莫皓文 14歲

就讀學(xué)校：南寧市第十八中學(xué)

指導(dǎo)老師：李 萍

部分獲獎經(jīng)歷：筆墨中國·第五屆全國青少年兒童書畫攝影展大賽兒童組二等獎;童心如歌第十二屆全國青少年書畫藝術(shù)展少年組銅獎;童心如歌第十一屆全國青少年書畫藝術(shù)展少年組優(yōu)秀獎。

星口號：無論你今天要面對什么，既然走到了這一步，就堅持下去;給自己一些肯定，你比自己想象中的要堅強。

每個會畫畫的孩子，心里都有一個絢麗多彩的世界，這個世界里有著不合常理的想象，也有著改變現(xiàn)實的遠大理想，當(dāng)這個世界被畫筆呈現(xiàn)出來時，人們就能“走進”畫者的世界，探尋其中的奧秘。莫皓文的畫中世界是一個內(nèi)涵豐富的獨特空間，既脫胎于現(xiàn)實又蘊含了想象的紋理，如同他最喜歡的畫家齊白石先生畫的那幅《墨蝦》，看似寫實，卻又別具一格。

素描對莫皓文來說，是一個難過的坎。他剛學(xué)習(xí)素描不久的時候，突然有一天找不到畫畫的激情和靈感了，怎么畫也畫不好，便急躁起來。李萍老師看到他無精打采的樣子，問明原因后，給了他“堅持畫下去、保持平常心、度過瓶頸期”的建議。跑過長跑的同學(xué)都知道，人體有個極限時間段，當(dāng)?shù)竭_那個極限時間段時，身體就會開始罷工，不停地向大腦傳遞“停下來”的信息，但這時候，我們要做的不是馬上停下，而是堅持、再堅持，堅持過幾次之后，極限時間段就會延后，我們能跑的距離也會越來越長。

“堅持”兩個字看起來簡單，做起來卻難。莫皓文堅持了一段時間，素描仍然沒有進步，他開始對自己失望，覺得自己大概沒有畫畫的才能，對繪畫失去了信心，想放棄學(xué)習(xí)繪畫。于是李老師又建議他改學(xué)彩鉛，挑戰(zhàn)不同的繪畫領(lǐng)域，讓他不要在原地踏步，不要停留在一種畫種上，并指導(dǎo)他更換素材、構(gòu)圖、技巧等，轉(zhuǎn)移注意力。莫皓文找到了新的學(xué)習(xí)方向，開始研究新的畫種怎么畫，找尋每種繪畫風(fēng)格的不同特點，不斷更換思路去琢磨繪畫技巧，然后再回頭去觀察自己的畫，發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種看似避開難點，但實則是“曲線救國”的學(xué)習(xí)方式，給了他放松調(diào)節(jié)自己的時間，并讓他從其他畫種中找到了突破素描難關(guān)的方法。莫皓文笑稱：“也不知什么時候，我就把素描這關(guān)跨過去了，感覺就像打通了任督二脈一樣，一通百通?！?/p>

后來，莫皓文再也沒有過放棄學(xué)習(xí)繪畫的想法。他還根據(jù)老師的教導(dǎo)，把繪畫和生活聯(lián)系起來。這樣做不僅讓他學(xué)習(xí)到美術(shù)的基礎(chǔ)知識和技巧，發(fā)現(xiàn)大自然蘊藏的美麗，更激發(fā)了他用繪畫來表現(xiàn)生活的想法。他把自己的奇思融入現(xiàn)實生活，形成了獨特的畫中世界。他說，以后想當(dāng)一名人民教師，把自己學(xué)到的專業(yè)知識傳授給更多的人。