宋煜煒 顧懷婷 劉根義 李 晶
(濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院,濟(jì)寧 272013)
人體健康狀況與個(gè)人的健康素養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系,健康素養(yǎng)在提高人群健康狀況等方面,具有非常重要的作用[1]。近年來,青少年人群中,出現(xiàn)危害健康的行為呈逐年上升趨勢[2],且危害健康行為具有聚集現(xiàn)象,大部分青少年具有多種危害健康行為[3]。因此,研究大學(xué)生健康素養(yǎng)水平對(duì)健康行為的影響,探討健康素養(yǎng)與健康行為的關(guān)系,為開展大學(xué)生的健康教育提供依據(jù)具有重要意義。
采用分層整群抽樣的方法,選取某醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)類、理學(xué)類、文學(xué)類專業(yè)大學(xué)生,每個(gè)專業(yè)按年級(jí)分為4層,以班級(jí)為抽樣單元。本次調(diào)查問卷為紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡(luò)問卷兩種,紙質(zhì)問卷采用無記名自填式進(jìn)行,答題后問卷當(dāng)場收回;網(wǎng)絡(luò)問卷采用無記名必答題形式,答完后自動(dòng)提交。共發(fā)放問卷1682份,收回有效問卷1582份,有效率94.1%。其中醫(yī)學(xué)生1095人、理學(xué)生292人、文學(xué)生195人;一年級(jí)667人、二年級(jí)265人、三年級(jí)325人、四年級(jí)325人;男生495人、女生1087人;年齡16~25歲,平均年齡為(20.42±1.71)歲。
1.2.1一般人口學(xué)問卷 綜合2015全國居民健康素養(yǎng)監(jiān)測問卷與大學(xué)生相關(guān)行為問卷的一般人口學(xué)問題,共15個(gè)問題,包括性別、年齡、年級(jí)、民族、專業(yè)等。
1.2.2健康素養(yǎng)問卷[4]采用《2015全國居民健康素養(yǎng)監(jiān)測問卷》,共56道健康素養(yǎng)問題。問題判定以2015年全國居民健康素養(yǎng)監(jiān)測調(diào)查問卷答案為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)分,單選題1分,多選題2分。按照判斷標(biāo)準(zhǔn),健康素養(yǎng)總分≥52分者,為具備健康素養(yǎng);健康素養(yǎng)3個(gè)方面和6類問題總分大于或等于相應(yīng)界值者,判斷為具備此維度的健康素養(yǎng)。
1.2.3大學(xué)生健康相關(guān)行為問卷[5]采用《中國青少年健康相關(guān)行為調(diào)查問卷》。問卷共44道題,歸納為14個(gè)方面的內(nèi)容,包括3種健康促進(jìn)行為(完全健康飲食、完全健康減肥行為、運(yùn)動(dòng)鍛煉行為);11種危害健康行為(非健康減肥行為、非故意傷害行為、故意傷害行為、嚴(yán)重傷害、吸煙、飲酒、成癮物質(zhì)使用、靜態(tài)休閑活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)成癮、賭博、性行為)。
用統(tǒng)計(jì)軟件EpiData 3.1錄入數(shù)據(jù),Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,SPSS 13.0軟件進(jìn)行各因素的t檢驗(yàn)、相關(guān)性分析、logistic回歸等統(tǒng)計(jì)分析,檢驗(yàn)水準(zhǔn)α= 0.05。
2.1.1大學(xué)生健康相關(guān)行為檢出率現(xiàn)狀 促進(jìn)健康行為中各行為檢出率分別是:健康飲食17.2%,健康減肥46.3%,運(yùn)動(dòng)鍛煉39.6%;危害健康行為中各行為檢出率分別是:非健康減肥41.7%,靜態(tài)休閑活動(dòng)70.7%,非故意傷害62.5%,故意傷害26.5%,嚴(yán)重傷害38.4%,吸煙5.1%,飲酒9.3%,成癮物質(zhì)使用4.2%,網(wǎng)絡(luò)成癮9.9%,賭博6.5%,性行為8.3%。
2.1.2健康相關(guān)行為聚集狀況[6]1)促進(jìn)健康行為聚集性結(jié)果。有1種促進(jìn)健康行為的人數(shù)占53.7%,有2種促進(jìn)健康行為22.0%,有3種促進(jìn)健康行為1.8%;至少有1種促進(jìn)健康行為的人數(shù)所占百分比為77.5%。2)危害健康行為聚集性結(jié)果。有1種危害健康行為的人數(shù)占3.5%,有2種危害健康行為10.1%,有3種危害健康行為18.0%,4種危害健康行為28.1%,5種危害健康行為20.9%,6種及以上危害健康行為19.0%;至少有1種危害健康行為的人數(shù)所占百分比為99.6%。
2.1.3健康素養(yǎng)合格率現(xiàn)狀 34.1%的大學(xué)生具備健康素養(yǎng);健康素養(yǎng)3個(gè)方面的合格率分別為:基本知識(shí)理念58.1%、健康生活方式和健康行為33.2%、基本技能28.2%;健康素養(yǎng)6類問題的合格率分別為:科學(xué)健康觀70.9%、傳染病防治21.2%、慢性病防治37.2%、安全與急救74.9%、基本醫(yī)療46.4%、健康信息36.9%。
在促進(jìn)健康行為(完全健康飲食、完全健康減肥行為、運(yùn)動(dòng)鍛煉行為)方面,有無促進(jìn)健康行為的大學(xué)生健康素養(yǎng)得分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。在危害健康行為方面,具有非健康減肥行為、故意傷害行為、吸煙、飲酒、成癮物質(zhì)使用、網(wǎng)絡(luò)成癮、賭博行為的大學(xué)生,健康素養(yǎng)得分低于無危害健康行為的大學(xué)生,兩者具有顯著性差異(P<0.05);有靜態(tài)休閑活動(dòng)的大學(xué)生健康素養(yǎng)得分高于無危害健康行為的大學(xué)生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);有非故意傷害行為、嚴(yán)重傷害、性行為的大學(xué)生的健康素養(yǎng)得分,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。見表1。
表1 不同健康相關(guān)行為健康素養(yǎng)得分均值比較(分,
2.3.1大學(xué)生健康素養(yǎng)與促進(jìn)健康行為的相關(guān)分析 用健康素養(yǎng)得分和促進(jìn)健康行為聚集數(shù)進(jìn)行雙變量 Pearson相關(guān)分析,健康素養(yǎng)得分與促進(jìn)健康行為聚集數(shù)之間無相關(guān)關(guān)系(r=0.013,P>0.05)。
2.3.2大學(xué)生健康素養(yǎng)與危害健康行為的相關(guān)分析 用健康素養(yǎng)得分和危害健康行為聚集數(shù)之間進(jìn)行雙變量Pearson相關(guān)分析,健康素養(yǎng)得分與危害健康行為聚集數(shù)之間有相關(guān)關(guān)系,且呈負(fù)相關(guān)(r=-0.131,P<0.05)。
運(yùn)用logistic 回歸相關(guān)性分析,顯示影響大學(xué)生危害健康行為聚集的因素是:性別、年級(jí)、自感健康狀況、健康素養(yǎng)。女性和具備健康素養(yǎng)為保護(hù)性因素,年級(jí)的增加和健康狀況變差為危險(xiǎn)因素。大學(xué)生危害健康行為影響因素的多因素回歸分析結(jié)果見表2。
表2 大學(xué)生危害健康行為影響因素的多因素logistic回歸
大學(xué)生的健康素養(yǎng)和健康行為,是近年來公共衛(wèi)生領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一;與歐美發(fā)達(dá)國家相比,我國目前針對(duì)大學(xué)生群體的健康素養(yǎng)研究仍在起步階段。本研究對(duì)大學(xué)生的健康素養(yǎng)和健康行為及其相關(guān)關(guān)系,進(jìn)行了多因素、不同維度的探討,對(duì)預(yù)測健康相關(guān)行為,指導(dǎo)健康干預(yù)活動(dòng)提供了依據(jù)。
對(duì)于健康相關(guān)行為的研究,我們將促進(jìn)健康行為和危害健康行為分別進(jìn)行了歸納,其中促進(jìn)健康行為包括3項(xiàng)內(nèi)容,健康飲食、健康減肥、運(yùn)動(dòng)鍛煉,檢出率分別為17.2%、46.3%、39.6%。由于問卷中涉及的促進(jìn)健康行為較少,且大部分學(xué)生不具備這些促進(jìn)健康的行為,沒有發(fā)現(xiàn)促進(jìn)健康行為的聚集現(xiàn)象,提示我們需要進(jìn)一步研究促進(jìn)健康行為,是否具有與危害健康行為相似的聚集現(xiàn)象。在危害健康行為方面,具有非健康減肥行為、故意傷害行為、吸煙、飲酒、成癮物質(zhì)使用、網(wǎng)絡(luò)成癮、賭博行為的大學(xué)生,健康素養(yǎng)得分的均值低于無危害健康行為的大學(xué)生,提示具有危害健康行為的大學(xué)生健康素養(yǎng)水平較低。
調(diào)查顯示有靜態(tài)休閑活動(dòng)的大學(xué)生,健康素養(yǎng)得分高于無靜態(tài)休閑活動(dòng)的大學(xué)生,這可能與當(dāng)代大學(xué)生普遍具有靜態(tài)休閑活動(dòng)行為有關(guān)。且健康素養(yǎng)得分的高低與危害健康行為的聚集相關(guān),即隨著健康素養(yǎng)得分的增高,大學(xué)生個(gè)體所具有的危害健康行為的數(shù)量減少,這與唐慶蓉等[7]的研究結(jié)果一致。另外,大學(xué)生的健康素養(yǎng)普遍較差,合格率較低,僅為34.1%,與陳瑋等[8]的研究一致。
危害健康行為的聚集性結(jié)果顯示,大學(xué)生中普遍存在危害健康的行為,且危害健康行為存在著聚集現(xiàn)象,這與章燕等[9]研究結(jié)果一致。在危害健康行為中,非健康飲食和缺乏運(yùn)動(dòng)鍛煉較為明顯,檢出率分別為82.8%、90.6%,應(yīng)重視健康教育,引導(dǎo)學(xué)生改變不良生活方式。
性別、年級(jí)、自感健康狀況和健康素養(yǎng)多因素分析提示,男生更易發(fā)生危害健康行為的聚集,年級(jí)的增加、健康狀況的變差、較低健康素養(yǎng)水平是危害健康行為聚集的危險(xiǎn)因素。大學(xué)生中存在危害健康行為的現(xiàn)象較為普遍,不僅是因?yàn)槠渥陨淼牟涣忌罘绞?,還與其健康素養(yǎng)的低下有密切的關(guān)系,這與郭帥軍等[10]研究結(jié)果相類似。
本文結(jié)果顯示,健康素養(yǎng)與促進(jìn)健康行為之間并無明顯聯(lián)系,未發(fā)現(xiàn)健康素養(yǎng)與促進(jìn)健康行為的存在相關(guān)關(guān)系;不同促進(jìn)健康相關(guān)行為之間的健康素養(yǎng)得分并無差異,這可能與促進(jìn)健康行為與成長環(huán)境中養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān),與其是否具備健康素養(yǎng)并無直接聯(lián)系,后天環(huán)境的影響對(duì)于大學(xué)生健康行為的養(yǎng)成密切相關(guān)。
綜上所述,探討大學(xué)生健康素養(yǎng)和健康相關(guān)行為的關(guān)系,有針對(duì)性地對(duì)存在的問題進(jìn)行干預(yù),從而加強(qiáng)大學(xué)生的健康教育,提高其總體健康素養(yǎng)水平,減少危害健康行為的發(fā)生,對(duì)改善大學(xué)生的整體健康狀況十分重要。