王玨
摘要:在媒介融合背景下,電視媒體節(jié)目有了新的活力,應用新媒體技術對電視節(jié)目的形態(tài)加以創(chuàng)新和變革受到廣泛關注?;诖?,本文總結了新媒體的傳播特征,即具有雙向互動性、媒介之間的固有界限得以消除,并從節(jié)目生產方式、內容創(chuàng)作組織、適應傳播媒介特征、節(jié)目風格四方面入手,進一步探究媒介融合背景下電視媒體節(jié)目內容優(yōu)化的有效措施,以供電視節(jié)目制作人參考。
關鍵詞:雙向互動性 生產模式 節(jié)目風格
新媒體傳播特點分析
具有雙向互動性。相比于傳統(tǒng)媒體,新媒體的特點具有雙向互動性,這也在一定程度上改變了傳統(tǒng)視聽媒體的內容傳播方式,提高了新聞傳播的效率。新媒體不僅能滿足用戶的個性化視聽服務需求,還能有效增強媒體與用戶相互之間的關系,使得媒體服務的內容得到有效增加?;ヂ?lián)網和無線網絡技術水平的不斷提高,促進視聽新媒體突破了傳統(tǒng)的時空限制條件。交互傳播形式出現(xiàn),使主要的傳播形態(tài)分為兩點,即交互傳播和移動傳播,傳播形式發(fā)生了很大改變。在媒體環(huán)境中,所有受眾都有發(fā)表言論的權利,除此之外還能發(fā)布信息和傳播信息,每個人都是信息的生產者、傳播者和分享者。在此條件下,受眾的主動性、積極性和自主意識都有了極大提升,新聞內容的生產和創(chuàng)作空間也都有所提升。
媒介之間的固有界限得以消除。在視聽新媒體的傳播活動中,有著多元化的傳播媒體,視聽媒體的傳播者可以是傳統(tǒng)媒體、民營媒體,也可以是個人。視聽新媒體有著多元化的傳播趨勢,多個主體都可隨時隨地發(fā)布新聞內容。視聽新媒體的傳播方式也是多種多樣的,包括輪播、回看、直播、點播、時移等。同時也有著多樣化的業(yè)務形態(tài),包括手機電視、公共視聽載體移動、多媒體廣播電視、IP電視、網絡廣播電視。視聽新媒體能滿足社會各個階層的利益需求,極大拓展了討論問題的深度和廣度,有著豐富多樣的形式,開創(chuàng)了互動性更強的傳播模式,具體可分為面對點、點對點和面對面三種。視聽新媒體可將視聽產品提供給不同的受眾,體現(xiàn)了細分化和個性化的特征。視聽新媒體專業(yè)性較強,傳播的新聞內容也更為精準,且具有很強的融合性,有效突破了地域和行業(yè)的限制作用,也消除了傳統(tǒng)媒體相互之間固有的界限。
媒介融合背景下電視媒體節(jié)目內容優(yōu)化的有效措施
積極與網絡媒體、移動媒體相融合。媒介融合背景下,優(yōu)化電視節(jié)目的內容可適當改變生產節(jié)目的方式。電視媒體對電視節(jié)目的制作流程加以改善,將電視綜藝節(jié)目與網絡媒體、移動媒體融合起來,不僅能有效豐富電視節(jié)目的制作方式,還能增加電視節(jié)目的播出內容,使得同一檔節(jié)目的傳播途徑和層次都得到拓展。在媒介融合背景下,電視媒體節(jié)目有了良好的制作平臺,信息平臺有著更為豐富的層次性,網絡平臺也提供了多個傳播角度。電視媒體構筑全方位的制作平臺,不僅具備了傳統(tǒng)媒體的導向型、專業(yè)性和權威性,還同時具備了新興媒體的互動性、參與性和包容性。對于創(chuàng)作者來說,在定位和分析節(jié)目的過程中,需考慮的因素有網絡觀眾的喜好、受教育水平等。在宣傳節(jié)目的過程中,電視媒體要努力創(chuàng)作對觀眾有吸引力的話題,并借助微信、微博等自媒體平臺,有效宣傳電視媒體節(jié)目。另外,電視媒體應積極借助網絡媒體和移動媒體,為日后的收視效果提供保障。以《爸爸去哪兒》為例。這是最近幾年內非?;鸨囊豢铍娨暰C藝節(jié)目,其初期的宣傳活動非常值得借鑒,在第一季第一集播出之后,新浪微博上的原創(chuàng)微博達45.5萬條,還有近1億條關聯(lián)信息。節(jié)目組對相關信息和評論進行研究發(fā)現(xiàn),觀眾對父子關系更為關注,這與韓國原版強調任務為主有所不同,之后對節(jié)目的剪輯也以父子關系為主要邏輯。節(jié)目的剪輯之所以做出這樣的修改,是因為節(jié)目組重視觀眾的關注點,同時也重視網絡點擊率和微博話題量。因此,在創(chuàng)作節(jié)目時,電視媒體將社交媒體的數據作為關鍵指標,能夠使節(jié)目的知名度得到大幅度提升。
制作專業(yè)性強又能吸引觀眾注意力的節(jié)目內容。從新媒體的發(fā)展情況來看,有著明顯的個性化和社區(qū)化的趨勢。因此,為群眾創(chuàng)作出一個社會化的交流平臺非常關鍵,這會在很大程度上增強新媒體業(yè)務的黏性。相比于傳統(tǒng)媒體生產的專業(yè)內容,用戶生產的內容日益成為媒介融合時代媒體的特色。改善傳統(tǒng)媒體的內容質量,電視媒體應對內容生產方面的變革引起重視。就媒體內容的生產和制作而言,傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢在于專業(yè)性強,所產生的作用仍然不可替代,而新興媒體的優(yōu)勢是更能貼合受眾的喜好。電視媒體的正確發(fā)展方向是將二者融合起來,在媒體內容的制作中共同發(fā)揮作用。在此條件下,視聽媒體內容會更加貼合受眾,更好地滿足市場的實際需求,較好適應受眾的心理需求變化。網絡在很大程度上改變了人們的生活,不僅涉及內容平臺,同時也涉及社交平臺,并進一步向生活工作平臺延伸,此時新媒體的運營核心也開始發(fā)生相應的變化,除了內容和地位受到動搖之外,有新的著力點出現(xiàn),即“關系平臺”。迎合受眾喜好,優(yōu)化電視媒體節(jié)目內容,電視媒體還應對我國媒體的黨性特征有所考慮,新聞媒體有極其重要的社會地位,要起到一定的主導作用,凸顯出更高層面的意義。在生產媒體內容的過程中,電視媒體要科學調整產品策略,既講求專業(yè)性,又要滿足受眾需求,使平臺能夠良好運營。電視媒體應確定媒體內容整合的目標和重點,在完成產品和服務的分發(fā)時將不同用戶和終端的實際需求考慮在內。
制作的媒體內容適應傳播媒介的特征。電視媒體所創(chuàng)作的媒體內容要與媒介的特性要求相符合,積極創(chuàng)新內容形式,使得節(jié)目的收視率能夠有所提升。電視媒體做好節(jié)目的分解工作,達到數字化和碎片化的效果,此時節(jié)目的內容才能適應多種傳播渠道的特性,促進節(jié)目內容生產達到集成化、規(guī)?;蜕鷦踊男Ч?。部分電視媒體節(jié)目短小、活潑生動,相關部門應對這一類媒體節(jié)目實現(xiàn)產權管理,并實現(xiàn)內容的自由傳遞,為媒體內容實現(xiàn)等價交換和有效應用打好基礎,要能夠合理規(guī)定產品的價格,對不同平臺的內容加以規(guī)范,以此實現(xiàn)自由流通。這會在很大程度上激發(fā)節(jié)目生產者的創(chuàng)作熱情,使得媒體節(jié)目的創(chuàng)作更為繁榮。原創(chuàng)性對于媒體節(jié)目來說非常關鍵,這也是創(chuàng)作媒體節(jié)目所必須遵守的原則。遵循媒體內容的生產規(guī)律,能夠吸引受眾的媒體內容既包括蘊含中華文化的精髓內容,也包括適合媒介傳播特點的原創(chuàng)精品內容。電視媒體應站在受眾的角度思考問題,所打造的媒體作品既要有獨特的風格,也要有鮮明的特色,對合理競爭和優(yōu)勝劣汰表示鼓勵和支持。以《太子妃升職記》《萬萬沒想到》這一類的網絡短劇為例。其優(yōu)勢在于生產成本低、周期短,而且播放平臺也有著較強的互動性,觀眾會感到輕松娛樂。這一類的網絡短劇有著較大的發(fā)展?jié)摿Γc網絡播放平臺這一傳播媒介的特征相符合,也正因如此,這兩部網絡劇的播出才獲得成功。
創(chuàng)新電視節(jié)目的形式和風格。在媒介融合背景下,電視新聞節(jié)目的風格開始發(fā)生變化,不再嚴肅單調。不論節(jié)目的形式包裝還是節(jié)目所呈現(xiàn)的功能,都逐漸開始發(fā)生變化。就節(jié)目的形式包裝而言,不再是單調的角標和字母,而是形式新穎的信息,有動態(tài)視頻、圖文、字幕和動畫,使得媒體內容得到全方位展現(xiàn)。電視媒體所播出的媒體節(jié)目實現(xiàn)了全方位報道,包含視頻網絡會議、3G多媒體技術、高清大屏、虛擬演播室背景、在線包裝及三維動畫傳播效果。電視節(jié)目在呈現(xiàn)功能時也做出了調整,有了比較明顯的娛樂化傾向。同時,節(jié)目的選題更為多元化,有人情味充足的新聞事件、產生重大影響的社會事件、熱度比較高的明星軼事等。政治、經濟及科技等問題較為嚴肅,有著比較強的思想性、指導性和知識性,在報道這一類新聞內容時,電視媒體所展現(xiàn)的風格應清新自然。報道的形式可大致分為三類,即案例、情境設置、主持人的個性表達。對電視節(jié)目加以包裝,采用的形式是多媒體特效。在媒體融合背景下,創(chuàng)新電視媒體節(jié)目的形式,并增強電視節(jié)目的娛樂性能,實現(xiàn)寓教于樂,使受眾能夠在輕松的氛圍中體會到深刻的道理,學到豐富的文化知識。
結語
綜上所述,對媒體電視節(jié)目的形態(tài)類型和界定有較為明確的標準,可將媒體電視節(jié)目劃分為四大類,即新聞、社會教育、文化娛樂、生活服務。媒介融合背景下,優(yōu)化電視媒體節(jié)目內容,電視媒體應積極與網絡媒體、移動媒體相融合,制作的媒體內容適應傳播媒介的特征,創(chuàng)新電視節(jié)目的形式和風格,以促進電視媒體節(jié)目的良性發(fā)展。(作者單位:湖州市新聞傳媒中心)
參考文獻:
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