彭濤

摘要：課堂考勤是大學(xué)教學(xué)中的必然事件，考勤手段多種多樣，比如在紙質(zhì)簽到表簽到、老師點(diǎn)名。如何提高學(xué)生的出勤率，減少學(xué)生逃課等情況是課堂考勤的當(dāng)務(wù)之急。隨著信息化技術(shù)的運(yùn)用，基于微信小程序的簽到系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，將微信小程序有效地結(jié)合到課堂點(diǎn)名的系統(tǒng)中，能夠幫助師生更快速、高效地完成課堂點(diǎn)名，讓校方、學(xué)生、老師能更加清楚地了解到課堂中的出勤狀況。該程序采用云開(kāi)發(fā)技術(shù)、微信小程序技術(shù)和云數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，是一款簡(jiǎn)單的課堂點(diǎn)名簽到平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：簽到;課堂考勤;微信

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）12-0064-02

1前言

大學(xué)課堂點(diǎn)名是大學(xué)常見(jiàn)的考勤手段，從學(xué)生方面而言，課堂點(diǎn)名能督促學(xué)生更積極地參與課堂學(xué)習(xí)，能夠幫助一些自律意識(shí)不夠強(qiáng)的學(xué)生盡量去上課、去聽(tīng)課，從而達(dá)到幫助其吸收知識(shí)的效果;從學(xué)校方面而言，課堂點(diǎn)名有助于學(xué)校進(jìn)行秩序管理，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)端正的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生有一定的控制力和約束力。但是這種傳統(tǒng)的點(diǎn)名方式也有很多弊端，課堂學(xué)生人數(shù)過(guò)多，往往一次點(diǎn)名就需要很長(zhǎng)時(shí)間才能結(jié)束，這樣不僅耽誤了課堂教學(xué)的進(jìn)程，也浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。

2Https接口

2.1注冊(cè)用戶

1）接口名：registered。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：UserEntity。

5）將用戶名作為唯一標(biāo)識(shí)，防止用戶重復(fù)注冊(cè)。

2.2登錄

1）接口名：sign。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：UserEntity。

5）匹配用戶名和密碼，匹配成功，應(yīng)答用戶信息。

2.3獲取未綁定老師的學(xué)生

1）接口名：getNoStudents。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean>。

4）請(qǐng)求參數(shù)：teacherid、appld。

5）根據(jù)老師id，查詢出未綁定該老師的學(xué)生列表。

2.4解綁老師與學(xué)生的關(guān)系

1）接口名：deleteStudents。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：teacherid、usend。

5）通過(guò)老師id和學(xué)生id，解綁老師與學(xué)生的綁定關(guān)系，解綁后，老師發(fā)布簽到任務(wù)，被解綁的學(xué)生就不會(huì)再收到簽到任務(wù)。

2.5獲取老師的學(xué)生

1）接口名：getStudents。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：teacherid、appid。

5）根據(jù)老師id查詢，與該老師綁定的學(xué)生列表。

2.6批量綁定老師與學(xué)生的關(guān)系

1）接口名：addStudent。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：teacherid、listUserEntity。

5）通過(guò)老師id，批量綁定學(xué)生與老師的關(guān)系，只有綁定關(guān)系的學(xué)生，才能收到老師發(fā)出的簽到任務(wù)。

2.7老師發(fā)布/更新 文章/簽到

1）接口名：addData。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：qianDaoEntity。

5）老師發(fā)布文章或者簽到，發(fā)布文章學(xué)生可以查看，發(fā)布簽到，老師所屬學(xué)生可以進(jìn)行簽到。

2.8獲取老師個(gè)人信息

1）接口名：getTeacherData。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：teacherid、type。

5）更加老師id獲取老師所有個(gè)人信息。

2.9獲取老師發(fā)布的文章

1）接口名：getArticle。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean>。

4）請(qǐng)求參數(shù)：無(wú)。

5）獲取所有老師發(fā)布的文章。

2.10學(xué)生獲取待簽到列表

1）接口名：getNowQianDao。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean>。

4）請(qǐng)求參數(shù)：userid。

5）學(xué)生根據(jù)自己的userid獲取待簽到的列表。

2.11學(xué)生簽到

1）接口名：qiandao。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean。

4）請(qǐng)求參數(shù)：qianDaoEntity，userid。

5）學(xué)生通過(guò)待簽到的數(shù)據(jù)，與自己userid關(guān)聯(lián)，進(jìn)行簽到操作。

2.12老師獲取學(xué)生們的簽到狀態(tài)

1）接口名：getQianDaolng。

2）方式：POST。

3）應(yīng)答數(shù)據(jù)類型：HttpBean< List>。

4）請(qǐng)求參數(shù)：qiandaoid。

5）老師根據(jù)發(fā)布的簽到任務(wù)，查詢學(xué)生們的簽到狀態(tài)。

3系統(tǒng)核心功能

微信小程序用于課堂簽到考勤，教師和用戶進(jìn)入小程序后，輸入正確的賬號(hào)和密碼才能登錄成功，每個(gè)人的賬號(hào)都是唯一的，登錄之后通過(guò)賬號(hào)來(lái)判斷是教師還是學(xué)生，從而進(jìn)入不同的界面。進(jìn)入系統(tǒng)后可以使用簽到、查看文章等功能，教師在簽到結(jié)束之后還能看到簽到情況。教師賬戶內(nèi)置，通過(guò)登錄自動(dòng)判斷為教師身份;教師選擇課程，發(fā)布課程簽到，輸入本次簽到的標(biāo)題、內(nèi)容，選擇學(xué)科（提前內(nèi)置好，登錄的時(shí)候讀取過(guò)來(lái)）以及時(shí)效性（以秒鐘為單位，比如輸入50秒，所有同學(xué)必須在50秒內(nèi)可以點(diǎn)擊簽到，超時(shí)失效）;錄入名單，可以將學(xué)生注冊(cè)的賬戶和姓名錄入到系統(tǒng)，方便簽到使用，沒(méi)有錄入的不可進(jìn)行簽到;查看簽到記錄;發(fā)布文章，可以輸入本次簽到的標(biāo)題、內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)注冊(cè)獲得賬戶，在教師添加學(xué)生為自己學(xué)生時(shí)，界面會(huì)有瀏覽和簽到界面;在簽到界面看到老師發(fā)布的簽到（會(huì)展示學(xué)科），失效則不顯示;瀏覽老師發(fā)布的文章。

3.1注冊(cè)

注冊(cè)界面包含賬號(hào)、密碼、姓名、注冊(cè)按鈕、返回按鈕。首先，該簽到輔助教學(xué)平臺(tái)學(xué)生在首次訪問(wèn)該程序時(shí)，都需要進(jìn)行注冊(cè)，學(xué)生注冊(cè)時(shí)應(yīng)填寫(xiě)賬號(hào)、密碼、姓名，注冊(cè)過(guò)的賬號(hào)不可以再進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)完后直接跳轉(zhuǎn)登錄界面。注冊(cè)界面如圖1所示。

3.2登錄

登錄界面包含賬號(hào)、密碼、登錄按鈕、注冊(cè)按鈕，教師賬戶內(nèi)置，通過(guò)登錄自動(dòng)判斷為教師身份;學(xué)生通過(guò)注冊(cè)獲得賬戶，若賬號(hào)和密碼輸入正確，則成功進(jìn)入;輸入錯(cuò)誤則會(huì)出現(xiàn)提示。

3.3教師首頁(yè)

教師首頁(yè)包含文章、簽到、名單和我的四個(gè)選項(xiàng)。點(diǎn)擊文章按鈕，可瀏覽文章列表、瀏覽文章內(nèi)容、發(fā)布和編輯文章。點(diǎn)擊簽到按鈕，可查看過(guò)往簽到情況，發(fā)布新簽到。點(diǎn)擊名單按鈕，可查看學(xué)生名單，增加和刪除學(xué)生。點(diǎn)擊我的按鈕，可看到個(gè)人信息。文章部分包括瀏覽文章列表：展示老師發(fā)的文章標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間和文章對(duì)應(yīng)的學(xué)科。瀏覽文章內(nèi)容：看到發(fā)布的文章的詳情，包含：標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容，如有需要可進(jìn)行更新再進(jìn)行發(fā)布。編輯、發(fā)布文章：點(diǎn)擊發(fā)布按鈕，老師可進(jìn)入發(fā)布文章的界面，輸入標(biāo)題和文章內(nèi)容，選擇學(xué)科即可發(fā)布，文章發(fā)布的時(shí)間自動(dòng)生成，發(fā)布成功后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)。簽到頁(yè)面共有兩個(gè)選項(xiàng)：發(fā)布簽到和簽到查看。點(diǎn)擊發(fā)布簽到，可通過(guò)設(shè)置簽到標(biāo)題、簽到的時(shí)限和簽到內(nèi)容發(fā)布新簽到;點(diǎn)擊簽到查看，可展示發(fā)布過(guò)的簽到任務(wù)，查看簽到狀況。發(fā)布簽到：點(diǎn)擊發(fā)布簽到就能進(jìn)入發(fā)布簽到的頁(yè)面，輸入簽到標(biāo)題、簽到的時(shí)限和簽到內(nèi)容，選擇學(xué)科后，即可發(fā)布，發(fā)布成功后跳轉(zhuǎn)上一個(gè)頁(yè)面，如圖2所示。

查看簽到列表：展示發(fā)布過(guò)的簽到任務(wù)，可以看到每個(gè)人的簽到情況，簽到的人會(huì)有綠色字的提示，未簽到的人會(huì)有紅色提示。因?yàn)楹灥接袝r(shí)限，點(diǎn)擊刷新按鈕，可實(shí)時(shí)查看簽到情況。查看我的學(xué)生：以用戶名方式展示與我綁定關(guān)系的學(xué)生列表，點(diǎn)擊學(xué)生可以進(jìn)行刪除解綁。綁定新學(xué)生：以用戶名方式展示未與我綁定關(guān)系的學(xué)生列表，帶有復(fù)選框，可以進(jìn)行批量綁定，添加成功后跳轉(zhuǎn)至上一個(gè)頁(yè)面。

3.4學(xué)生首頁(yè)

學(xué)生首頁(yè)包含文章、簽到和我的三個(gè)選項(xiàng)，點(diǎn)擊文章選項(xiàng)，可瀏覽文章列表和文章內(nèi)容;點(diǎn)擊簽到按鈕可進(jìn)行簽到;點(diǎn)擊我的，可看到個(gè)人信息。瀏覽文章列表：展示老師發(fā)的文章，可看到文章標(biāo)題和發(fā)布時(shí)間。瀏覽文章列表：展示老師發(fā)的文章，可看到文章標(biāo)題和發(fā)布時(shí)間。查看待簽到列表：展示待簽到的列表，包含：簽到標(biāo)題、時(shí)間，若在簽到時(shí)限內(nèi)點(diǎn)擊，則簽到成功;若超過(guò)時(shí)限，則顯示無(wú)可簽到列表。瀏覽文章列表如圖3所示。

4小結(jié)

通過(guò)分析當(dāng)下簽到輔助系統(tǒng)遇到的種種問(wèn)題，完成了基于微信小程序的簽到輔助教學(xué)平臺(tái)。但小程序功能不夠完善，比如簽到功能不能防范有些人逃課，可以增加人臉拍照的功能，確定學(xué)生是否出勤。