陳瑩

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，推遲了同學(xué)們回歸學(xué)校的日期。不過(guò)即使遠(yuǎn)在家中，成都七中初中學(xué)校的同學(xué)們也沒(méi)有熄滅學(xué)習(xí)的熱情。利用這段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了以“科技戰(zhàn)‘疫 · 與病毒賽跑”為主題的第十二屆科技活動(dòng)月。就讓我們一起來(lái)看看同學(xué)們?cè)诩抑袑W(xué)習(xí)取得的豐碩成果吧！

2020年3月16日，科技活動(dòng)月啟動(dòng)儀式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的形式如期舉行。來(lái)自成都七中初中學(xué)校本部和錦城兩校區(qū)七、八年級(jí)全體師生共計(jì)1200余人參加了線上啟動(dòng)儀式。學(xué)校希望同學(xué)們能通過(guò)這次的活動(dòng)全面學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用，勇于創(chuàng)新。

聽(tīng)講座，觀自然

在這次科技月活動(dòng)中，一項(xiàng)亮點(diǎn)就是學(xué)校邀請(qǐng)到了中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所研究員、博士生導(dǎo)師羅鵬博士通過(guò)線上直播的形式，為學(xué)校師生們進(jìn)行了《野生動(dòng)物與人類疫病》的專題講座。一場(chǎng)疫情使大家對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注度大幅升高，然而病毒究竟是如何攻破人體防線的？野生動(dòng)物與疾病又有什么聯(lián)系？我們應(yīng)該如何與野生動(dòng)物相處呢？

羅鵬老師告訴大家，野生動(dòng)物是指生活在野外環(huán)境，不依賴于人生存和繁衍后代的動(dòng)物，包括野生的獸類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類和非脊椎動(dòng)物。與動(dòng)物直接接觸、被抓咬、接觸排泄物或食用野生動(dòng)物等方式都可能傳染病毒或其他病原。病毒侵入細(xì)胞時(shí)采取的方式多為先吸附在細(xì)胞上，然后將自己的遺傳物質(zhì)注入其中，再利用細(xì)胞來(lái)合成自己的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)，就像寄生蟲(chóng)一樣，在大量復(fù)制后離開(kāi)尋找新的細(xì)胞。

每一種野生動(dòng)物都是生態(tài)鏈中不可或缺的因素，而我們?nèi)祟愒谇О倌甑臍v史中早已選育出適合養(yǎng)殖、食用的家畜。因此，和野生動(dòng)物保持距離，不掏鳥(niǎo)窩、不侵?jǐn)_獸穴，抵制買賣、食用野生動(dòng)物才是我們與野生動(dòng)物的相處之道。

家庭小發(fā)明家

平日里，大家在課堂上會(huì)學(xué)習(xí)到各種學(xué)科的知識(shí)，但可能由于課業(yè)繁忙或其他理由，缺少學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。以這次活動(dòng)為契機(jī)，同學(xué)們展開(kāi)了“奇思妙想科技發(fā)明方案設(shè)計(jì)大賽”。初一（3）班的冷月同學(xué)在幫家長(zhǎng)做家務(wù)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己家的滾筒洗衣機(jī)存在漂洗不干凈、洗衣粉殘留的問(wèn)題，于是她自己制作了滾筒洗衣機(jī)智能補(bǔ)水器的創(chuàng)意小發(fā)明。

首先，冷月同學(xué)通過(guò)查詢文獻(xiàn)資料，確定了影響洗衣機(jī)漂洗效果的因素——漂洗次數(shù)、脫水轉(zhuǎn)速和漂洗水量。由于購(gòu)買的洗衣機(jī)脫水轉(zhuǎn)速是一定的，而增加漂洗次數(shù)不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)電，還不夠環(huán)保，因此她決定從漂洗水量上下工夫來(lái)達(dá)到節(jié)能環(huán)保、洗干凈衣服的目標(biāo)。

通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和調(diào)整后，冷月同學(xué)使用電子定時(shí)器和電磁閥成功做出了一個(gè)自動(dòng)補(bǔ)水裝置。只要先記錄下家里滾筒洗衣機(jī)漂洗進(jìn)水所需時(shí)間T₁和補(bǔ)水到合適水位所需時(shí)間T₂，將電子定時(shí)器設(shè)定為在T₁秒后閉合繼電器，開(kāi)啟電磁閥，使洗衣機(jī)執(zhí)行補(bǔ)水操作，再經(jīng)過(guò)T₂秒后斷開(kāi)繼電器，即可完成一次補(bǔ)水。這個(gè)小發(fā)明方便了洗衣服的工作，但如何適應(yīng)不同品牌的洗衣機(jī)、如何更智能化仍是未來(lái)繼續(xù)優(yōu)化的目標(biāo)。

用手中的筆為醫(yī)護(hù)人員助力

這場(chǎng)疫情牽動(dòng)著同學(xué)們的心，醫(yī)護(hù)人員、科學(xué)家們?cè)诳挂咭痪€工作的身影更令人欽佩與感動(dòng)。身為青少年，雖然尚不能和他們一樣在前線為病人奔走，但是大家卻各自以自己力所能及的方式進(jìn)行努力。同學(xué)們以“守護(hù)生命，消滅病毒”為主題，制作了一張張科學(xué)抗疫宣傳海報(bào)，為奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員以及飽受疫情困擾的人們加油打氣，更為科學(xué)抗疫進(jìn)行宣傳與暢想。

（責(zé)任編輯 / 陳瑩?? 美術(shù)編輯 / 胡美巖）