李洛伊

“丁零零……”下課了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，快速地排好隊(duì)伍，就等著回家了，大家這個(gè)著急呀！到了樓梯口，同學(xué)們有的兩級(jí)兩級(jí)往下跳;有的用手扶著欄桿，直接滑到了下一層;有的一邊喊：“讓開！讓開！”一邊把前面的同學(xué)向兩邊推去;還有的甚至坐在欄桿上，滑到了樓底下……真危險(xiǎn)呀！

星期一早上，朱浚豪的媽媽和奶奶一左一右地?cái)v扶著朱浚豪走進(jìn)教室，然后讓他把腿放在一張板凳上。等朱浚豪媽媽和奶奶走后，我們爭(zhēng)先恐后地跑上前，問(wèn)道：“朱浚豪，你怎么了？”朱浚豪一五一十地告訴我們：“中午放學(xué)的時(shí)候，我下最后一級(jí)樓梯時(shí)，一不小心，腳滑了一下，絆了一跤。當(dāng)時(shí)腿特別疼，疼得我直流冷汗?！边@次意外給他帶來(lái)了眾多的不便。上課的時(shí)候，我們都能站起來(lái)和老師問(wèn)好，可他卻只能坐在那兒，眼巴巴地望著我們;上音樂(lè)課時(shí)，朱浚豪就在教室里盼著我們回來(lái)……告訴你，他都不敢多喝水，因?yàn)樗蠋脑捘强梢稽c(diǎn)兒都不方便。

我有一個(gè)想法，同學(xué)們走樓梯時(shí)應(yīng)該靠右走，要一級(jí)一級(jí)走，不要你推我打。我覺得學(xué)校對(duì)此應(yīng)該采取一些措施，比如在欄桿上裝一個(gè)警報(bào)器，只要一有人趴在欄桿上，警報(bào)器就會(huì)響起來(lái);還可以安排導(dǎo)護(hù)老師和“小黃帽”來(lái)監(jiān)督我們，遇到不好好走樓梯的人，就上前阻止。這樣，安全警報(bào)常嘀嘀，我們就能更安全。

（指導(dǎo)老師：潘 ? 櫻）

小編記得小時(shí)候我和大家一樣，最期盼聽到的聲音就是下課鈴聲啦！每次都恨不得第一個(gè)沖出教室，走出校園，那一刻的感覺可真像一只自由的“小小鳥”呀。但是當(dāng)中的安全隱患很容易就被大家忽視啦，這不，小星星的同學(xué)就是一個(gè)教訓(xùn)，“一失足成千古恨”也不過(guò)如此吧！小星星善于觀察，善于思考，不僅發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還提出了解決方法，可真是一個(gè)小機(jī)靈鬼呀?。??咯）