范等方面的研究取得了豐碩的成果。近些年來，翻譯學(xué)研究熱點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：一是翻譯理論研究，批評(píng)翻譯學(xué)、語料庫翻譯學(xué)、生態(tài)翻譯學(xué)等研究給譯界帶來新的視角和方法，從理論應(yīng)用到翻譯實(shí)踐，逐步走向成熟。胡開寶、孟令子的《批評(píng)譯學(xué)研究：翻譯研究新進(jìn)展》、羅迪江的《翻譯研究中的問題域轉(zhuǎn)換：生態(tài)翻譯學(xué)視角》、王克非與劉鼎甲《基于超大型英漢平行語料庫的英語被動(dòng)結(jié)構(gòu)漢譯考察與分析》等代表了最新成果。二是翻譯教學(xué)研究，主要涉及翻譯能力和翻譯專業(yè)的課程體系、教學(xué)模式、測(cè)試研究等。三是專人、專書翻譯研究。專人翻譯包括傅雷和嚴(yán)復(fù)等翻譯研究，專書翻譯研究主要是中國文化古籍英譯。[4]

目前翻譯學(xué)研究中存在的問題主要有：思辨性、實(shí)證性、創(chuàng)新性的研究少，重復(fù)介紹、機(jī)械套用、總結(jié)、綜述性的研究多;理論翻譯學(xué)研究多是從西方引進(jìn)，缺乏原創(chuàng)性，中國學(xué)者應(yīng)當(dāng)努力構(gòu)建當(dāng)代中國譯學(xué)研究話語。

三、中國語言學(xué)研究趨勢(shì)分析

1.語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究多元交叉共融。我們正進(jìn)入一個(gè)信息科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，科技發(fā)展和社會(huì)需求會(huì)極大地影響未來語言學(xué)研究的發(fā)展方向。[5] （1）研究方法多元化，多種方法有機(jī)結(jié)合的研究趨勢(shì)更加明顯。未來，對(duì)語言事實(shí)的描寫與分析依然是語言學(xué)研究的基礎(chǔ)工作，對(duì)語言普遍現(xiàn)象的闡釋將是語言學(xué)的基本主題。[6]然而，單一的方法和理論不足以對(duì)語言現(xiàn)象做出圓滿的闡釋。定性研究與定量研究相結(jié)合的實(shí)證研究、語料庫、語言對(duì)比研究等方法的有機(jī)結(jié)合，將提高研究的科學(xué)性和系統(tǒng)性。（2）跨學(xué)科、多學(xué)科交叉共融是語言學(xué)發(fā)展大勢(shì)所趨。李宇明指出“語言學(xué)近些年來發(fā)展最快的是應(yīng)用型、交叉型學(xué)科，這些學(xué)科是語言學(xué)新的生長(zhǎng)點(diǎn)，孕育著學(xué)科的未來走向”[7]。語言學(xué)與計(jì)算科學(xué)、醫(yī)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等不同學(xué)科交叉共融，會(huì)產(chǎn)生諸多具有應(yīng)用價(jià)值和理論價(jià)值的成果，這也是未來語言學(xué)研究的大勢(shì)。

2.漢語言文字學(xué)兼顧實(shí)證與理論不斷拓展創(chuàng)新。未來，漢語言文字學(xué)研究在繼承優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷拓展研究新領(lǐng)域。（1）新材料的發(fā)掘與整理拓展?jié)h語言研究新領(lǐng)域。對(duì)簡(jiǎn)牘資料、碑刻資料及敦煌吐魯番文書等出土文獻(xiàn)的研究已漸成燎原之勢(shì)，促成文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、語法、方言等傳統(tǒng)領(lǐng)域老問題有新解讀，同時(shí)也拓展出漢語言文字學(xué)研究的新領(lǐng)域新命題。所謂新材料發(fā)展舊學(xué)問，新材料產(chǎn)生新學(xué)問。[8]（2）新理論、新方法的探索與運(yùn)用為漢語言研究提供不竭的原動(dòng)力。古文字的計(jì)量研究、方言傳播模式的計(jì)量分析等研究已經(jīng)興起，未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將影響和改變漢語言文字研究的方法和路徑。

3.少數(shù)民族語言文字學(xué)研究多元縱深發(fā)展。未來，中國少數(shù)民族語言文字研究在創(chuàng)建可擴(kuò)展有聲數(shù)據(jù)庫，跨語系、語族、語支的歷史比較研究，跨語言的類型學(xué)研究以及語音實(shí)驗(yàn)研究，中國少數(shù)民族語言文字使用和發(fā)展問題，時(shí)代文化語境下中國少數(shù)民族語言文字的變遷[9]，中國少數(shù)民族語言生態(tài)問題，“一帶一路”的民族關(guān)系與語言關(guān)系等方面的研究尚有很大拓展空間。[10]

4.語言關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的功能更加彰顯。隨著社會(huì)生活的發(fā)展，特別是“一帶一路”建設(shè)的提出，“中國語言學(xué)研究服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會(huì)需求成為新時(shí)代中國語言學(xué)研究的重要使命與擔(dān)當(dāng)”[11]。語言資源、語言規(guī)劃、語言管理、語言觀測(cè)等研究依然熱度不減，將會(huì)得到更加熱切的關(guān)注。

5.深入推進(jìn)中國語言學(xué)學(xué)科建設(shè)。目前，中國語言學(xué)學(xué)科依附在文學(xué)門類，是中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。很多專家都認(rèn)為這一狀況嚴(yán)重制約了語言學(xué)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。在跨學(xué)科交叉研究已成為不可阻擋的大勢(shì)下，當(dāng)前這種學(xué)科分類框架阻礙了這種交叉，很難容納這類交叉研究形成的新領(lǐng)域和新學(xué)科。學(xué)者們紛紛提出建立中國語言學(xué)一級(jí)學(xué)科的必要性以及可行性方案。日前，在三部委公布的“雙一流”建設(shè)方案中，也把“語言學(xué)”和“現(xiàn)代語言學(xué)”作為一流學(xué)科來建設(shè)。語言學(xué)作為一級(jí)學(xué)科設(shè)置可以說是勢(shì)在必行。中國語言學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展將迎來更加光明的前景。[12]

結(jié) 語

通過對(duì)《復(fù)印報(bào)刊資料·語言文字學(xué)》近三年全文轉(zhuǎn)載情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理當(dāng)前語言學(xué)研究熱點(diǎn)問題，展望研究趨勢(shì)，以期能對(duì)中國語言學(xué)研究提供一些借鑒和參考。本研究尚存在不足之處：我們只選取了近三年的轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)作為分析材料，如果能將研究材料延長(zhǎng)到近十年或新世紀(jì)以來的二十年來考察，更能清晰地把握中國語言學(xué)研究的發(fā)展脈動(dòng)。另外，語言學(xué)研究涵蓋領(lǐng)域眾多，囿于篇幅，本文只選擇了幾個(gè)大的研究領(lǐng)域進(jìn)行考察，難免掛一漏萬，未盡之處請(qǐng)方家指正。

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（責(zé)任編輯 黃勝江）