王宏偉

摘 要：近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的日益突破，很多企業(yè)都得到了快速發(fā)展，新的技術(shù)、設(shè)備不斷更新，要求職工必須與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新時(shí)代的形勢(shì)和要求。職工的操作技能水平和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度，影響著企業(yè)的改革與發(fā)展。因此，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作，培養(yǎng)一支高技能的職工隊(duì)伍，成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科技化發(fā)展的重要保障。本文主要對(duì)職業(yè)技能鑒定工作展開了具體分析。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能鑒定工作;提升途徑

1、職業(yè)技能鑒定工作的重要性

職業(yè)技能鑒定是指經(jīng)國家人力資源和社會(huì)保障部門批準(zhǔn)設(shè)立的職業(yè)技能鑒定站，依據(jù)國家《職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行技術(shù)等級(jí)的考核和技師、高級(jí)技師的考評(píng)。職業(yè)技能鑒定工作的開展，有益于在企業(yè)中實(shí)施人才戰(zhàn)略，激發(fā)職工的競爭意識(shí)，提升職工苦練技能、崗位成才的積極性，幫助職工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工共同發(fā)展的雙贏目標(biāo)。

2、我國職業(yè)技能鑒定的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1、員工通過鑒定的聘用待遇還未完全落實(shí)

部分企業(yè)在發(fā)展的過程中無法正確的認(rèn)識(shí)員工職業(yè)鑒定工作的重要性，并且，在員工完成職業(yè)技術(shù)鑒定后，不能在員工原有的工作待遇上對(duì)員工的福利進(jìn)行提升。企業(yè)員工通過職業(yè)認(rèn)定后不能在一定程度得到企業(yè)的認(rèn)可，員工不能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受不到與自身技能相符的經(jīng)濟(jì)待遇。因此，降低了企業(yè)員工對(duì)職業(yè)鑒定的熱情，對(duì)員工職業(yè)鑒定工作的發(fā)展造成了阻礙，也對(duì)員工的自身素質(zhì)提高產(chǎn)生影響。

2.2、職業(yè)技能鑒定工作因設(shè)備數(shù)量影響鑒定速度較慢

現(xiàn)階段，我國員工職業(yè)技能鑒定工作中出現(xiàn)了職業(yè)技能鑒定工作和開展實(shí)踐鍛煉相脫節(jié)的情況，導(dǎo)致員工多數(shù)理論知識(shí)水平較高，實(shí)踐操作能力較差，在進(jìn)入企業(yè)工作后，部分員工不能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，降低企業(yè)整體的工作效率。相關(guān)部門在進(jìn)行員工技能鑒定的過程中，因設(shè)備數(shù)量的限制、場(chǎng)地限制等因素限制了員工職業(yè)技能鑒定中對(duì)實(shí)操技能的鑒定工作的正常進(jìn)行。另外，一些地區(qū)的職業(yè)技能鑒定中心工作人員較少，工作效率偏低，員工想要完成自身技能的考核要經(jīng)過較長的時(shí)間，因此，降低了部分職工參加考核的熱情，導(dǎo)致員工技能考核工作不能為想要參加員工技能考核的員工所服務(wù)，沒有發(fā)揮其社會(huì)效用。

2.3、不能及時(shí)的更新題庫，不能滿足專業(yè)人員學(xué)習(xí)技能的需要

我國對(duì)于員工職業(yè)技術(shù)的鑒定工作中，會(huì)編制關(guān)于職業(yè)相關(guān)技術(shù)的題庫及理論教材供員工學(xué)習(xí)，并且會(huì)對(duì)實(shí)際操作技能進(jìn)行規(guī)定，使員工的實(shí)踐操作練習(xí)更具有規(guī)范性，使員工對(duì)于理論與實(shí)踐的練習(xí)更具有針對(duì)性。但是由于我國的員工職業(yè)技能編制工作較為繁瑣，企業(yè)不能及時(shí)對(duì)題庫進(jìn)行更新，導(dǎo)致員工學(xué)習(xí)的理論知識(shí)不能切實(shí)的解決企業(yè)發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題，不能使企業(yè)員工緊跟行業(yè)發(fā)展的潮流，進(jìn)而影響了企業(yè)的快速發(fā)展。

3、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的對(duì)策

3.1、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理及服務(wù)

加強(qiáng)前期準(zhǔn)備。根據(jù)上級(jí)關(guān)于“職業(yè)技能培訓(xùn)”和“職業(yè)技能鑒定”的要求，合并編制、下發(fā)技能鑒定培訓(xùn)和鑒定的通知，并且加大鑒定工作的動(dòng)員宣傳力度。明確要求符合申報(bào)條件的，由本人提出鑒定申請(qǐng)，所在部門對(duì)申報(bào)人進(jìn)行資格審核，人力資源部對(duì)照申報(bào)條件，對(duì)申報(bào)人員資格進(jìn)行再次審核。

嚴(yán)格審核申報(bào)鑒定資料。人資部核準(zhǔn)申報(bào)人員的信息時(shí)，特別關(guān)注取得業(yè)績時(shí)所在的崗位、時(shí)段及其真實(shí)性，同時(shí)對(duì)填寫格式的規(guī)范性進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)“技術(shù)總結(jié)”撰寫進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)申報(bào)人員選擇最主要的技術(shù)工作撰寫。強(qiáng)調(diào)填寫的論文必須與申報(bào)人申報(bào)的工種相關(guān)，且必須原創(chuàng)。

培訓(xùn)、鑒定費(fèi)用報(bào)銷。規(guī)定職業(yè)技能鑒定過程分為培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定兩部分，培訓(xùn)合格后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷參培人員培訓(xùn)費(fèi)，獲得鑒定證書后報(bào)銷鑒定費(fèi)。

獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。在員工取得職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書后，按企業(yè)《職工教育培訓(xùn)管理》標(biāo)準(zhǔn)中“員工崗位自學(xué)成才管理”條款，兌現(xiàn)各等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.2、規(guī)范對(duì)考評(píng)人員的培訓(xùn)

這里的規(guī)范，一個(gè)方面是指對(duì)考評(píng)人員考評(píng)工作的培訓(xùn)，另一個(gè)方面是指對(duì)考評(píng)系統(tǒng)的規(guī)范。要想保證職業(yè)技能鑒定結(jié)果的質(zhì)量，使其為更多人認(rèn)同，考評(píng)人員自身的素質(zhì)一定要得到保障。對(duì)考評(píng)人員的要求，不僅僅是掌握鑒定工作的規(guī)范流程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其鑒定的內(nèi)容也要有一定的了解。鑒定站的考評(píng)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)方面的知識(shí)有相應(yīng)的了解，并且每個(gè)人在接受自己鑒定任務(wù)時(shí)，可以提前了解一下鑒定工作的具體內(nèi)容，便于鑒定涉及到專業(yè)問題時(shí)能夠快速反應(yīng)。選取考評(píng)人員時(shí)要對(duì)其人品、從業(yè)能力、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分考核，保證考評(píng)隊(duì)伍的質(zhì)量。同時(shí)對(duì)鑒定站的工作進(jìn)行監(jiān)督，定期委派人員檢查他們的工作情況，以此達(dá)到約束考評(píng)人員的效果。對(duì)考評(píng)系統(tǒng)的規(guī)范，主要是為了解決當(dāng)前多數(shù)鑒定工作流程不規(guī)范、基礎(chǔ)工作不到位的問題。操作上，及時(shí)梳理更新考試題庫、對(duì)考評(píng)人員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)鑒定流程的培訓(xùn)，盡量采取統(tǒng)一時(shí)間、試卷、地點(diǎn)的考試形式，也要保證全程全方位監(jiān)控。及時(shí)對(duì)考試資料進(jìn)行歸檔，做好基礎(chǔ)資料、鑒定結(jié)果的交接。

3.3明確職責(zé)，真正做到考培分離

職業(yè)技能鑒定是按照國家規(guī)定的職業(yè)技標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。職業(yè)技能鑒定中心和職業(yè)技能鑒定所應(yīng)分清角色，各自履行自己的職責(zé)。職業(yè)技能鑒定中心獨(dú)立于用人單位培訓(xùn)單位，應(yīng)統(tǒng)一命題，規(guī)范鑒定標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)人員一律不得參加考評(píng)工作，應(yīng)在取得相應(yīng)資格的考評(píng)人員中選拔，考評(píng)人員也要嚴(yán)格執(zhí)行回避制度和定期輪換制度。職業(yè)技能鑒定所是對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)技能水平進(jìn)行客觀、公平、科學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施的場(chǎng)所。要將兩者層次地位清楚，避免誰培訓(xùn)、誰考核、誰發(fā)證錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要將考培分離落到實(shí)處，鑒定中心和鑒定所應(yīng)要統(tǒng)籌安排、各司其職，建立自己的運(yùn)作體系。

3.4確保質(zhì)量，加強(qiáng)試題庫建設(shè)

試題庫建設(shè)是整個(gè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)鑒定考核科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的首要環(huán)節(jié)，為確保鑒定質(zhì)量，首先，必須做到考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，統(tǒng)一命題，在不斷充實(shí)題庫的同時(shí)，應(yīng)深入到各工種、各領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)研和細(xì)致研究，對(duì)沒有列入試題庫的工種、類別要組織專業(yè)人員進(jìn)行試題開發(fā)，并對(duì)現(xiàn)有試題的科學(xué)性、針對(duì)性進(jìn)行改造完善，滿足不同的要求。其次，試題庫建設(shè)工作都是需要人加以完成，人是試題庫建設(shè)工作的主體，主觀能動(dòng)性和認(rèn)真程度、責(zé)任心等等都可以影響到職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量。在命題管理過程中，應(yīng)該根據(jù)以人為本的原則，建立高素質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)，制定相應(yīng)激勵(lì)約束機(jī)制來確保質(zhì)量。

總之，職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，開展這項(xiàng)工作的過程中必然會(huì)遇到問題，需要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范職業(yè)技能鑒定管理，不斷完善各項(xiàng)制度，促進(jìn)各項(xiàng)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，只有這樣才能保證鑒定活動(dòng)的正常進(jìn)行，更好的維護(hù)鑒定成果的真實(shí)性和資格證書的權(quán)威性，為勞動(dòng)者和用人單位服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林菱.進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作創(chuàng)新發(fā)展的思考與建議——以泉州市職業(yè)技能鑒定發(fā)展研究為例[J].中國培訓(xùn)，2019（04）：39-40.

[2]李東生.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)鐵路行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作模式的思考[J].中外企業(yè)家，2019（04）：220.

[3]王多惠.海南旅游職業(yè)技能鑒定考評(píng)工作的實(shí)踐與思考——以海南第三十七鑒定所為例[J].改革與開放，2016（04）：98+100.