劉紀(jì)備

修改文

說起淘氣包，我立刻想到我的弟弟。他個(gè)子不高，卻頂著大腦袋，眼睛像兩顆大葡萄，只要眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就上來了。

弟弟的淘氣方式五花八門，一天換三次，三天換十次。如果他一天不淘氣，就像三天沒吃飯似的蔫了。

有一次，我們約好一起玩耍。一到他家，我就發(fā)現(xiàn)到處都是他的“杰作”，沙發(fā)被玩具淹沒，書本散落了一地。玩了一會兒，我有些口渴，就叫他拿個(gè)梨給我吃。只見他一溜煙躥進(jìn)廚房，一分鐘后端著一個(gè)盒子出來，滿臉笑嘻嘻的。我一瞄，盒子確實(shí)是裝梨的，我正等著他遞給我梨，沒想到他躥到我跟前，抬起手，以迅雷不及掩耳之勢，朝我嘴里塞了一個(gè)梨。咦？怎么口感不對，什么？竟然是一只襪子包裹著一個(gè)梨。我急忙吐出來，氣急敗壞地去找他算賬，可是怎么也找不見，他一定是躲到某個(gè)角落偷笑去了。

還有一次，他在樓上大喊“哥哥，快上來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新游戲！”對游戲沒有抵抗力的我迅速跑上樓，只見桌上放著平板電腦，他卻站得直直的，大眼睛瞇了瞇，笑著說：“請坐吧?！蔽乙磺颇前押谏巫泳陀X得不對勁。俗話說“吃一塹，長一智”。這次我留了個(gè)心眼，從兜里掏出紙巾一擦，你猜怎么著，椅子上全是墨水。見我識破，他便對我嬉皮笑臉，主動把平板電腦讓給我。

弟弟的那些把戲，我已經(jīng)能破解十之八九了。有次我一看門虛掩著，就感覺不對，用腳一踢門，水就落了下來，幸好我躲得快，不然就變成落湯雞了。

這就是我的淘氣包弟弟。不熟悉他的人，對他的淘氣把戲可就捉摸不透了。

老師小評

小作者經(jīng)過修改，增加了傳神地外貌特寫，將弟弟淘氣包的形象塑造得更加立體。并在事例中添加了弟弟的動作、語言、表情，把淘氣過程描寫得更生動。文中選用的“中招”“破招”“拆招”三個(gè)事例，詳略得當(dāng)。字里行間流露出小作者對淘氣包弟弟的喜愛之情。

【作者系浙江蒼南縣橋墩小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評：熊美玲】

詞語寶盒

好詞：五花八門 氣急敗壞 嬉皮笑臉

好句：1.他個(gè)子不高，卻頂著大腦袋，眼睛像兩顆大葡萄，只要眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就上來了。

2.我急忙吐出來，氣急敗壞地去找他算賬，可是怎么也找不見，他一定是躲到某個(gè)角落偷笑去了。

3.見我識破，他便對我嬉皮笑臉，主動把平板電腦讓給我。