蔣涵

1

回想過往，喜歡的書太多，但愛不釋手的，唯有《紅樓夢(mèng)》。

印象里，最早看的一版《紅樓夢(mèng)》是媽媽買的，一套拼音版的四大名著簡(jiǎn)版。玫紅色的封面，寶玉和黛玉坐在石椅上共讀《西廂記》，瓣瓣桃花飛落。這樣的意境，一下子黏住了我游移不定的眼睛。

是她，打開了我的文學(xué)世界。

曹雪芹對(duì)各種人物的細(xì)描細(xì)畫;大觀園的飛流短長;四大家族的起起落落……特別是那紅男綠女的詩社雅韻，記憶太深。本是賈蕓為了巴結(jié)寶玉送來的兩盆白海棠，沒想竟誘發(fā)了他們?cè)姷拇呵椋尨笥^園紅艷紈绔們?cè)姷臐撃苡辛艘淮未蟊l(fā)。我斷斷續(xù)續(xù)地拼讀著“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂……”只覺得寫得太好了，但又說不清楚好在哪里。

那時(shí)，在我眼中，母親是全能的。我無論問什么，她總能耐心又明白地講述給我聽。

“其實(shí)，可以改變一下順序再來念?！镫A洗出胭脂影，露砌招來冰雪魂。在秋天的臺(tái)階上，剛被水澆灌的白海棠的影子倒映在上面，就好像是洗去了紅色胭脂的美女，顯露出素顏之美的身影;又像是在灑滿露珠的石階上，用招來的潔白晶瑩的冰雪成就了它的精魂?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

“這首詩是薛寶釵寫的。文以載道，托物言志。詩歌傳達(dá)詩人的情和意，體現(xiàn)詩人的氣質(zhì)，從這句詩里，你能看出什么樣的寶釵嗎？”

“不需要任何打扮就氣質(zhì)出眾的才女?！?/p>

“不錯(cuò)，薛寶釵筆下的白海棠是端莊矜持、穩(wěn)重平和的淑女化身，這也是她理想中的自我形象。她自己確實(shí)也做到了這些?！?/p>

“我也想成為這樣的淑女?！蔽蚁?。

有時(shí)候，我好羨慕香菱，竟然能有黛玉這樣的文學(xué)啟蒙老師。我也偷偷做個(gè)“旁聽生”，私下里，開始閱讀家里的《唐詩三百首》《宋詞三百首》。

再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我漸漸有些明白詩社里的少男少女們那些字句中的怨、恨、情、仇，有時(shí)也能或多或少感受到他們的興奮、羨慕、苦惱、諷刺……

我的知識(shí)慢慢豐富起來。我知道了意象，特殊的意象所表達(dá)的特定的情感;我知道了他們筆下的形神、動(dòng)靜、含蓄、以小見大;我感悟到一些荒涼冷寂的趣味，內(nèi)心的孤獨(dú)感……

《紅樓夢(mèng)》越讀越有意思，越讀越愛不釋手。或許也就是在那時(shí)不知不覺地喜歡上了文學(xué)，能夠理解到他們想要傳達(dá)出來的情感是一件多么有趣的事情啊。

2

稍大一點(diǎn)，縮減版的《紅樓夢(mèng)》無法滿足我的好奇，我開始閱讀原版。

一開始面對(duì)原著，感覺好難。我骨子里好強(qiáng)，越難越要挑戰(zhàn)，何況是我喜歡的《紅樓夢(mèng)》呢。

書厚，我就慢慢讀，每天堅(jiān)持讀幾頁。

讀不懂的地方，我就停下來，翻查文言文字典，做好注解，參照自己熟悉的唐詩和宋詞，印證猜想。

一次散步，我們談到《紅樓夢(mèng)》，父母問我，你現(xiàn)在最喜歡的人物還是寶釵么？

我愣了一下，我還沒認(rèn)真想過這個(gè)問題。我花大量時(shí)間去掃除文字障礙，盡可能從字面上理解故事和場(chǎng)景，盡可能多記憶書中的詩詞歌賦，卻忘記邊閱讀，邊思考，邊選擇，邊欣賞評(píng)價(jià)。

“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，是為了思考和權(quán)衡。”思考，實(shí)在是太重要了。那次無意的對(duì)話之后，我記住了，無論閱讀什么，一定要用腦子去讀，用心去思考。

帶上心與腦閱讀之后，我愈發(fā)感受到《紅樓夢(mèng)》的魅力。

很多時(shí)候我們追求的是“歐亨利式結(jié)尾”，我們期待的是出人意料的結(jié)局?？伞都t樓夢(mèng)》在一開篇就以判詞的形式將人物的命運(yùn)交代出來，按說，讀者已經(jīng)看到了故事結(jié)局和人物的命運(yùn)，可為什么我們依舊手不釋卷地一讀再讀？這就是曹雪芹，告訴你結(jié)局，你也會(huì)百讀不厭。

作者或許想告訴我們，有的時(shí)候結(jié)局不是那么重要，重要的是你能不能在閱讀中發(fā)現(xiàn)人物是怎樣一步一步應(yīng)驗(yàn)了自己的判詞，又是怎樣無法走出人生與時(shí)代的宿命，讓讀者與人物共情共鳴。

3

《紅樓夢(mèng)》一直是我的枕邊讀物，放學(xué)回到家，總要翻翻看看，每次讀都會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)與體悟。

高二時(shí)，《紅樓夢(mèng)》成了必讀書目，因?yàn)榭荚?，任何?xì)節(jié)都不能放過，那一段時(shí)間，我有“被閱讀”的感覺?？荚嚂r(shí)，要面對(duì)那些出得十分刁鉆的紅樓名著解答題，絞盡腦汁想“什么細(xì)節(jié)體現(xiàn)出寶玉對(duì)女孩子的關(guān)愛？”“多少多少回，故事的主要情節(jié)是什么，轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里？”一段日子里，我好討厭這本書，討厭作者為什么要寫得這么好，場(chǎng)景、細(xì)節(jié)又這么多，一本書幾乎全是考點(diǎn)。

閱讀的生活就是這樣奇妙，你越是討厭，你就越是喜歡。

進(jìn)入高三之后，《紅樓夢(mèng)》成了我緊張學(xué)習(xí)生活中唯一可以放飛心情而又不被批評(píng)的讀物。晚自習(xí)上，我可以冠冕堂皇地從書桌里拿出《紅樓夢(mèng)》讀一讀，我特別享受這段時(shí)間，既可以加強(qiáng)記憶又可以得到閱讀帶來的放松和歡愉感。

其實(shí)，讀了很多遍之后，你所看到的就不只是內(nèi)容，更多的是感受一種意境。我很慶幸，在這樣快節(jié)奏、碎片化的時(shí)代，可以有這樣一本書，讓自己的內(nèi)心安靜下來去思考，去感悟，然后堅(jiān)定信念，繼續(xù)向前。

真的很幸運(yùn)，可以有這樣一本書陪伴我從小學(xué)到高中，后來，又成了我選擇漢語言文學(xué)專業(yè)的重要理由之一，我想離文學(xué)近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

最近在收拾柜子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，原來我讀過好幾個(gè)版本的《紅樓夢(mèng)》，還有那些被我圈畫得花花綠綠的背誦題目的大大小小的冊(cè)子。我將它們整理到一起，眼前是一幕幕的閱讀時(shí)光，我驚奇地告訴媽媽：“原來，我的青春在這里！”

《紅樓夢(mèng)》伴隨著我一路走來，見證了我的成長。我想，很難有一本這樣的書，可以讓我如此迷戀，可以承載這么多的記憶。我情不自禁地走到書架上，取下了媽媽剛剛帶回來的毛澤東批注的《紅樓夢(mèng)》，我開始憧憬，這會(huì)是一次什么樣的閱讀風(fēng)景呢？

編輯 巴恬恬 365584260@qq.com