李小林

摘? 要：當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)展的很快，各種各樣的信息很容易就可以獲取，對于成年人來講，網(wǎng)絡(luò)的誘惑都是不可忽視的，這就更不必說是對于在不管是年齡還是心智都不是發(fā)展的特別成熟的初中生來說了，網(wǎng)絡(luò)游戲的盛行對于自制力不是很強(qiáng)的學(xué)生來說真的是災(zāi)難，讓學(xué)生在不知不覺已中就已經(jīng)陷入到其中，不可自拔。因此，對于教師來講，這個時候是非常需要學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，因此對于道德與法制的學(xué)習(xí)就是必不可少的。所以，本文就如何讓討論教學(xué)合理的應(yīng)用到初中道德與法治課堂上進(jìn)行討論與總結(jié)，并給出相關(guān)的建議以及改進(jìn)方式。

關(guān)鍵詞：初中道德與法制;多媒體教學(xué)的應(yīng)用探討;吸引學(xué)生課堂精力;教學(xué)內(nèi)容豐富多樣;方便學(xué)生知識理解

初中的道德與法治課堂對于學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)的過程中是有一定的難度的，因此，將多媒體教學(xué)運用到課堂中可以降低道德與法制課堂的學(xué)習(xí)難度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生對于道德與法制課堂有一個良好的印象，這樣才會激發(fā)學(xué)生對于道德與法制課堂的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在道德與法制課堂的參與度，這樣學(xué)生在生活中遇到相似問題的時候，才會感受到這門學(xué)科的用處，同時，將多媒體教學(xué)與初中道德與法制課堂相結(jié)合，可以將課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣，讓學(xué)生迅速的感受到課堂的魅力所在，從而喜歡上道德與法制課堂的學(xué)習(xí)。

一、吸引學(xué)生課堂精力

初中道德與法制課的學(xué)習(xí)難度比著其它學(xué)科來說是非常困難的，不僅是在知識點的難度上，還在于學(xué)生的理解能力上，因為有許多的專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)，這就對于學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了非常大的難度，其次，道德與法制這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容是非?？菰锓ξ兜?，對于初中階段的學(xué)生來講在這一門學(xué)科的課堂中，是非常容易發(fā)生睡著或者走神的情況出現(xiàn)的，因此，教師在教學(xué)的過程中，就需要將多媒體教學(xué)應(yīng)用到課堂中，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，吸引學(xué)生在課堂中的精力，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“踏上強(qiáng)國之路”這一章節(jié)內(nèi)容時，教師如果想要吸引學(xué)生在課堂中的精力，就需要讓學(xué)生參與到課堂的學(xué)習(xí)中去，或者是說融入到課堂的教學(xué)氛圍中去，為了提高課堂的教學(xué)氣氛，教師可以利用多媒體教學(xué)來讓學(xué)生對于中國的發(fā)展變化有一個清晰的認(rèn)知，就比如教師可以讓學(xué)生觀看中央衛(wèi)視推出的有關(guān)于中國的紀(jì)錄片大國風(fēng)范，通過觀看視頻可以讓學(xué)生認(rèn)識到原來我們的祖國實力是如此的強(qiáng)大，并且我們并沒有懈怠還在努力的讓祖國變得更加強(qiáng)大，這樣就非常容易激發(fā)學(xué)生對于祖國的熱愛之情，讓學(xué)生下定決心努力學(xué)習(xí)以報效祖國。

二、教學(xué)內(nèi)容豐富多樣

因為道德與法制課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容是非常豐富多樣的，不僅涉及到生活中的方方面面，還涉及到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，因此，這就需要教師在教學(xué)的過程中應(yīng)用多媒體來幫助學(xué)生進(jìn)行知識點的鞏固與理解，這樣才能讓學(xué)生在記憶知識點的過程中變得高效，同時，教師也要注意不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓自己的教學(xué)方法更貼合學(xué)生利于理解的角度來進(jìn)行教學(xué)工作的開展，在道德與法制課堂中應(yīng)用多媒體教學(xué)可以來豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以多了解書本之外的世界，加深學(xué)生對于知識內(nèi)容的應(yīng)用，因此教師也需要在應(yīng)用多媒體教學(xué)的過程中多向?qū)W生學(xué)習(xí)新鮮事物，這樣才能更好提高課堂的教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)學(xué)生對于知識內(nèi)容的理解。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“建設(shè)法治國家”這一章節(jié)內(nèi)容時，因為課堂中多媒體教學(xué)的應(yīng)用，讓學(xué)生對于我們國家的實力已經(jīng)有了清楚的認(rèn)知，教師可以讓學(xué)生觀看有關(guān)于“家中誰最大”這樣一個動畫片，視頻中的爸爸媽媽因為一件事的決定權(quán)而爭吵不休，最后還是通過居委會的調(diào)解夫妻兩人才取得了和解，因此，教師就需要告訴學(xué)生，無論是在家庭的相處中還是國家領(lǐng)導(dǎo)人對于國家的治理，這些的前提基礎(chǔ)必須是合法合理的，國家的治理需要法治來維護(hù)，因此這就需要建設(shè)法治國家，只有每個公民都懂法，我們的國家才會變的越來越好，而使用多媒體教學(xué)可以讓課堂中的教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富多彩。

三、方便學(xué)生知識理解

在道德與法制課堂上的學(xué)習(xí)過程中，由于知識點的瑣碎與復(fù)雜，就需要教師將多媒體教學(xué)應(yīng)用在課堂中，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的溫故而知新，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)到一個章節(jié)的內(nèi)容時，也不要忘了回顧上一個章節(jié)中所學(xué)過的內(nèi)容，這樣才能把整個道德與法制的知識點做一個良好的總結(jié)，這樣才能幫助學(xué)生更好的理解知識。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“中國人中國夢”這一章節(jié)的內(nèi)容時，教師可以利用多媒體教學(xué)來讓中國人理解什么是中國夢，中國夢是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的，這樣才能有一個堅定的決心來認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，在長大成人后報效祖國的培育，因此，中國夢是每一位中國公民不可缺少的人生信仰，同時作為中國人，我們就應(yīng)該肩負(fù)起讓祖國變得越來越好的責(zé)任，這也是每一個中國人所不能缺乏的人生信念。

總而言之，將多媒體教學(xué)應(yīng)用到初中道德與法制的課堂上，可以吸引學(xué)生的課堂精力，還可以使教學(xué)內(nèi)容變得豐富多樣，讓學(xué)生在道德與法制課堂中體驗到不同的學(xué)習(xí)樂趣，同時，應(yīng)用多媒體教學(xué)可以幫助教師提高課堂的教學(xué)氛圍，這樣學(xué)生才會喜歡上道德與法制這一門學(xué)科。

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