◇ 湖北 袁軍成
定值電阻在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:1)與待測(cè)元件串聯(lián)或并聯(lián),增大電壓或電流的測(cè)量范圍;2)用于改裝電表,擴(kuò)大電表量程;3)與電源串聯(lián),充當(dāng)電源內(nèi)阻的一部分.明確定值電阻在電路設(shè)計(jì)中的作用,是正確分析電學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵所在.
當(dāng)待測(cè)電壓或電流較小,無(wú)法滿足測(cè)量要求時(shí),可將定值電阻與待測(cè)元件串聯(lián)或并聯(lián),以增大電壓或電流的測(cè)量范圍.
實(shí)驗(yàn)要求:①有盡可能高的測(cè)量精度,并能測(cè)得多組數(shù)據(jù);②測(cè)量時(shí)兩電表指針偏轉(zhuǎn)均能夠超過(guò)其量程的一半.
(1)把你選擇的固定電阻與其他器材一起組成測(cè)量電路,并在圖1的虛線框內(nèi)畫(huà)出測(cè)量電路的原理圖.(要求電路中各器材用題中給定的符號(hào)標(biāo)出)
圖1
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,電路接通后,把滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)到某一位置,若此時(shí)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I,則待測(cè)電流表的內(nèi)阻RA=_____.
(1)待測(cè)電流表○A的滿偏電流為Ig=10mA,內(nèi)阻RA≈10Ω,其滿偏電壓為Ug=0.1V,若用電壓表直接測(cè)量○A 兩端的電壓,則電壓表讀數(shù)過(guò)小,故需要將定值電阻R1與電流表○A 串聯(lián),才能保證測(cè)量時(shí)兩電表指針偏轉(zhuǎn)均能夠超過(guò)其量程的一半;同時(shí),由于滑動(dòng)變阻器R 的最大阻值(約為200Ω)小于電流表○A 和定值電阻的電阻之和(約為310Ω),滑動(dòng)變阻器R 應(yīng)采用分壓的接法.測(cè)量電路的原理圖如圖2所示.
圖2
當(dāng)提供的電表量程較小,無(wú)法滿足實(shí)驗(yàn)要求時(shí),可通過(guò)定值電阻與電流表并聯(lián)或與電壓表串聯(lián)的方式擴(kuò)大其量程.
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖3所示,請(qǐng)選擇合適的器材,電表1為_(kāi)____,電表2為_(kāi)____,定值電阻為_(kāi)____;
(2)寫(xiě)出測(cè)量LED 燈正常工作時(shí)的電阻的表達(dá)式為R =_____.(用相應(yīng)字母表示)
圖3
(1)LED 燈正常工作時(shí)的電壓為2.5 V,可知電壓表○V 的量程較大,故需將定值電阻R2與電流表○A2(因?yàn)椤餉2內(nèi)阻已知)串聯(lián),將其改裝成量程為3V 的電壓表;LED 燈正常工作時(shí)的電流約為5mA,可知電流表○A1的量程較大,需將其接在干路上.
(2)根據(jù)歐姆定律并結(jié)合串并聯(lián)關(guān)系可得
在測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,若電源內(nèi)阻較小,可使定值電阻與電源串聯(lián),充當(dāng)電源內(nèi)阻的一部分,以提高電源內(nèi)阻測(cè)量的精度.
圖4
實(shí)驗(yàn)步驟:①將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān);②逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U 和相應(yīng)電流表的示數(shù)I;③以U 為縱坐標(biāo),I 為橫坐標(biāo),作U-I 圖象(U、I 都用國(guó)際單位);④求出U-I 圖象斜率的絕對(duì)值k 和在橫軸上的截距a.
(1)電壓表最好選用_____,電流表最好選用_____.(均填電表符號(hào)字母)
(2)待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E =_____,內(nèi)阻r=_____.(用k、a、R2表示)
(1)實(shí)際測(cè)量時(shí)電壓表的分流作用會(huì)引起系統(tǒng)誤差,故應(yīng)選用內(nèi)阻較大的電壓表○V1;通過(guò)電源的最大電流約為故電流表應(yīng)選.
(2)由閉合電路歐姆定律得U=E-I(r+R2),將定值電阻R2看作電源內(nèi)阻的一部分,則r+R2=k,故電源的內(nèi)阻r=k-R2,電源的電動(dòng)勢(shì)E=a.
研究近幾年的高考試題不難發(fā)現(xiàn),高考對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查多側(cè)重于電路的設(shè)計(jì),要求學(xué)生在深刻理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,具有一定創(chuàng)新思辨能力,而明確定值電阻在實(shí)驗(yàn)中的不同用途,無(wú)疑會(huì)成為分析此類問(wèn)題的突破口,這也是促進(jìn)學(xué)生思辨能力提升的關(guān)鍵.