知微

我有一位朋友，現(xiàn)在是一所“雙一流”大學(xué)的在讀研究生。因為我在準(zhǔn)備考研究生，又加上疫情原因一直沒有開學(xué)，所以我時常會找他聊天，請教一些問題。聊得多了我發(fā)現(xiàn)，他真的是一個超級自律的人。早起，早讀，看論文，自學(xué)編程，工作……他的時間被學(xué)習(xí)和工作安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，即使在家也沒有一點懈怠。他和我說的最多的話，就是“趕緊去學(xué)習(xí)吧，快去學(xué)習(xí)！”

我一直覺得他是一個很神奇的人，總是在抓緊時間學(xué)習(xí)，而且從他身上也沒有傳達(dá)過任何厭煩與抱怨的情緒。那次偶然提起一個話題，我問他：“明明這么累，是什么讓你這么堅持呢？”他想了想，然后輕輕笑著說：“可能是因為別人總覺得我不行，所以我非要證明給他們看，他們的懷疑打不倒我吧?！?/p>

在每個人的成長過程中，我想都會有這樣的時刻吧。被質(zhì)疑、被輕視、被猜測，有些人在這種眾議中消沉下去了，而有另一些人，他們借助這種力量站起來了。這讓我想起我以前看到過的那句話，“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路”。

初中的時候，按照學(xué)校的慣例，每次考試后會在光榮榜表彰年級前二十名的同學(xué)。初一的第一次月考，我以年級第十九名的成績成為班上唯一躋身光榮榜的人。我會深刻地記得這個排名是因為在第二次月考前的一天，班主任和我說：“上次十九名，這次不知道有沒有這樣的運氣了?？刹粫粝聛戆?！”她當(dāng)時說這句話的用意我不清楚，但是在我聽來，這像一種諷刺，又似乎是對我的質(zhì)疑?？傊?，聽完之后我心里很不舒服。于是我想，我非要給你看看，我的十九名是實力而不是運氣。于是在考試前努力復(fù)習(xí)，終于在第二次月考里，我考了第十六名。

也是在初中，當(dāng)時我們班上有一個學(xué)習(xí)很厲害的男孩子，大概屬于那種平時不怎么學(xué)也可以考很好的人。而我作為班長，我總覺得班長在各方面都應(yīng)該起好帶頭作用，尤其是成績方面。所以，這個男孩子成為我暗暗競爭的對象。我們班的慣例，每次考完試?yán)蠋煏殉煽兣琶蛴〕鰜碣N在教室前門上，一貼上同學(xué)們就會蜂擁般地沖上去看成績，我也是這樣的。但是很多次都是不如人意，我拿了太多次第二名，和他相比，總是差那么一點。回到座位上，我聽到后座有人小聲說：“微微這次又是第二啊。”

私語落地，其實那時那刻我是有一點悲傷的，覺得自己怎么就這么差勁呢。追了這么久，怎么就是趕不上人家呢。但是悲傷過后，我的自尊心和好勝心還是爆發(fā)了。我想，可不能這么被比下去。于是，我嘗試了很多方法調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，花了很多時間拼命做題，下課時間基本就待在辦公室問題目。慢慢地，我趕上他，然后慢慢地，我超過他。

這種因為被質(zhì)疑而激發(fā)的力量，很多次出現(xiàn)在我的成長里。文理分科的時候，家長和老師都覺得女生的思維能力沒有男生強(qiáng)，不適合學(xué)理科。而我選擇理科是為了證明女生也可以有很強(qiáng)的邏輯和思維能力。到了現(xiàn)在，上了大學(xué)我依舊在學(xué)理科，我想我證明了這一點。有些人重男輕女思想嚴(yán)重，總認(rèn)為男孩子有用，女孩子沒用。所以我總是默默地把我能做好的事情做到最好。完善性格、孝順父母、拿到好的成績、上好的大學(xué)。漸漸地，我變成鄉(xiāng)鄰口中那個很優(yōu)秀、很有用的女孩子，成了能讓父母驕傲的女兒。

推動我們前進(jìn)的力量，可能有很多種。與那位朋友相似的是，我們拼命努力地在用實力證明，他們的那些懷疑是錯誤的?；蛟S回頭想來，我們要感謝那些輕視和質(zhì)疑。可能當(dāng)時心里受到了一些打擊，但確實是它們幫助我們更好地成長。所以啊，當(dāng)我現(xiàn)在看到別人懷疑的眼光，或者是聽到某些不屑的聲音的時候，我都想，管他的呢。我只管大膽地走我的夜路，那些打不倒我的，都是成就我的。