喬國政

讀《小學(xué)生為何誤解雷鋒？》（《雜文月刊》2020.3上）一文，感觸頗深。講的是網(wǎng)上廣為流傳的段子，某校老師給學(xué)生講：“50年前，某女抱子冒雨趕路，某男主動借傘給某女，并替她抱孩子送其回家。問學(xué)生，某男為何這樣做？”學(xué)生答：“他是人販子，想拐走孩子?！薄八瓷狭伺?，想套近乎?！薄八氤脵C偷她的錢包?！薄按耸氯舯慌说恼煞虬l(fā)現(xiàn)事兒就鬧大了?！弊髡咄ㄟ^老師之口明確答案，“此人就是雷鋒”一錘定音，而且客觀地分析了“雷鋒”被誤解的原因。指出當(dāng)今男子怕被誤解，不敢主動貿(mào)然去幫助陌生女子;女子怕遇危險，也不敢貿(mào)然接受男子的主動幫助。這是隨著時代的發(fā)展人們道德觀、價值觀更新變化使然。當(dāng)前，雖然評判一個人的成功與否，常與能否掙錢相聯(lián)系;但是想掙錢的人不一定不想學(xué)雷鋒，能掙錢的人不一定沒做好事，只是學(xué)雷鋒做好事的方法有了變化和改進。當(dāng)今社會層出不窮的道德模范就是最好的證明。因此，與其為社會風(fēng)氣吐槽，不如從“我”做起，先把自己應(yīng)做的事做好。

讀《為“加油”一辯》（《雜文月刊》2020年4月上）一文，感到漲知識了。該文針對某些人看到日本朋友給我國捐贈抗疫醫(yī)用物資時，用我國古詩詞作贈言既暖心又傳情，便對我們自己對武漢同胞只會喊“武漢加油”而吐槽的現(xiàn)象，予以辯解，講出“加油”一詞的來歷：清時舉人張锳在安龍任職時，每日都讓巡更差役挑著桐油簍子，看到亮燈且傳出讀書聲時，便高聲叫門：“府臺大人給相公加油啦！”一旦開門，就將一勺燈油倒進讀書人的燈盞，并祝福曰：“府臺大人祝相公用功讀書，早日金榜題名！”正是這樣難得的物質(zhì)、精神鼓勵，使該地人讀書蔚然成風(fēng)。張锳在此任職13年，考出舉人20名，貢生8名，進士2名。其子就是晚清四大名臣之一的張之洞，任職之地正是武漢。今天把“武漢加油”送給武漢同胞，勾起對先賢的追憶，毫無粗俗之嫌，故吐槽者實屬少見多怪也。

將這兩篇文章聯(lián)系在一起思考，告訴我們一個道理，當(dāng)自己還不了解一件事情的來龍去脈時，就不要憑自己的一知半解，對別人指手畫腳，妄作評判。遇事慎重思考，切莫急急吐槽。否則，只能使自己難堪。