趙茜

摘 要：博物館展品的文字說明是文物展示的必需品，以文字的形式簡明扼要傳達文物關(guān)鍵信息。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，文字說明形式也在逐步更迭換代。本文從形式設(shè)計、內(nèi)容展示、現(xiàn)代科技等角度闡釋文物展品文字說明存在的問題以及文字說明的創(chuàng)新和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：展品;文字說明;博物館

文字說明是文物展品的輔助介紹方式，內(nèi)容精煉，信息及時有效，如展板、說明牌、標識牌等。文字說明是一門藝術(shù)，以什么樣的風(fēng)格、形式、內(nèi)容來呈現(xiàn)，用最簡練的語言，傳達給觀眾最精準的內(nèi)容。雖然諸如說明牌這種文物介紹的方式有很多不足之處，存在短板和缺陷，但不得不承認它是文物展品最直接的說明方式。

1 博物館展品文字說明的作用

博物館最重要的職能之一就是教育，觀眾參觀后有所收獲，每來一次對文物知識的獲取就收獲一次，這是博物館展覽的最終目的。博物館的文物展品在歷史的長河中是無可替代的，見證了歷史的變革。文物的陳列綜合了內(nèi)容與形式，目前的大多研究都是關(guān)于陳列設(shè)計形式方面的，對于陳列中文字的研究甚少，模式化的文字說明應(yīng)用在幾乎所有的博物館陳列中。文字說明把每個獨立的展品聯(lián)系了起來，觀眾通過它們了解展品信息和歷史脈絡(luò)，文字說明賦予了展品靈魂，也是連接觀眾和文物展品實現(xiàn)博物館教育職能的橋梁。

2 博物館展品文字說明的類別

博物館展覽的文字說明通常分為大標題、小標題、前言、總介紹、單元介紹、文字介紹、說明牌等。大標題和小標題起到引導(dǎo)作用，言簡意賅，突出主題;前言、總介紹和單元介紹傳達給觀眾其展覽的概況，引起觀眾的參觀興趣，語言生動是基本原則;文字介紹大多以圖版的方式結(jié)合圖片介紹，作為某個或某組文物展品的較為詳細的說明;說明牌是每個展品的名片，內(nèi)容提取重點，簡明扼要，根據(jù)文物展品的特性，在說明牌上標以名稱、時間、來源、分類等簡單的信息，語言的組織、段落的編排要符合觀眾的參觀習(xí)慣，且準確無誤，便于理解和記憶。

3 展品文字說明應(yīng)注意的問題

1）說明牌承載了文物展品最關(guān)鍵的信息，精簡是其最大的特點。然而歷史背景內(nèi)容缺失，觀眾印象淺，得不到有效地傳達，使參觀一帶而過，只停留在“看”的階段。

2）語言專業(yè)性強，不夠通俗易懂，生僻字解釋不夠，語言缺乏生動性。加強文物說明牌的人性化，可在生僻字旁標注讀音，印制二維碼，觀眾用手機掃碼即可獲取該生僻字的詳細解釋。如果觀眾連說明牌的內(nèi)容都不能理解，那說明牌就形同虛設(shè)了。

3）位置擺放不恰當?；蚋?、或低、或近、或遠、遮擋文物都會造成觀眾閱讀不暢，影響參觀體驗。

4）文字說明缺乏形象性。文物內(nèi)涵的解釋專業(yè)性很強，受眾人群的文化素養(yǎng)、學(xué)歷、年齡等多種多樣，非專業(yè)人士居多，語言太專業(yè)，觀眾理解困難，有礙教育性的良好發(fā)揮。例如，金縷玉衣的展示，除了介紹金縷玉衣的材質(zhì)、年代、作用等表面的知識點之外，將金縷玉衣的歷史背景以故事性敘述的方式講給觀眾，那么觀眾就會感興趣地進行之后的參觀，印象深刻，不止停留在參觀的層面，還能對該文物有一個全方面的認識。

5）文字說明應(yīng)減少主觀評價。博物館文字說明應(yīng)是客觀的，由觀眾自己發(fā)掘?qū)φ蛊返脑u價，我們只需要把文物展品盡量全面地呈現(xiàn)給觀眾，只負責(zé)知識的傳播，不應(yīng)帶有傾向性的評價語言。博物館工作人員的觀點、判斷和立場，不應(yīng)灌輸性地帶給觀眾，可以用其他方式進行表達。

6）文字說明的形式應(yīng)避免千篇一律。博物館應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢和特點，對文字說明的形式加以設(shè)計，展現(xiàn)獨特的風(fēng)格。例如，大多數(shù)的說明牌都是以矩形為主，文字的編排也都大同小異，可根據(jù)博物館的主題風(fēng)格，添加說明牌的底紋、肌理，改變形狀、色彩、材質(zhì)，在防止喧賓奪主的前提下突出設(shè)計感，使說明文字進行更加有效地傳達。

7）開辟說明牌新路徑。說明牌已經(jīng)不能滿足于僅僅只有文字的表述，二維碼、網(wǎng)址等新科技的出現(xiàn)，使說明牌在展覽中變得更加活躍。觀眾除了可以在展廳瀏覽文字的說明，還可以保存到手機，把內(nèi)容帶回去自行閱讀。說明牌多元化地發(fā)展更新，打破空間和時間的限制，促進了展品信息的拓展。

4 文字說明內(nèi)容的提升

1）展陳設(shè)計人員與專業(yè)的文字編撰人員充分溝通，站在觀眾的立場深入研究，不僅要考慮到文字的說明內(nèi)容，還要顧及到觀眾的參觀內(nèi)容獲取度，讓文物“活”起來，讓觀眾有收獲。

2）文字表述是陳列設(shè)計中的一項?？此瓶菰锏奈淖直硎?，實則是與藝術(shù)的結(jié)合，編撰人員要精心設(shè)計，打破傳統(tǒng)的固定模式，創(chuàng)新且靈活變通，將文字編排成與觀眾互通的橋梁，與觀眾產(chǎn)生共鳴的工具。

3）調(diào)整文字字數(shù)，避免觀眾的疲勞閱讀感受。

4）避免拖沓的表述內(nèi)容，讓觀眾饒有興致地駐足“讀下去”，是文字說明的成功之處。

5 新科技打造新時代的文字說明體驗

傳統(tǒng)的文字說明方式成本低，效果平平，隨著電子產(chǎn)品的迅速更新?lián)Q代，人們已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的一成不變的博物館參觀方式。單方面的灌輸式的文字說明也應(yīng)隨著時代的發(fā)展而更新?lián)Q代。對于不同觀眾的接受度的不同，需要文字說明的不斷創(chuàng)新，多媒體技術(shù)運用到文字說明中，既開拓了陳列設(shè)計的思路，又豐富了文字說明的內(nèi)容和形式。小小的說明牌僅夠近距離的少數(shù)人瀏覽，難以服務(wù)于距離遠的、眼神差的觀眾，多媒體屏幕式的說明方式解決了這一問題。文字、圖片、影像都可在多媒體屏幕上展現(xiàn)，在語音講解的配合下，觀眾對文物展品的參觀體驗度大大提高，對于青少年群體，還可添加互動游戲，如文物九宮格和連連看等小游戲，還有文物勘探與考古、青銅器復(fù)仿制過程的多媒體體驗，寓教于樂。

6 結(jié)語

文字說明是陳列設(shè)計的重要組成部分，是展覽體現(xiàn)教育意義的重要媒介，是與觀眾建立有效溝通的橋梁，觀眾通過文字的說明來了解文物，審視歷史。文字說明永遠是文物展品的附屬品，發(fā)揮其最佳的輔助效果，逐步改進。每一次改變，都要站在觀眾的角度來看待，不能急于上線，在經(jīng)過多次的試驗、調(diào)查和論證之后，才能運行，為觀眾負責(zé)，為展覽負責(zé)。博物館的陳列設(shè)計事無巨細，僅僅在文字說明方面就可以總結(jié)出如此多的可創(chuàng)新和改革之處，只要我們博物館人善于發(fā)現(xiàn)問題，用心思考發(fā)現(xiàn)展覽中的不足，未來的博物館展覽發(fā)展可期。

參考文獻

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