耿立

當(dāng)新型冠狀病毒襲來的時候，孩子們的生活一下子發(fā)生了改變，要整天待在家旦，不能去上學(xué)，出門要戴口罩，不能和小伙伴們一起玩?！?/p>

在這次疫情期間，他們有著什么樣的獨特感受？在這個特殊的寒假，我用微信給學(xué)生們布置了寫兒童詩的任務(wù)。其實這些學(xué)生曾在去年暑假參加過我開設(shè)的創(chuàng)意寫作訓(xùn)練營，已初步接觸到童詩的創(chuàng)作。我一直在說童心就是詩，孩子是天生的詩人，所以只要寫出真摯的感受、純粹的想法就可以，不要用大人的語氣，也不用什么華麗的辭藻。

三天后，學(xué)生們把詩交上來，他們的年齡在七歲到十四歲之間，所寫的詩雖然稚嫩，但真誠、直接、單純，有的作品令人驚艷，比如七歲的樊小米寫的《病毒來了》：

新型冠狀病毒來了

就像毒蜘蛛撒下的網(wǎng)

罩住地球

人們在網(wǎng)里掙扎

如果詩能打敗這張網(wǎng)

像一把剪刀

我會不停地寫

因為剪刀多了

就把網(wǎng)剪破了

小作者把病毒想象為一張網(wǎng)——一張毒蜘蛛撇下的網(wǎng)，非常有畫面感。接著她寫在網(wǎng)呈掙扎的地球，沿用岡的意象并深入挖掘，思考如何拯救地球上的人類。她有一個善良美好的愿望，那就是如果詩歌能像一把剪刀多好，她要多多地寫詩，等剪刀多了，那張網(wǎng)很快不就破了嗎？我們?yōu)橐粋€七歲孩子的想象力和想要戰(zhàn)勝疫情的心而感動。

再比如十三歲的鄭子都寫的詩歌《我想》：

惡魔

也可以戴上令人害怕的皇冠

他出行了

張開大嘴，想吃掉整個人類

我想當(dāng)醫(yī)生

這樣就能治好

更多新冠肺炎患者

我想當(dāng)建筑工人

這樣就不用擔(dān)心病床不夠

我更想當(dāng)一個口罩

隔住危險

但不隔住愛

鄭子都寫的詩歌很純真，我們讀后覺得詩歌蘊含著豐富的意義。她首先用象征的手法來表現(xiàn)病毒的危害性。新型冠狀病毒的形狀像皇冠，皇冠本是尊貴的象征，但當(dāng)惡魔戴上它后，便能到處招搖撞騙，很有欺騙性，我們更應(yīng)提高警惕。

第二部分由短短七行、并列的三句組成?！拔蚁氘?dāng)……”的力度逐步推進(jìn)，小作者的第一個愿望是當(dāng)醫(yī)生，在病毒來臨的時候為患者治病。而后，她想到武漢沒有足夠的醫(yī)院和床位，于是她又想當(dāng)建筑工人，能建出更多的“方艙”醫(yī)院。最后一句有一個令人驚喜的反轉(zhuǎn)，她竟然想當(dāng)一個口罩，雖然它沒有生命，但能隔絕病毒、傳遞愛，好像也有了熱情和頑強的生命。

當(dāng)然，還有很多充滿正能量的作品，就像燈塔一樣鼓舞著我們：

永遠(yuǎn)亮著的燈

羅芷筠

黑黑的夜里傳來幾聲嚎叫，

它們在躲避人類的追捕。

明亮的醫(yī)院里有一位病人走過，

他在躲避死神的追捕。

我們很幸運，

因為我們還有一盞

永遠(yuǎn)亮著的燈，

是由一群白衣天使點亮的。

并且永遠(yuǎn)亮著。

《逾越》（節(jié)選）

林蒙

我踮著腳

從外公清香的樺木書桌上

摸下紙和筆

學(xué)著外公的樣子

給媽媽寫信

小心翼翼地用抽屜里的舊膠水

一下一下地把信封好

還畫了一張有雪花圖案的郵票

舉著粉紅色的小傘

我把信悄悄丟進(jìn)門口

滿是鐵銹的舊郵筒里

媽媽，我想告訴您

沒有一個冬天不能被逾越

就像極夜的北極

終會迎來永晝的晴天。