張立新

學(xué)校安全關(guān)乎千家萬戶，學(xué)校所有的教育教學(xué)活動(dòng)都必須建立在師生安全的前提下，任何不安全、不穩(wěn)定因素的出現(xiàn)，都將不同程度地影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。在新津縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以及安全科的具體指導(dǎo)下，學(xué)校與政府職能部門（派出所、交警隊(duì)、消防隊(duì)、防災(zāi)減災(zāi)辦、食藥監(jiān)）通力協(xié)作，學(xué)校黨政一班人帶領(lǐng)全校教職工齊抓共管安全工作，成效顯著，受到社會各界好評。

校長督促抓，利于學(xué)校安全管理認(rèn)識到位

學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想;牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的思想，牢固樹立“學(xué)校安全工作不能疏忽”的思想。學(xué)校安全工作千萬不能：“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。學(xué)校安全工作只有校長親自督促抓，才能保證學(xué)校安全工作管理落到實(shí)處。校長要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，把學(xué)校安全工作必須放在首位，才能為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)營造一個(gè)安定的環(huán)境和氛圍。學(xué)校要善管，確保學(xué)校安全管理制度到位

學(xué)校必須健全和不斷完善安全管理制度，同時(shí)還要確保管理措施的切實(shí)可行，責(zé)任分解落實(shí)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

1.健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

校長任組長，分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級和學(xué)科組長組成學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，形成學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)。

2.完善并落實(shí)學(xué)校對教師的安全責(zé)任制

學(xué)校每學(xué)年都要和每位教職工簽定《新津一小學(xué)校安全工作責(zé)任書》，把對安全工作的具體要求及違反處理意見等都列出來，從管理上落實(shí)教師在學(xué)校教學(xué)期間在“時(shí)間和空間上”的明確責(zé)任，盡可能避免出現(xiàn)時(shí)間和空間上的管理漏洞。

3.管理措施切實(shí)可行

安全管理利用過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合的原則。過程管理即為在全校教職工每學(xué)期實(shí)施的績效考核中，把安全工作列入教師的績效考核，特別是對班主任津貼考核上要著重體現(xiàn)。目標(biāo)管理即為學(xué)校制定教師學(xué)期安全獎(jiǎng)，根據(jù)出現(xiàn)不同的安全責(zé)任事故進(jìn)行扣減，堅(jiān)持把安全管理工作前移——變事后處罰為干好獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全校教師工作積極性;如此，班級教師的管理不僅更主動(dòng)，一旦有小的事故發(fā)生，教師（班主任和配班教師）會迅速主動(dòng)地解決，及時(shí)應(yīng)對，這不僅可以防止矛盾的升級擴(kuò)大，且能讓問題得到迅速化解，避免發(fā)生安全事故后的推諉、扯皮和處理不及時(shí)可能引發(fā)的上訪等情況發(fā)生。

4.安全管理及教育形成網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動(dòng)

學(xué)校每學(xué)年秋季開學(xué)時(shí)都要給全校學(xué)生家長發(fā)《致學(xué)生家長的一封公開信》，把學(xué)生安全工作（含食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲廳、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品等）書面要求告知家長，學(xué)校對于放假期間的安全教育全部采用以告家長書和通過學(xué)校微信公眾號上的方式告知，對防溺水等專項(xiàng)安全教育還要將告家長書回執(zhí)單保存?zhèn)洳?。對家長進(jìn)行宣傳教育的同時(shí)得到家長配合，盡最大努力維護(hù)學(xué)生安全，規(guī)避教師和學(xué)校承擔(dān)的安全責(zé)任事故和風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)校堅(jiān)持每周一升旗儀式上，在布置本周工作要點(diǎn)時(shí)，把安全教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本周學(xué)校安全工作重點(diǎn)和要點(diǎn)，引起全校師生的重視。同時(shí)，每班每日放學(xué)時(shí)都要講一句安全提示語。充分利用電子顯示屏滾動(dòng)播放安全警示語，使學(xué)校的安全教育深入全體教師、學(xué)生和家長的心里。

此外，在校門口設(shè)立高清電子監(jiān)控系統(tǒng)，在全校教學(xué)樓道、過廳處和操場等公共場所共安裝了46個(gè)槍式高清監(jiān)控探頭，并做到影像資料保存3個(gè)月備查等，盡可能調(diào)動(dòng)各方面力量重視和加強(qiáng)安全教育和管理。

學(xué)校要善治，監(jiān)管學(xué)校安全管理執(zhí)行到位

嚴(yán)格落實(shí)考核，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一項(xiàng)工作抓落實(shí)。每個(gè)學(xué)校一定都有很多的管理制度，作為管理者，不僅應(yīng)該認(rèn)真檢查一下是否完善，而且執(zhí)行者應(yīng)自查一下是否執(zhí)行到位，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。從管理的角度講，總結(jié)所有事故的預(yù)防管理情況，都可以歸結(jié)為一條：管理細(xì)節(jié)的不到位。

學(xué)校管理最需要強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行力，這是一切有效戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素。美國西點(diǎn)軍校的座右銘是“沒有任何借口”。如果沒有執(zhí)行力，戰(zhàn)略最終就是一句空話。執(zhí)行本身就是戰(zhàn)略的組成部分。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化流程，是一個(gè)完整的體系，其成功條件是：首先要有一流的安全管理流程;其次，學(xué)校的戰(zhàn)略要有從上到下的一致性和透明性;再次是學(xué)校要有高績效的文化。

學(xué)校的管理制度，不能僅僅停留于“寫在紙上，掛在墻上，留在嘴上”，而要用之于規(guī)范學(xué)校的管理工作。學(xué)校的安全管理工作要做到各班每天有小結(jié)，學(xué)校一周有總結(jié)，教師一月有考核，嚴(yán)格落實(shí)安全工作考核制度，每期及時(shí)兌現(xiàn)教師安全工作獎(jiǎng)懲，確保全體教職工重視和加強(qiáng)并抓好安全管理工作。

加拿大管理學(xué)大師亨利·明茨伯格指出：“一件沒有預(yù)料的事件可能引起故障，一個(gè)長久被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機(jī)?！焙柤瘓F(tuán)總裁張瑞敏也指出：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>

學(xué)校要革新，預(yù)防學(xué)校安全管理措施到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)對出現(xiàn)的安全工作漏洞與不足高度關(guān)注，不僅要及時(shí)解決，更重要的是，是否需要加強(qiáng)管理制度，及時(shí)打“補(bǔ)丁”，以確保有效防范，徹底杜絕類似事件的再次發(fā)生，千萬不能熟視無睹，只有管理制度的不斷革新，才能更切實(shí)有效地提升學(xué)校安全管理的針對性和實(shí)效性，才能更切實(shí)有效地提升學(xué)校安全管理的保障水平。

“奇思源于實(shí)踐”這告訴我們一定要深入基層。安全無小事，只有關(guān)注學(xué)校安全管理中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，出現(xiàn)安全隱患立即整改，徹底消除安全隱患，不斷研究安全工作出現(xiàn)的新情況、新問題，采取新的應(yīng)對措施，才能避免學(xué)校重特大事故的發(fā)生。作為校長，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)對學(xué)校安全管理的執(zhí)行力，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，讓學(xué)生平安--健康--快樂成長，享受優(yōu)質(zhì)教育--成人成才，成為接班人、建設(shè)者，實(shí)現(xiàn)家庭夢想。

（作者單位：成都市新津一小）