王二星

在抗擊新冠病毒肺炎疫情期間，沁陽市實驗小學的教師積極投入到網絡授課中。開課前一周，該校五年級數學教研組組長楊秀芳化身“教研主播”，通過網絡帶領組員備教材、備學情、備學案、備作業(yè)等，探討如何講出高質量的空中好課。

制作網課時，楊秀芳會搜集優(yōu)質資源，反復修改教學方案。上課前，她會把“導學案”推送給學生，讓學生做好預習。課堂上通過語音互動，讓學生快樂學、學快樂、學有所獲。講完新內容后，她會把習題推送給學生，并通過大數據了解學生的學習情況。

為督促學生學習，楊秀芳會組織學生課前點名，對無故不到的學生，立即致電家長。對成績落后的學生，楊秀芳會多給他們提問機會。有個學生上課總愛跑神兒，網絡授課時，楊秀芳時時關注她的“線上發(fā)言”動態(tài)。最初，她的作業(yè)提交不及時，還經常不及格。經過楊秀芳的耐心指導和鼓勵，她的出勤率高了，作業(yè)拿了好幾次滿分。別的學生備受鼓舞，網絡課堂氛圍越來越好。

網絡授課之外，楊秀芳堅持每周開展網上教研，通過教師之間的交流互鑒，力爭誕生更多優(yōu)質好課。