趙娟

德育為五育之首，在促進(jìn)人的全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的教育理念，選擇了學(xué)科育人、活動(dòng)育人、文化育人、協(xié)同育人四個(gè)維度來(lái)滲透德育教學(xué)，效果顯著。

體育學(xué)科的德育優(yōu)勢(shì)

體育教育不僅蘊(yùn)含德育功能，而且體育教學(xué)過(guò)程中滲透德育是一個(gè)很有效的途徑，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)小學(xué)體育課程的分析，我們得出體育教育滲透德育的四個(gè)方面優(yōu)勢(shì)，分別是學(xué)科自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)科內(nèi)容優(yōu)勢(shì)、實(shí)施途徑的優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐時(shí)機(jī)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)科自身優(yōu)勢(shì)。體育學(xué)科教學(xué)場(chǎng)所靈活，教學(xué)空間廣泛，寒冬酷暑，無(wú)形中就在培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)性和意志力。在學(xué)練過(guò)程中，包含著學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、規(guī)則意識(shí)的培植、合作意識(shí)的建立、公平意識(shí)的滲透等。

學(xué)科內(nèi)容優(yōu)勢(shì)。體育教學(xué)的內(nèi)容豐富，涉及范圍廣泛，可選擇的滲透點(diǎn)多。例如，學(xué)校借助2019年國(guó)慶70周年大閱兵的背景，以“閱兵中的體育”為主題，選擇隊(duì)列隊(duì)形、齊步走、正步走等內(nèi)容，作為體育課程內(nèi)容。

實(shí)施途徑優(yōu)勢(shì)。體育教學(xué)可以通過(guò)實(shí)踐，潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生真正成為德育過(guò)程中的主體，得到思想上的啟示、真實(shí)的感受和深刻的記憶。

實(shí)踐時(shí)機(jī)優(yōu)勢(shì)。體育教學(xué)大多數(shù)以運(yùn)動(dòng)的過(guò)程為情境，每次都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，教育良機(jī)無(wú)處不在。例如，在球類(lèi)課堂上，當(dāng)兩個(gè)孩子為搶一個(gè)球而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，執(zhí)教者首先要了解整件事的過(guò)程，再借此教育學(xué)生遵守規(guī)則、懂得禮讓。

體育學(xué)科實(shí)施德育滲透的方法

滲透愛(ài)國(guó)主義教育。圍繞《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》總要求，充分發(fā)揮體育課堂教學(xué)的主陣地作用，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育融合課程的探索，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“我是小小護(hù)旗手”“閱兵中的體育”等體育課程，有目的性地向?qū)W生灌輸愛(ài)國(guó)主義思想。

培養(yǎng)意志品格。在體育學(xué)練過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生需要克服身體和心理兩方面的障礙，因此，學(xué)生的心智也慢慢成熟起來(lái)，形成勇于拼搏、頑強(qiáng)向上的意志品質(zhì)，養(yǎng)成不畏艱難曲折的心理素質(zhì)。學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)中設(shè)置挑戰(zhàn)項(xiàng)目，例如1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、平板支撐等，從而磨煉他們頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。

養(yǎng)成行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)，第一階段的體育課，就是以養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和行為規(guī)范為教學(xué)目標(biāo)的。因此，學(xué)校會(huì)把比賽前、中、后的德育禮儀，作為訓(xùn)練和授課的重點(diǎn)。

培植規(guī)則意識(shí)。體育學(xué)科會(huì)組織各種項(xiàng)目的比賽。在比賽中，學(xué)生不僅要進(jìn)行技術(shù)配合，還要遵守比賽規(guī)則，給予裁判、對(duì)手相應(yīng)的尊重。執(zhí)教者應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生們的規(guī)則意識(shí)，讓他們慢慢形成遵守紀(jì)律、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

樹(shù)立榜樣力量。榜樣具有強(qiáng)大的影響力。體育教師要起到模范帶頭作用，同時(shí)也要鼓勵(lì)、引領(lǐng)學(xué)生干部成為同學(xué)們的榜樣，提升體育學(xué)科德育的實(shí)效性。

體育環(huán)境育人，帶來(lái)的是動(dòng)力;體育課堂育人，匯聚的是合力;體育學(xué)科育人，舞出的是活力。我們堅(jiān)信，在實(shí)小集團(tuán)這片孕育希望的沃土上，將會(huì)培育出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

（作者單位：江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)）

（本組文章系2019年江蘇省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《課堂玉成一生“童真”——“童真課堂”建設(shè)》階段性研究成果。）

責(zé)任編輯：樊效楨