韓旭靈

1983年6月，中共中央辦公廳的同志把“學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵”朱伯儒的事跡材料報送給時任中華人民共和國中央軍委主席的鄧小平，并請他題詞。

鄧小平認真閱讀后，思考了片刻，欣然在宣紙上提筆寫道：“學(xué)習(xí)朱伯儒同志，做一個名符其實的共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)?！编囆∑桨堰@份題詞交給辦公廳的同志后略一遲疑，接著認真地說：“請不要急于拿去發(fā)表，你們還是應(yīng)該請語言學(xué)家推敲一下，看看有沒有用字不準(zhǔn)確的地方，以免產(chǎn)生不好的影響?！?/p>

辦公廳的同志按照鄧小平的指示立即去請教語言學(xué)家王力（1900-1986）。王力接過題詞以后，一字一字地推敲，并說：“好，寫得好！不過，‘名符其實中的‘符現(xiàn)在已經(jīng)不使用了。如果就這樣寫，就顯得用字不規(guī)范了，最好用‘副字。”說著，他用鉛筆在“符”字旁邊寫了一個“副”字。

辦公廳的同志回來后，拿著改過的題詞送給鄧小平審閱，并對他說：“王力先生說，‘名符其實的‘符字不規(guī)范，應(yīng)該用這個‘副字?！编囆∑铰牶笫指吲d，意味深長地對這位同志說：“改得好，改得好。雖然過去用這個‘符字，但現(xiàn)在不用了，就是錯別字了。老師寫了錯別字，貽誤了學(xué)生，國家領(lǐng)導(dǎo)人寫了錯別字，就會影響國民的文風(fēng)，你趕緊替我謝謝王老！”

“行謹則能堅其志，言謹則能崇其德?！睘楸苊庖蚬P誤產(chǎn)生上行下效的負面影響，鄧小平邀請語言學(xué)家修改題詞的故事，反映了他嚴(yán)謹、細致的工作作風(fēng)，彰顯了一位政治家的高瞻遠矚和應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

（責(zé)任編輯：齊風(fēng)）

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