王碩寧 王潤東

摘要：隨著我國社會經(jīng)濟的進步，跨境電商行業(yè)獲得了迅速的發(fā)展，所以對國際貿(mào)易專業(yè)中的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，需要國際貿(mào)易專業(yè)的教師能夠?qū)ΜF(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式進行完善，重視培養(yǎng)學生的實踐能力，使其能夠更加符合跨境電商行業(yè)的需求。希望通過本文，能夠為國際貿(mào)易應用型人才的培養(yǎng)提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：跨境電商;國際貿(mào)易;應用型人才

當前我國的傳統(tǒng)貿(mào)易出口量逐年下降，而跨境電商出口數(shù)量則是逐年增長，發(fā)展速度十分迅速。而在這樣的背景下，跨境電商行業(yè)中卻有著大量的人才缺口，這對于整個產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展都是非常不利的。對于當前高校中的國際貿(mào)易專業(yè)來說，應該充分意識到這個問題，及時改變原有的人才培養(yǎng)方式，重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，為跨境電商行業(yè)提供更多優(yōu)秀的應用型人才，加強國際貿(mào)易專業(yè)人才與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，跟上時代的發(fā)展。

一、什么是跨境電商

跨境電商全稱為跨境電子商務，相比于以往的商務模式來看，跨境電商具體是指在多個主體相互之間的交易過程中，主要利用網(wǎng)絡來進行貿(mào)易的協(xié)商和談判過程，而物品則是通過物流的方式來進行發(fā)放?？缇畴娚趟捎玫慕灰啄Ｊ降韧诹闶鄣姆绞剑诰唧w的銷售過程當中，經(jīng)營方屬于不同的個體，相互之間通過網(wǎng)絡來進行交易。跨境電商相比于以往的交易模式，其主要的特點就在于其不會受到空間因素的影響，具備了全球化的特征。在跨境電商交易過程當中，主要是通過數(shù)字傳輸?shù)姆绞絹磉M行，例如圖像、視頻和文字等，因為這些信息都是以數(shù)字化代碼的方式呈現(xiàn)，因此跨境電商也具備了無形化特征。

二、構(gòu)建國際貿(mào)易應用型人才培養(yǎng)模式的重要意義

跨境電商領(lǐng)域的發(fā)展，使得該產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)了大量的專業(yè)人才缺口?？缇畴娚痰某霈F(xiàn)實際上是對電子商務和國際貿(mào)易的有機整合，通過互聯(lián)網(wǎng)的特點來開展進出口貿(mào)易，所以對于其中的人才有了比以往更高的要求。除了需要掌握貿(mào)易技能之外，也需要具備一定的網(wǎng)絡營銷技能和跨境電商平臺的操作管理能力，這需要一定的外語能力作為基礎。在這樣的情況下，高校當中的國際貿(mào)易專業(yè)必須對原有的人才培養(yǎng)模式進行相應的改變。因為國際經(jīng)濟環(huán)境的改變，傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)發(fā)展困難，而跨境電商卻呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的增長，并逐漸成為了我國外貿(mào)發(fā)展的主要動力。因此，我國的政府相繼推出了多種優(yōu)惠政策，為傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)向著跨境電商的轉(zhuǎn)變提供便利條件，高校國際貿(mào)易專業(yè)應做到與時俱進，適應經(jīng)濟環(huán)境的改變，讓國際貿(mào)易專業(yè)學生在畢業(yè)后能夠更好地適應社會發(fā)展，滿足外貿(mào)企業(yè)對于人才的需求。

三、跨境電商從業(yè)人員所需要具備的能力

跨境電商從業(yè)人員的能力要求主要包括了電商、外貿(mào)和外語這幾個方面。所謂外貿(mào)能力，是指要求從業(yè)人員能夠順利和客戶之間進行業(yè)務的溝通和洽談，并具備開發(fā)新客戶的能力。除此之外，也要對外貿(mào)業(yè)務的整個流程進行熟悉和了解，能夠獨立地進行外國客戶訂單的處理，并掌握相關(guān)的物流技能，了解和熟悉國際商法、報關(guān)報檢以及國際結(jié)算和保險等方面的內(nèi)容，能夠?qū)缇硺I(yè)務中的糾紛情況進行妥善的處置。

四、國際貿(mào)易應用型人才培養(yǎng)的具體目標

國際貿(mào)易專業(yè)的特點在于具有較強的實踐操作性和政策性，要求學生不但要具有良好的綜合素質(zhì)和基礎能力，同時也要具備一定的就業(yè)能力和職業(yè)技能。高校國際貿(mào)易專業(yè)除了要培養(yǎng)學生的基本技能之外，也需要學生了解和掌握對外貿(mào)易的基本原則和相關(guān)政策，同時也要熟悉和了解相關(guān)的法律法規(guī)。也就是說，高校國際貿(mào)易專業(yè)內(nèi)容包含了多個學科的知識，且有著非常強的實用性特征。在培養(yǎng)國際貿(mào)易應用型人才的過程中，要讓學生意識到養(yǎng)成終身學習習慣的重要性，并注重提升學生的綜合能力。實際上相比于高校中的其他專業(yè)來說，國際貿(mào)易專業(yè)更加側(cè)重于提升學生的綜合職業(yè)能力，要求學生通過學習具備良好的分析問題和解決問題能力，同時也要具備一定的創(chuàng)新意識，這樣才能更加適應社會的發(fā)展和需求。除了在教學中注重理論知識教學之外，也要重視外貿(mào)業(yè)務能力和專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，讓學生在走向工作崗位后能夠具備更強的競爭力。

五、如何在跨境電商視角下合理構(gòu)建國際貿(mào)易應用型人才培養(yǎng)模式

（一）明確國家貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標

我國跨境電商產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，要求高校國際貿(mào)易專業(yè)在人才的培養(yǎng)上進行相應的轉(zhuǎn)變，不但要結(jié)合跨境電商崗位的具體需求，同時也要及時跟上時代的發(fā)展，對于當前的人才培養(yǎng)模式進行優(yōu)化，實現(xiàn)應用型、實用型和技能型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。想要實現(xiàn)這一目標，需要高校方面對于當前的跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進行了解，并對其中的崗位配置情況進行掌握，以此來明確自身的應用型人才培養(yǎng)目標。在進行基礎知識和技能教學的過程中，也要側(cè)重于培養(yǎng)學生的良好職業(yè)習慣，并重視提升學生的分析問題和解決問題能力，加強學生的綜合能力素質(zhì)，讓學生具備更強的崗位適應能力。在構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的過程中，也需要適當加入跨境電商相關(guān)內(nèi)容，擴展學生在這一領(lǐng)域的知識。

（二）重視拓展訓練的開展

跨境電商視角下國際貿(mào)易應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，需要國際貿(mào)易專業(yè)中的教師能夠具備良好的跨境電子商務知識和實踐經(jīng)驗。與此同時，高校中的國際貿(mào)易專業(yè)也應重視加強自身的師資力量，這樣才能為應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建打下良好的基礎。具體來看，高校中的國際貿(mào)易專業(yè)應積極引進該領(lǐng)域中的專業(yè)人才，并通過學校和企業(yè)之間相互合作的方式，讓更多的專業(yè)教師到企業(yè)中進行實踐，從而對自身的知識體系進行完善和更新，及時了解當前跨境電商產(chǎn)業(yè)的具體發(fā)展情況。除此之外，學校方面也可要求跨境電商領(lǐng)域的專家來進行講座，與學生之間進行溝通和交流，將該領(lǐng)域中最新的技術(shù)、知識和理念傳達給學生。國際貿(mào)易教師也要在工作過程中及時更新自身的教學方式和理念，通過拓展訓練的方式來增強人才培養(yǎng)的效果。

（三）加強學校和企業(yè)之間的合作

為了能夠切實增強國際貿(mào)易專業(yè)學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力，應該在應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建過程中，增加實踐教學的比重，利用實踐的方式來培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐技能。要想實現(xiàn)這一點，學校方面應重視實踐平臺的建設，或者通過組織相關(guān)的競賽，以此來讓學生積極主動地學習相關(guān)知識，激發(fā)學生的興趣，進而增強人才培養(yǎng)效果。與此同時，國際貿(mào)易專業(yè)方面也可以引入跨境電商實戰(zhàn)模式，從而起到增強學生綜合能力素質(zhì)的作用。例如通過校企合作為學生創(chuàng)造到跨境電商企業(yè)中實習或者參觀的機會，讓學生對整個行業(yè)的運作和各個崗位的工作進行了解，從而強化學生的意識。

六、結(jié)語

本文對于跨境電商貿(mào)易人才的能力要求和國際貿(mào)易應用型人才的培養(yǎng)目標進行探討，并對跨境電商視角下國際貿(mào)易應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略進行研究。希望通過本文，能夠為國際貿(mào)易應用型人才的培養(yǎng)提供一些參考和幫助。