摘 要：人類社會(huì)能夠進(jìn)步和發(fā)展離不開閱讀的推動(dòng)力，同時(shí)閱讀也是進(jìn)行教育學(xué)習(xí)、傳播信息以及我國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳承途徑。所以，開始面向全社會(huì)開展閱讀推廣得活動(dòng)事項(xiàng)，營(yíng)造良好得讀書氛圍，讓我國更多的國民參與到閱讀活動(dòng)中，養(yǎng)成良好得閱讀習(xí)慣，從而提高國家的人口素質(zhì)，更重要的將我國的綜合實(shí)力繼續(xù)加強(qiáng)、加大。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);圖書館;閱讀推廣

1 閱讀推廣工作中存在的主要問題

1.1 缺乏閱讀活動(dòng)的意識(shí)以及評(píng)價(jià)機(jī)制

缺乏閱讀推廣活動(dòng)的機(jī)制，以及機(jī)制的不完善和有效性短，很多閱讀活動(dòng)只是注重表面形式，宣傳的形式很大，但是具體的開展工作卻沒有及時(shí)的到位。而且開展的閱讀活動(dòng)都是被動(dòng)的，并且缺乏活動(dòng)意識(shí)，沒有對(duì)活動(dòng)整體進(jìn)行籌備和規(guī)劃。在開展閱讀活動(dòng)前，針對(duì)讀者閱讀需求這一方面缺乏詳細(xì)、體統(tǒng)的調(diào)查，可能會(huì)導(dǎo)致使讀者喪失參與得積極性。而且在閱讀活動(dòng)舉辦完成后，沒有及時(shí)的將活動(dòng)開展的情況進(jìn)行總結(jié)和分析，以及對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)也不夠全面和及時(shí)?？偠灾?，整個(gè)活動(dòng)的開展不連貫，沒有整體性。甚至是活動(dòng)總結(jié)也是比較敷衍，對(duì)后期相關(guān)活動(dòng)的開展并沒有提供可行、有效的改進(jìn)和指導(dǎo)。

1.2 活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，推廣得方法不夠新穎

大多數(shù)的閱讀推廣活動(dòng)形式比都是遺以傳統(tǒng)的講座、座談以及圖書展覽等形式開展，所以導(dǎo)致大多數(shù)閱讀活動(dòng)的舉辦場(chǎng)地只能局限于圖書館，場(chǎng)地的受限會(huì)導(dǎo)致很多讀者參與活動(dòng)的積極性大大降低。在新媒體快速發(fā)展時(shí)期，閱讀推廣方式卻依然借助圖書館自身的能力和力量，所以會(huì)因?yàn)檫^度沿用傳統(tǒng)推廣方式而沒有采取新媒體的傳播速度、影響力等有效途徑，最終導(dǎo)致喪失了更多的讀者參與到活動(dòng)中。并且在與讀者進(jìn)行溝通互動(dòng)得過程中沒有采用新媒體的交流溝通技術(shù)。甚至是活動(dòng)的主題也缺乏創(chuàng)新型，不能夠滿足新媒體時(shí)代中一批年輕的讀者需求?？偠灾瑢?duì)于青年讀者來講，無論是活動(dòng)得推廣形式還是活動(dòng)主題都比較單一、乏味，還需要做出進(jìn)一步得努力。

1.3 還需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，提高讀者積極性

由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的高速發(fā)展，讀者可以對(duì)想要閱讀的內(nèi)容進(jìn)行多方向的選擇，人們獲取知識(shí)的途徑越來越便利。對(duì)此，圖書館開始加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)來提高推廣方式，例如微博、微信、視頻等途徑。但是在圖書館的網(wǎng)絡(luò)宣傳問題上還需要進(jìn)一步得加強(qiáng)，通常情況下都是簡(jiǎn)述活動(dòng)的舉辦時(shí)間，主題、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間等問題，對(duì)于活動(dòng)得主題要有創(chuàng)新型。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的深層宣傳和推廣，讓更多的讀者可以全面、有效的了解閱讀活動(dòng)得深層意思，而且很多圖書館只是為了將推廣活動(dòng)看做是閱讀推廣得一項(xiàng)任務(wù)，只有在每年的世界讀書日才會(huì)開展閱讀活動(dòng)，由此可見，還需要通過長(zhǎng)期的時(shí)間來進(jìn)行全面有效的活動(dòng)開展活動(dòng)。

1.4 合作的多元化，推廣得反饋沒有效果

當(dāng)在圖書館舉辦閱讀活動(dòng)時(shí)，除了作為主辦方的圖書館，幾乎看不到其他機(jī)構(gòu)參與到閱讀推廣活動(dòng)中，針對(duì)圖書館、社會(huì)、媒體以及讀者這四個(gè)方面建立起一種多元化的合作方式，特別是新媒體時(shí)代下的移動(dòng)閱讀、新媒體閱讀、社會(huì)閱讀等新穎的閱讀模式，如果依舊采用傳統(tǒng)的資源去進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致讀者的參與積極性降低，活動(dòng)舉辦的意義不夠明確和難以傳播。所以要摒棄傳統(tǒng)得推廣方式，要結(jié)合數(shù)字時(shí)代要求，開展更多的閱讀活動(dòng)。讓更多得讀者參與到閱讀活動(dòng)中。提高全民的閱讀能力和水平。

2 推進(jìn)閱讀推廣工作的相關(guān)措施

2.1 法律法規(guī)的制定以及建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制

通過對(duì)閱讀推廣工作制定相關(guān)得法律法規(guī)，可以在開展工作過程中做到有法可依、有章可循。例如我國頒布的《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》在2017年的3月1號(hào)正式開始實(shí)施，該法律中的第27條做出以下的要求：各級(jí)人民政府要全面應(yīng)用好公共文化的設(shè)施，對(duì)于全民閱讀一類的活動(dòng)要大力的發(fā)揚(yáng)和支持。與此同時(shí)，在2018年的1月1日，業(yè)界中最讓人關(guān)注、期待已久的《中華人民共和國公共圖書館法》也正式開始實(shí)施。其中該項(xiàng)法律中提出，圖書館要承擔(dān)起對(duì)全民閱讀的引領(lǐng)、推動(dòng)以及服務(wù)類的一項(xiàng)重要任務(wù)？與此同時(shí)圖書館對(duì)于推廣全民閱讀可以通過閱讀指導(dǎo)和讀書交流等活動(dòng)。例如可以向公眾開展免費(fèi)閱讀推廣服氛，而且我國的《公共圖書館法》中，為開展閱讀推廣提供了法律幫助，也為制定的法律提供切爾有效的基礎(chǔ)和保障作用。

2.2 加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，優(yōu)化閱讀環(huán)境

由于免費(fèi)開放政策的實(shí)施以來，國家也在逐漸加大對(duì)圖書館的投資力度，讓圖書館可以得到更多的發(fā)展機(jī)遇，有個(gè)更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，并且對(duì)于圖書館的購書經(jīng)費(fèi)也有了顯著的提高，可以保障圖書館書籍的種類齊全和更新?lián)Q代。特別是我國的一些文獻(xiàn)資料加大了建筑規(guī)模，而且圖書館資源的豐富可以為更好的開展閱讀推廣活動(dòng)提供有力的保障和促進(jìn)作用。與此同時(shí)，圖書館也要根據(jù)自身的館藏結(jié)構(gòu)和自身的實(shí)際特點(diǎn)，來促進(jìn)各個(gè)圖書館的資源進(jìn)行共享。并且，圖書館要不僅給讀者提供一個(gè)適合讀書，安靜、舒適的閱讀場(chǎng)所，到更多的讀者在進(jìn)行閱讀的過程中可以全身心的投入閱讀中去。希望可以吸引更多的讀者到圖書館中，利用圖書館的資源來獲取知識(shí)、專業(yè)技能等相關(guān)的問題。

2.3 整合資源，加強(qiáng)多元化合作

多元化的圖書館合作模式，不僅在服務(wù)內(nèi)容上有了改進(jìn)和完善，還幫助圖書館解決資金短缺。增強(qiáng)了圖書館的社會(huì)感和影響力。

針對(duì)閱讀推廣這項(xiàng)工作來講，必須要借助全社會(huì)得力量才能發(fā)揮其效果。通過社會(huì)的共同努力以及營(yíng)造的閱讀氛圍，加強(qiáng)社會(huì)各界人士得閱讀意識(shí)。由于圖館的背景條件和影響力，所以不能僅憑圖書館自己得力量就可以完成閱讀推廣工作。最根本得解決方法就是改變?cè)瓉淼膫鹘y(tǒng)模式，走向社會(huì)建立起多個(gè)機(jī)構(gòu)的多元化合作模式，根據(jù)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自身得優(yōu)勢(shì)一起完成全民閱讀推廣工作。作為圖書館還需要特別注意的是要做好讀者、圖書館管理員哦、出版商的多元化合作。通過以上的主方法太提高閱讀能力，實(shí)現(xiàn)雙贏。

2.4 服務(wù)手段的創(chuàng)新性，開辟宣傳渠道

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在近幾年作為可以集文字、圖片、視頻等信息傳播方式的一個(gè)共享綜合平臺(tái)。主要深受人民喜歡得原因有：傳播速度快、參與度強(qiáng)、影響力以及快速簡(jiǎn)便吧，甚至是豐富的閱讀資源和舒適的閱讀環(huán)境等優(yōu)勢(shì)逐漸成為人們眼中的信賴平臺(tái)。通過我國第十四次的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化閱讀方式的使用率占總的68.2%。與此同時(shí)，數(shù)字化的閱讀發(fā)展可以提高我國的閱讀率以及數(shù)字化閱讀方式。增加了閱讀的人數(shù)。對(duì)于數(shù)字化閱讀不僅帶動(dòng)數(shù)據(jù)的增長(zhǎng)還邁入新的發(fā)展進(jìn)程。

3 結(jié)語

作為我國公共文化服務(wù)的重要傳播點(diǎn)就是圖書館，所以圖書館要肩負(fù)起推動(dòng)閱讀推廣各項(xiàng)工作要求，履行自己的職責(zé)，起到組織和推動(dòng)閱讀活動(dòng)的帶頭人。與此同時(shí)，圖書館應(yīng)該根據(jù)自身的情況，與社會(huì)各行各業(yè)建立起合作關(guān)系。共同肩負(fù)起引導(dǎo)全國人民參與閱讀的熱情和積極性。提高圖書館在人們心中的地位，實(shí)現(xiàn)圖書館價(jià)值。

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作者簡(jiǎn)介

施蓉（1990-），女，漢，河北省滄州市，研究生，研究方向：圖書館閱讀推廣研究。