湖南省長沙市望城區(qū)雷鋒路社區(qū)關(guān)工委開展“孝親敬長”祖孫情親子活動(dòng)

當(dāng)前，青少年兒童撫養(yǎng)、教育的責(zé)任落在祖輩身上的現(xiàn)象比較普遍，隔代教育已成為我國家庭教育的一部分和新常態(tài)。近年來，湖南省長沙市望城區(qū)關(guān)工委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),使用“51433”方法做好隔代家庭教育工作，促進(jìn)下一代健康成長。

“5”是指5年規(guī)劃。在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，區(qū)關(guān)工委制定《望城區(qū)關(guān)工委加強(qiáng)隔代家庭教育五年規(guī)劃》，多方聯(lián)動(dòng)形成合力，點(diǎn)面結(jié)合尋求突破，持續(xù)堅(jiān)持力求實(shí)效。計(jì)劃用5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)隔代家庭教育工作目標(biāo)。第一年啟動(dòng)、實(shí)施，第二年完善、推進(jìn)，第三年細(xì)化、深入，第四年總結(jié)、提高，第五年展示、鞏固。

“1”是指成立一個(gè)“隔代教育”講師團(tuán)。

在關(guān)工委系統(tǒng)及教育系統(tǒng)尋訪家庭教育及心理學(xué)名師，組建隔代教育專家?guī)?，成立?人—10人組成的講師團(tuán)，把關(guān)工委隔代家庭教育的理念、旗幟豎起來。

“4”是指采取4個(gè)措施。一是辦好試點(diǎn)，以橋驛鎮(zhèn)、湘陵社區(qū)、明德中心小學(xué)分別作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！霸囼?yàn)田”，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)示范；二是從“防止溺愛”“正確的育人觀”“加強(qiáng)溝通交流”“發(fā)展孩子個(gè)性”等4個(gè)方面入手開設(shè)主要課程，推介科學(xué)方法，解決普遍問題，破解典型個(gè)案；三是依托區(qū)融媒體中心“青少年成長show”欄目，尋找和挖掘隔代家庭教育的優(yōu)秀案例，重點(diǎn)打造《寶貝計(jì)劃》《成長故事》等特色專欄，推介科學(xué)隔代家庭教育做法；四是每年定期召開全區(qū)關(guān)工委經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，舉辦隔代家庭教育征文活動(dòng)。

“3”是指動(dòng)員三級(jí)關(guān)工委力量。隔代家庭教育工作要落到實(shí)處，關(guān)鍵在基層。對(duì)于基層來說，主要是指發(fā)揮好區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村社區(qū)三級(jí)關(guān)工委的力量。望城區(qū)隔代家庭教育工作由區(qū)一級(jí)關(guān)工委協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道一級(jí)關(guān)工委組織實(shí)施，村、社區(qū)一級(jí)關(guān)工委配合落實(shí)。

“3”是指利用好三個(gè)平臺(tái)。利用區(qū)老干部大學(xué)平臺(tái)，每年重點(diǎn)培養(yǎng)3400多名學(xué)員加強(qiáng)隔代家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)；利用家長學(xué)校平臺(tái)，以全區(qū)110個(gè)家長學(xué)校為隔代家庭教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)主陣地；利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，以各村、社區(qū)、樓棟微信群為宣傳普及陣地，擴(kuò)大宣講陣營，增強(qiáng)宣傳力量。

區(qū)關(guān)工委利用“51433”方法，培養(yǎng)了更多的隔代教育行家，努力提升了全區(qū)隔代教育的時(shí)效性和影響力，讓隔代家長的言傳身教真正成為傳家寶。