泓宇

“東江嘎嘎”“陽(yáng)江嘎嘎”“北江嘎嘎”等農(nóng)村環(huán)境教育公益計(jì)劃，是廣東省環(huán)境教育促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“促進(jìn)會(huì)”）的品牌活動(dòng)，也是廣東省第一個(gè)農(nóng)村環(huán)境教育公益。該活動(dòng)以增強(qiáng)農(nóng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)為目標(biāo)，以提高農(nóng)村居民的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境自覺(jué)為己任，開(kāi)展兩年多來(lái)取得了明顯成效，造福了廣大農(nóng)村居民，得到了各界的關(guān)注與肯定。

從“東江嘎嘎”農(nóng)村環(huán)境教育公益計(jì)劃到“陽(yáng)江嘎嘎”“北江嘎嘎”公益計(jì)劃，促進(jìn)會(huì)結(jié)合農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)以及鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，助力農(nóng)村人居生態(tài)環(huán)境綜合整治，努力打造環(huán)保社會(huì)組織的品牌活動(dòng)，彰顯了在履行社會(huì)責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊情懷。

環(huán)境教育深入農(nóng)村

眾所周知，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民擔(dān)負(fù)著農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的重任，是食品安全的第一保障，尤其是許多貧困農(nóng)村分布在江河上游或比鄰飲用水源保護(hù)區(qū)，更是飲用水安全的第一道防線。農(nóng)村的環(huán)境污染如果不能得到有效控制，便不可能有全社會(huì)的環(huán)境安全。

在生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)成為我國(guó)新時(shí)期的核心任務(wù)之際，環(huán)境教育理應(yīng)受到重視。但是，在環(huán)境教育法制化尚未完成的今天，環(huán)境教育仍然居于“想起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬地位，在農(nóng)村地區(qū)，環(huán)境教育更是尚未被關(guān)注的領(lǐng)域。

促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊中藝介紹說(shuō)：“促進(jìn)會(huì)之所以選擇農(nóng)村環(huán)境教育作為主戰(zhàn)場(chǎng)，就是因?yàn)闅v史上我國(guó)農(nóng)村文化建設(shè)和農(nóng)民教育的欠賬太多，環(huán)境教育更是幾近空白，導(dǎo)致農(nóng)民現(xiàn)代文明素養(yǎng)離農(nóng)村和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的要求還有較大的距離，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的貧困村情況更為嚴(yán)重?！?/p>

“農(nóng)村環(huán)境教育是一項(xiàng)方向性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作，促進(jìn)會(huì)以公益為懷，將責(zé)任擔(dān)在肩，把措施落到實(shí)處，積極推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境教育，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將成為環(huán)保社會(huì)組織參與社會(huì)管理，履行社會(huì)責(zé)任的典范?！?/p>

為了保障環(huán)境教育在河源市、梅州市、陽(yáng)江市、清遠(yuǎn)市的農(nóng)村得以順利實(shí)施，促進(jìn)會(huì)多次請(qǐng)示了業(yè)務(wù)主管部門廣東省生態(tài)環(huán)境廳，并得到了多方面的支持，“東江嘎嘎”“陽(yáng)江嘎嘎”公益計(jì)劃更是聯(lián)合了廣東省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心共同實(shí)施。

楊中藝說(shuō)：“無(wú)論是在河源市、梅州市、陽(yáng)江市或清遠(yuǎn)市，促進(jìn)會(huì)也爭(zhēng)取到當(dāng)?shù)卣?、教育部門、生態(tài)環(huán)境部門以及環(huán)保宣教中心的支持。‘東江嘎嘎‘陽(yáng)江嘎嘎‘北江嘎嘎公益計(jì)劃的啟動(dòng)儀式均有政府或相關(guān)職能部門以及幫扶單位駐村工作隊(duì)代表參加并表態(tài)予以大力支持，使得農(nóng)村環(huán)境教育各項(xiàng)工作，包括進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村莊、志愿者培訓(xùn)等均在政府指導(dǎo)的框架下實(shí)施，確保合法合規(guī)。”

“嘎嘎”計(jì)劃深入人心

2017年5月，促進(jìn)會(huì)設(shè)立了農(nóng)村環(huán)境教育工作委員會(huì)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面推進(jìn)廣東農(nóng)村環(huán)境教育工作。同時(shí)，促進(jìn)會(huì)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上聯(lián)合廣東省綠盟公益基金會(huì)和廣東省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心，啟動(dòng)了“東江嘎嘎”農(nóng)村環(huán)境教育公益計(jì)劃，制定了基本工作框架，在東江流域以省定貧困村為主建立“農(nóng)民學(xué)堂”，并在當(dāng)?shù)刂行W(xué)設(shè)立環(huán)境教育課堂。

截至2018年12月，“東江嘎嘎”公益計(jì)劃已累計(jì)開(kāi)展“農(nóng)民學(xué)堂”講座活動(dòng)25次，小學(xué)環(huán)境教育課堂活動(dòng)10余次。

之后，促進(jìn)會(huì)又在粵西陽(yáng)江市實(shí)施了“陽(yáng)江嘎嘎”公益計(jì)劃（2018—2019年）;2019年底在北江上游地區(qū)（清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣）實(shí)施了“北江嘎嘎”公益計(jì)劃。通過(guò)這三個(gè)“嘎嘎”，初步形成了政府支持、公益協(xié)力、NGO實(shí)施、村民參與、團(tuán)隊(duì)落地、助力脫貧的農(nóng)村環(huán)境教育模式。

據(jù)促進(jìn)會(huì)相關(guān)人員介紹，在每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)，他們都積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣约敖逃?、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等部門的支持，每個(gè)實(shí)施市縣均由有關(guān)主管部門發(fā)文布置，并通過(guò)參與啟動(dòng)儀式、環(huán)境教育教員培訓(xùn)開(kāi)班儀式或結(jié)業(yè)典禮等方式參與指導(dǎo)。

另外，促進(jìn)會(huì)還積極向公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)愛(ài)心人士募集項(xiàng)目資金;組織團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村開(kāi)展調(diào)研;與駐村扶貧工作隊(duì)以及當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、學(xué)校合作，設(shè)立農(nóng)民學(xué)堂和學(xué)生環(huán)境教育課堂，構(gòu)建了面向農(nóng)村中小學(xué)生的“環(huán)境教育課堂”課程體系和面向村民的“農(nóng)民學(xué)堂”環(huán)境教育體系，開(kāi)發(fā)了相關(guān)課件，進(jìn)行了60余次示范性授課。

促進(jìn)會(huì)以當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師為主要對(duì)象，舉辦了八期農(nóng)村環(huán)境教育教員培訓(xùn)班，培養(yǎng)了200多名農(nóng)村環(huán)境教育教員，形成了能夠根植當(dāng)?shù)?、人員相對(duì)穩(wěn)定的農(nóng)村環(huán)境教育志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為快速推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境教育準(zhǔn)備了必要的師資力量。由于每位參加培訓(xùn)的學(xué)員都在培訓(xùn)過(guò)程中成為依托促進(jìn)會(huì)的注冊(cè)志愿者，可以在促進(jìn)會(huì)的組織框架下主動(dòng)推進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村環(huán)境教育。一方面解決了環(huán)境教育師資緊缺的問(wèn)題，保障農(nóng)村環(huán)境教育可以持續(xù)實(shí)施;另一方面建立了與村民溝通（方言）、組織村民參與（學(xué)校家委會(huì)）的有效機(jī)制。

2019年10月18日，促進(jìn)會(huì)聯(lián)合廣東省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心在佛山市東鄱小學(xué)舉辦了“第一屆廣東省農(nóng)村環(huán)境教育研討會(huì)”。來(lái)自梅州、陽(yáng)江、河源、廣州、佛山的學(xué)校、企業(yè)、環(huán)保宣教中心的代表以及各地環(huán)境教育教員40多人參加了本次研討會(huì)。

與會(huì)人員觀摩了東鄱小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育成果視頻，全面了解東鄱小學(xué)課程改革的最新成果和發(fā)展動(dòng)向。東鄱小學(xué)校長(zhǎng)分享了該校垃圾分類教育的具體做法和取得的初步成效，促進(jìn)會(huì)代表報(bào)告了《“農(nóng)民學(xué)堂”農(nóng)村環(huán)境教育績(jī)效研究報(bào)告》，與會(huì)代表圍繞“如何發(fā)揮中小學(xué)校的作用，做好村民和學(xué)生的環(huán)境教育”展開(kāi)了互動(dòng)研討。這次研討會(huì)成就了理論和實(shí)踐之間的精彩對(duì)話，實(shí)現(xiàn)了政府與非政府、學(xué)者和實(shí)干家之間的跨界交流。

未來(lái)構(gòu)想深入推進(jìn)

為了籌集農(nóng)村環(huán)境教育資金，促進(jìn)會(huì)積極爭(zhēng)取公益機(jī)構(gòu)和愛(ài)心人士、企業(yè)的支持。阿拉善SEE珠江中心“水美中國(guó)”和“創(chuàng)綠家”計(jì)劃、遠(yuǎn)光軟件股份有限公司董事長(zhǎng)陳利浩以及廣東鼎湖山泉有限公司均給予了支持。

廣東省環(huán)境教育界專家認(rèn)為，促進(jìn)會(huì)的農(nóng)村環(huán)境教育公益計(jì)劃，致力于構(gòu)建以流域或區(qū)域?yàn)閱卧霓r(nóng)村環(huán)境教育體系，注重培養(yǎng)農(nóng)村環(huán)境教育可持續(xù)實(shí)施的能力，結(jié)合鄉(xiāng)村振興、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)以及農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)等黨和國(guó)家中心工作，起點(diǎn)高、站位高，具有全局性和前瞻性。如能持續(xù)開(kāi)展下去，將可大幅度提高農(nóng)民這一基本社會(huì)群體的現(xiàn)代文明意識(shí)水平，為在當(dāng)?shù)貙?shí)施農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治營(yíng)造良好的“軟環(huán)境”，從而有效、可持續(xù)地改善該地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)保障食品安全和環(huán)境安全的目標(biāo)，為“硬環(huán)境”充分發(fā)揮效益提供保障，有利于高質(zhì)量地建設(shè)生態(tài)文明和社會(huì)主義新農(nóng)村。

“‘東江嘎嘎‘陽(yáng)江嘎嘎‘北江嘎嘎等農(nóng)村環(huán)境教育公益計(jì)劃均由案例實(shí)施單位自籌資金，首次關(guān)注環(huán)境教育難度最大、近乎空白的領(lǐng)域，深入基層，且有組織有計(jì)劃地推進(jìn)，體現(xiàn)出促進(jìn)會(huì)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并具有開(kāi)拓性和公益性?！毕嚓P(guān)專家評(píng)價(jià)說(shuō)，“項(xiàng)目以環(huán)保社會(huì)組織為實(shí)施主體，與基金會(huì)及省級(jí)環(huán)保宣教部門合作，與幫扶單位駐村工作隊(duì)相結(jié)合，并得到政府有關(guān)部門的支持，合法合規(guī)，且社會(huì)影響面廣，具有普惠性?！?/p>

此外，項(xiàng)目工作框架合理可行，各項(xiàng)工作落到實(shí)處，措施扎實(shí)，效果顯著，并已經(jīng)開(kāi)始推廣普及，為構(gòu)建廣東農(nóng)村環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ);該案例特別注重人才培養(yǎng)，通過(guò)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)村環(huán)境教育教員培訓(xùn)形成可持續(xù)的農(nóng)村環(huán)境教育能力，因而具有可復(fù)制性、創(chuàng)新性和可持續(xù)性。

對(duì)于促進(jìn)會(huì)未來(lái)的打算，楊中藝表示，促進(jìn)會(huì)目前正在以下幾個(gè)地區(qū)積極籌劃開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境教育公益計(jì)劃，其中包括韶關(guān)市的“錦江嘎嘎”計(jì)劃、潮汕地區(qū)的“韓江嘎嘎”計(jì)劃以及西江流域的“西江嘎嘎”計(jì)劃。

“我們將繼續(xù)致力于構(gòu)建廣東農(nóng)村環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，希望為助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)以及農(nóng)村人居生態(tài)環(huán)境綜合整治不斷貢獻(xiàn)力量。”