趙曼茹

今年春節(jié)，因為一種傳染性極強的新型冠狀病毒來搗亂，我們只能宅在家里，眼看著開學(xué)的日子就要到了，疫情還是不減，我們也只能繼續(xù)等待。

鋪天蓋地的信息傳遞著“停課不停學(xué)”的消息?？晌也幻靼?，怎么才能“不停學(xué)”呢？莫非老師變成孫悟空，變出七十二個課堂，分到每個同學(xué)的家里？沒幾天，我們見到了真章，老師們想了個好辦法——在網(wǎng)上上課，也就是我們說的“網(wǎng)課”。經(jīng)過一次次連線測試，“釘釘”網(wǎng)課開啟。每天早上，我按照課表早早準備好課本和文具，坐在電腦前靜等著老師直播。

網(wǎng)絡(luò)課上，老師熟悉的聲音穿越而來，好親切！只是網(wǎng)絡(luò)不爭氣，一會兒卡一會兒卡的，老師的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。我的課堂只有我一個人，好冷清！沒有同學(xué)們你爭我搶地回答問題，沒有我們跟老師的互動，取而代之的是隔著屏幕聽課，搶著去“連麥”回答問題……

哎喲，“連麥”時刻到了，我趕緊點擊申請，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的鼠標，終于看到鼠標點到了我的名字。可是，就在這時候，該死的屏幕卡了！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊呼叫援軍。爸爸聞聲趕來，告訴我：“疫情期間，上網(wǎng)的人太多，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定?！弊罱K，老師沒能連上我的麥，我錯失了回答問題的機會。原本興致勃勃的我，瞬間感覺好失落！唉，我一點兒也不喜歡這樣的上課方式。

疫情，趕緊結(jié)束吧，我多想回到教室學(xué)習(xí)??！

（指導(dǎo)老師：李志恒）

從2月中旬開始，全國各地的中小學(xué)生都陸續(xù)開始上網(wǎng)課。面對新的學(xué)習(xí)模式，有的小朋友能迅速調(diào)整狀態(tài)，積極搶麥回答問題，很快適應(yīng)新變化;有的小朋友則因為少了老師的監(jiān)管，在上網(wǎng)課時偷偷吃零食、開小差。不一樣的聽課模式，學(xué)習(xí)效果自然不一樣。上網(wǎng)課時，你的表現(xiàn)怎么樣？你有哪些新發(fā)現(xiàn)、新體驗?zāi)?？不妨也寫下來和我們分享吧?/p>

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