前不久，新疆烏魯木齊一個(gè)小區(qū)內(nèi)的民房起火，消防車(chē)到達(dá)時(shí)，一名穿著校服的孩子打開(kāi)手機(jī)手電筒，全程奔跑引路，及時(shí)救出4名被困人員。指路的少年叫杜秉澤，是烏魯木齊市第四十一中學(xué)九年級(jí)7班的學(xué)生。他在發(fā)現(xiàn)火情后立即報(bào)警，且擔(dān)心消防車(chē)會(huì)走錯(cuò)路而耽誤救援時(shí)間，于是用手機(jī)手電筒為消防員引路。杜秉澤的舉動(dòng)贏得廣泛贊譽(yù)。

（6月15日《人民日?qǐng)?bào)》）

面對(duì)火情，杜秉澤用奔跑贏得了救援時(shí)間。一束手電光，一道少年奔跑的身影，刺破夜色，為遭遇事故的人們帶來(lái)希望的光亮。

為救援奔跑，也是在為生命競(jìng)速。青少年引導(dǎo)消防車(chē)的場(chǎng)景，我們還在其他地方屢屢看見(jiàn)：在河南平頂山，一處民房失火，消防車(chē)抵達(dá)村口后，一位10歲左右的小女孩在前引路，20分鐘就把火撲滅了;在四川瀘州，消防車(chē)在返回途中，駛?cè)胍粭l窄街，一個(gè)小男孩主動(dòng)上前帶路，把車(chē)子引到路口，并向消防員們敬了一個(gè)禮……火情無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，需要在最短時(shí)間內(nèi)得到救助，每分每秒都彌足珍貴。主動(dòng)報(bào)警、自覺(jué)引路，這樣的“舉手之勞”對(duì)他人而言就是減少災(zāi)害損失、增加生的希望。

一個(gè)個(gè)英雄少年的舉動(dòng)，提示著安全教育的重要性。一名消防員說(shuō)，“積極引導(dǎo)消防車(chē)是公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，杜秉澤同學(xué)作為一名初中生，十分有社會(huì)責(zé)任感，也正確掌握了一些消防知識(shí)，為我們消防員贏取了更多的救援時(shí)間，很值得稱(chēng)贊?！钡拇_，安全需要人人守護(hù)，更需要人們盡可能地了解安全知識(shí)、掌握安全技能。消防員有自己的安全使命，普通人也應(yīng)有自己的安全擔(dān)當(dāng)，更重要的是要具備安全意識(shí)與安全能力。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，首先要保護(hù)好自身安全，在此基礎(chǔ)上盡可能地為公共安全獻(xiàn)一份力。這是一堂全民應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全教育課，杜秉澤同學(xué)進(jìn)行了生動(dòng)的演示，我們每個(gè)人都需要上好這門(mén)必修課。

奔跑的背影，折射出當(dāng)代青少年的責(zé)任感。抗擊新冠肺炎疫情，青年一代是閃耀的群體，在4.2萬(wàn)多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分是“95后”“00后”。面對(duì)疫情，為了群眾的生命健康，不懼艱險(xiǎn)、奔跑在前的青年一代，不愧是托舉起祖國(guó)未來(lái)的如磐基石。

一束燈光，照亮前路。青少年每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)前進(jìn)，惟愿始終心存善念、不斷奔跑向前，加油吧！