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        技高一籌: “沖穩(wěn)?!敝幸刖植苛闾荻冉M合

        2020-07-23 06:17:56晨霧
        求學·文科版 2020年6期
        關鍵詞:學校

        晨霧

        對于如何填報平行志愿這個問題,目前已經(jīng)出現(xiàn)了一些通用的實操要點,這些要點對考生填報高考志愿起到了非常大的指導作用,從中也確實能夠看出平行志愿的優(yōu)越性。

        本文對傳統(tǒng)經(jīng)典的平均梯度法進行了詳細講解,并提出“沖穩(wěn)?!敝幸刖植苛闾荻冉M合的志愿填報方法,此方法是對傳統(tǒng)經(jīng)典的“沖一沖,穩(wěn)一穩(wěn),保一保”+“拉開梯度”填報方法的批判性繼承和創(chuàng)新,希望能對各位考生和家長有所幫助。

        一、平行志愿填報實操步驟

        第一步,明確個人定位。

        明確個人定位,就是根據(jù)自己的高考分數(shù)估算出往年相應的等效分或等效排名,這可以采用排名法或分差法來確定。

        1.排名法:從本?。▍^(qū)、市)招生考試院公布的排名表中查出個人高考分數(shù)所對應的全?。▍^(qū)、市)排名,再查閱往年的數(shù)據(jù),得到與這個排名位置所對應的往年的高考分數(shù)。比如說某考生2020年高考分數(shù)為600分,對應的排名是第10000名,通過查閱2019年的數(shù)據(jù),得知2019年的第10000名對應的分數(shù)為610分,那么610分就是該考生的等效分。

        2.分差法:將自己的高考分數(shù)與批次控制線分數(shù)相比較,再參考往年的批次控制線分數(shù),估算出等效分及等效排名。比如說2019年某省的一本線是570分,考生高考分數(shù)為600分,高于一本線30分,而2018年該省的一本線是580分,那么考生對應的2018年等效分即為610(580+30)分,這個等效分所對應的2018年全省排名就是等效排名。

        第二步,確定目標高校群。

        在明確了個人定位之后,我們便可以通過查閱高校往年的錄取數(shù)據(jù),選擇與個人的等效分或者等效排名相符合的目標高校群。目標高校的數(shù)量一般為10—15所,依據(jù)考生所在省(區(qū)、市)的平行志愿的數(shù)量而定??忌鷳x擇往年錄取分數(shù)線略高于、約等于和低于個人等效分的三類高校,使之形成從高到低的梯度,并按順序排列。其中,我們稱等于或者接近于考生等效分的高校為目標標桿學校。

        【示例】假設2019年高考中,一名考生的全省排名為第5800名,等效于2018年高考的627分,那么根據(jù)2018年高校錄取數(shù)據(jù),這名考生便可以先篩選出高于627分、與627分接近、低于627分的院校各4所,共12所目標院校。

        注:上述兩個步驟,同學們在高考前的每一次模擬考試之后都可以試著做一下,根據(jù)自己排名位置的變化隨時調(diào)整目標高校群,并把這些學校的數(shù)據(jù)整理出來。

        第三步,選擇學校。

        這一步我們要依據(jù)“沖一沖,穩(wěn)一穩(wěn),保一?!?“拉開梯度”的方法,從目標高校群中精選出實際填報的學校,即從12所目標高校中,再精選出6所。以下表為例:

        平行志愿順序 學校層次 目標高校 2018年錄取分數(shù)

        A 沖一沖 高于627分 ①校 635

        B 穩(wěn)一穩(wěn) 與627分接近 ②校 628

        C 穩(wěn)一穩(wěn) 與627分接近 ③校 621

        D 保一保 低于627分 ④校 609

        E 保一保 低于627分 ⑤校 603

        F 保一保 低于627分 ⑥校 584

        其中,①校屬于“沖一沖”,②校、③校屬于“穩(wěn)一穩(wěn)”,④校、⑤校、⑥校屬于“保一?!薄N覀兯x擇的學校應當遵循下面六條原則:

        第一,前面的一兩所高校的錄取分數(shù)線比考生的等效分略高一些,這叫“沖一沖”。

        第二,中間段的兩三所高校的錄取分數(shù)線與考生的等效分大致相同,這叫“穩(wěn)一穩(wěn)”。

        第三,最后的一兩所高校的錄取分數(shù)線要低于考生的等效分,這叫“保一保”。

        第四,“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的學校分別選幾所沒有特別規(guī)定,考生可自由決定。

        第五,考生所選的各所高校按往年錄取分數(shù)線從高到低的順序排列并拉開梯度。

        第六,考生應按照個人的興趣、高校的專業(yè)、高校所在地等因素進行選擇。

        看到這里,可能有考生和家長會提問:“每兩所高校之間到底該拉開多大梯度呢?”顯然,梯度值大一些更安全。常常有“專家”推薦一些所謂合適的梯度值,比如說4分、8分、10分、20分。那么,到底拉開多大梯度才足夠安全呢?

        我們先看一個例子。假設某省的一本線為550分,一名考生的分數(shù)為553分,僅高出一本線3分。按照“專家”推薦的梯度值,怎樣填報六所學校呢?很顯然,如果是按照4分、8分、10分、20分的推薦梯度值,很難選擇學校,因為分數(shù)空間太受限制了。因此,不針對考生實際情況,籠統(tǒng)地給出一個通用的推薦梯度值沒有任何意義,也不具備可操作性。

        二、正確把握平均梯度值

        1.平均梯度值的計算方法

        一般來說,平均梯度值的計算主要分為兩種情況:

        (1)中低分層次的考生可以算出高考分數(shù)超出批次控制分數(shù)線的分數(shù)值,再除以5(6個平行志愿的情況),所得到的數(shù)據(jù)就是平均梯度值。如考生的高考分數(shù)是556分,一本線是550分,那么平均梯度值就是1.2[(556-550)÷5]分。另外,毫無疑問,考生應將上一年錄取分數(shù)線與一本線持平的學校作為保底學校。

        (2)高分考生首先確定保底學校(即最后一個平行志愿學校)所對應的分數(shù),算出這個分數(shù)與個人高考分數(shù)的分差,再除以5(6個平行志愿的情況),所得到的數(shù)據(jù)就是平均梯度值。如考生的高考分數(shù)是620分,保底學校所對應的分數(shù)是590分(估算該校的錄取分數(shù)最低也低不過590分),則平均梯度值就是6分。

        需要注意的是,在實際填報志愿的過程中,平均梯度值僅僅是一個參考值,必須根據(jù)考生的分數(shù)層次和個人具體情況來綜合考慮,并進行適當?shù)恼{(diào)整??忌踔敛挥锰^計較這個平均梯度值,只要心里有“在這個分數(shù)范圍內(nèi),從高到低往下排列”這么一個意識就行了。

        2.簡單經(jīng)典的平均梯度法

        以某批次的平行志愿為例,我們用字母A、B、C、D、E、F分別表示順序排列的六個院校志愿(下文同),各個志愿之間存在的梯度用橫杠表示,那么平均梯度法則可表示為:

        A–B–C–D–E–F

        “沖一沖,穩(wěn)一穩(wěn),保一?!?“拉開梯度”這種經(jīng)典的志愿填報方法,成為考生和家長們填報志愿的法寶。有些考生和家長認為只要遵循此規(guī)則,所填報的六所高校就能“夠上哪所就上哪所”。但是,所謂“夠上哪所就上哪所”的說法是不嚴謹?shù)?,嚴格地說應當是“夠上哪所投檔哪所”。因為高考平行志愿存在“投檔”和“專業(yè)錄取”這兩個程序,投檔成功之后再進行專業(yè)錄取。投檔的時候只看分數(shù),而專業(yè)錄取則根據(jù)高校的錄取規(guī)則來進行,如果考生不符合專業(yè)錄取條件又不服從專業(yè)調(diào)劑的話,將會被退檔。

        誤區(qū)警示

        舉個例子,有一名考生的等效分剛好接近A志愿院校的錄取分數(shù)線,他想即便能成功投檔A志愿院校,也很難被自己滿意的專業(yè)錄取,所以他只填報了A志愿院校的一般專業(yè),并且不服從專業(yè)調(diào)劑,同時拉開梯度來填報B志愿院校,并選了自己滿意的專業(yè)。他自認為萬一沖不進去A志愿院校,至少能保證被B志愿院校自己滿意的專業(yè)錄取。

        千萬要注意,這種做法是非常危險的:雖然他填報了A志愿院校一般的專業(yè),但是沒有選擇服從專業(yè)調(diào)劑,萬一無法被A志愿院校錄取,就意味著退檔。由于平行志愿只有一次投檔機會,被A志愿院校退檔,不僅進不了B志愿院校,更不能再投檔本批次的其他學校,只能參加征集志愿或到下一個批次進行投檔。一般來說,要想規(guī)避退檔風險,考生要在“沖一沖”的學校中選擇服從專業(yè)調(diào)劑。

        三、正確把握局部零梯度組合

        1.實用的局部零梯度組合

        考生都想在選擇一所滿意的高校的前提下,盡量保證所選專業(yè)也能令自己滿意。從前面的分析中我們注意到,如果所有學校之間的梯度都均勻分布,假如考生的成績剛好達到某所學校的錄取分數(shù)線,那么他無法被自己滿意的專業(yè)錄取,而均勻分布的其他五所學校都用來“陪榜”了——經(jīng)典的平均梯度法雖然簡單安全,但并非最佳志愿填報方法。

        于是,我們在平均梯度法的基礎上大膽引入一種創(chuàng)新設想,即在保持總體梯度從高到低排列的情況下,在考生最有希望被錄取的局部位置,有意不拉開院校之間的梯度,我們把這幾所學校叫作零梯度組合。比如:

        A–B / C / D–E–F

        在這里,各個志愿之間存在的梯度用橫杠表示,零梯度則用斜杠表示。A志愿是“沖一沖”的學校,專業(yè)選擇空間極小;B、C、D志愿是有把握能上并且有一定專業(yè)選擇空間的學校;E志愿和F志愿則是常規(guī)意義上兩個層次的“保一?!钡膶W校。需要特別注意的是, B、C、D志愿之間不拉開梯度,即所謂的零梯度。B、C、D志愿代表了三所層次相近的高校,考生可以按照自己對高校的喜愛程度來進行排序。

        按照傳統(tǒng)的觀點,B、C、D志愿之間零梯度,如果一個投檔不成功就很可能三個都不成功,從而浪費了兩個志愿,但是我們以消耗兩個志愿為代價,大大增加了考生被自己滿意的專業(yè)錄取的概率。同時,因為后面還留有E校和F校作為后盾,所以考生金榜題名的概率依舊很大。

        2.局部零梯度不同組合方法舉例

        我們還可以讓零梯度組合出現(xiàn)在不同的位置,以達到不同的效果。一般來說,零梯度組合應設置在考生最為重視的局部位置上,以下這些組合都是可行的:

        A–B / C–D–E–F

        A–B / C / D–E–F

        A–B / C / D / E–F

        A–B / C–D / E–F

        A–B / C / D–E / F

        清華、北大是很多考生的夢想,當考生的成績十分接近清華、北大的門檻,但是沒有十足的把握時,考生一定愿意用A志愿來“沖一沖”。因為在錄取結果公布之前,很難猜出當年清華和北大的錄取分數(shù)線誰高些誰低些,所以考生會很困擾——是沖清華,還是沖北大呢?顯而易見,肯定是沖擊錄取分數(shù)線較低的那一所學校,成功率會更高一些。零梯度組合放在平行志愿的首位,就能解決這個難題:

        A / B–C–D–E–F

        不過,聰明的同學應當能夠想到這樣一個技巧,即在A志愿和B志愿分別填報清華和北大, C志愿和D志愿再填報錄取分數(shù)線低一些的人大、復旦、上交等高校:

        A / B–C / D–E–F

        這樣填報的結果是什么呢?讓我們來分析一下:

        首先,如果考生的分數(shù)滿足清華和北大中錄取分數(shù)線較低的那一所學校,必然能成功實現(xiàn)“清北夢”。

        其次,如果考生的分數(shù)達不到清華和北大的錄取分數(shù)線,雖然實現(xiàn)不了“清北夢”,但是能被人大、復旦、上交等高校中自己比較滿意的專業(yè)所錄取。

        最后,萬一考生的判斷出現(xiàn)嚴重失誤,還有E志愿和F志愿保底。

        結論

        (1)在平行志愿中,考生所填報的高校之間應拉開一定的梯度。梯度值只是一個參考值,考生要根據(jù)自己的分數(shù)層次和具體情況來綜合考慮。

        (2)平均梯度法雖然有可能滿足不了考生對于專業(yè)的要求,但這種方法較為穩(wěn)妥,考生和家長們必須掌握。

        (3)在“沖穩(wěn)?!钡幕A上引入局部零梯度組合,是一種實用的志愿填報技巧,考生最重視哪個局部位置,局部零梯度組合就要放在哪個局部位置。

        希望同學們能夠正確掌握平行志愿的填報方法,為實現(xiàn)自己的夢想再加一把勁。

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