石偉華

疫情寫(xiě)作素材遍地都是，可有時(shí)素材太繁雜反而不利于寫(xiě)作。所以分類(lèi)整理好素材，提煉好主旨思想，確定好寫(xiě)作方向，是寫(xiě)好疫情作文的? ? ? 前提。

一、主旨謳歌類(lèi)

關(guān)鍵詞1：凡人英雄

〔解讀〕中華民族不缺英雄，在每一個(gè)生死攸關(guān)的歷史關(guān)口，總有英雄人物挺身而出，力挽狂瀾，拯救人民于水火之中。謳歌英雄，繼承發(fā)揚(yáng)其精神，一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。疫情洶洶，英雄輩出，他們身穿白色盔甲，直面兇殘的瘟神，為后方換得一片安寧。這是義不容辭、鐵肩擔(dān)道義，有責(zé)任感的英雄;是我不去誰(shuí)去、面對(duì)危難敢于亮劍，有擔(dān)當(dāng)精神的英雄;是胸懷大愛(ài)、仁者無(wú)畏，有獻(xiàn)身精神的英雄……但他們不是生而強(qiáng)大，他們是子女，是父母，是真實(shí)的普通人。謳歌好英雄，首先要不忘他們也是血肉之軀的凡人，他們作為凡人這一面寫(xiě)得越真實(shí)動(dòng)人，作為英雄的一面就越顯得高貴偉大。

〔他說(shuō)〕貝多芬：在全人類(lèi)之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！

赫塞：有勇氣承擔(dān)命運(yùn)，這才是英雄好漢！

周小平：江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空。

李文亮：從今天起你們也許就聯(lián)系不到我了，因?yàn)槲乙フ鹊厍蛄恕?/p>

張定宇：我必須跑得更快！

網(wǎng)絡(luò)：哪有什么白衣天使啊，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子治病救人，和死神搶人罷了……

關(guān)鍵詞2：眾志成城

〔解讀〕古人很早就懂得一個(gè)道理，在強(qiáng)敵面前，單靠個(gè)人的力量是無(wú)法取勝的，唯有同心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，才能取得最終的勝利。疫情期間，醫(yī)務(wù)工作者、公務(wù)員奮戰(zhàn)一線(xiàn)，社區(qū)工作人員、志愿者搞好后勤服務(wù)，我們個(gè)人堅(jiān)守家門(mén)而不出……你看，這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)就是一場(chǎng)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)！謳歌團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)眾志成城的抗疫精神，此刻和未來(lái)都具有深遠(yuǎn)意義。寫(xiě)作時(shí)不僅要從大處著手，寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴、鼓動(dòng)人心，還要從細(xì)微處著眼，寫(xiě)出身邊人的堅(jiān)持和努力。

〔他說(shuō)〕《孫子兵法》：上下同欲者勝。

《淮南子》：積力之所舉，則無(wú)不勝也;眾智之所為，則無(wú)不成也。

劉基：萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。

毛澤東：團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。

諺語(yǔ)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木難成林。

諺語(yǔ)：天上星多黑夜明，地上樹(shù)多成森林。

抗疫口號(hào)：全民動(dòng)員，打一場(chǎng)全民抗疫的? ? ? 戰(zhàn)爭(zhēng)。

關(guān)鍵詞3：家國(guó)情懷

〔解讀〕疫情來(lái)襲，正是因?yàn)橛袊?guó)家站在前面，伸出鐵一樣的巨人臂膀，才有了她身后的萬(wàn)千燈火。幾百支醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北，救援物資不斷輸入湖北，人民子弟兵飛往湖北……在這樣一場(chǎng)史無(wú)前例的超級(jí)動(dòng)員中，我們看到了國(guó)家強(qiáng)大的組織能力，更看到了國(guó)家對(duì)每個(gè)生命的珍視，對(duì)每一個(gè)小家的呵護(hù)。鐵血柔情的“阿中哥”，才是人們心目中的最?lèi)?ài)！有家才有國(guó)，國(guó)護(hù)千萬(wàn)家。家國(guó)情懷，前提是愛(ài)家，核心是愛(ài)國(guó)，當(dāng)愛(ài)國(guó)與愛(ài)家有機(jī)融為一體，思想境界自然升華。

〔他說(shuō)〕曹植：捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！

戴叔倫：愿得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)。

于謙：一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。

李大釗：以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族。

余光中：我的國(guó)家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前。

習(xí)近平：新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)負(fù)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。

網(wǎng)絡(luò)：天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。家與國(guó)，哺育了我們每個(gè)人的生命，亦是我們每個(gè)人的精神歸屬。青春的底色是愛(ài)國(guó)，青春的支點(diǎn)是奮斗。

二、個(gè)人抒懷類(lèi)

關(guān)鍵詞1：苦難礪人

〔解說(shuō)〕多難興邦，苦難礪人。國(guó)家沒(méi)有災(zāi)難難以進(jìn)步，個(gè)人沒(méi)有挫折難以成長(zhǎng)。疫情中，有人家破人亡，有人流落街頭，有人生活困頓，而更多的人是失去自由、困守家門(mén)?？嚯y終會(huì)過(guò)去，留下來(lái)的是時(shí)代的勛章。這枚用各種犧牲換來(lái)的勛章，不僅會(huì)見(jiàn)證我們社會(huì)治理能力、醫(yī)防水平的提高，更會(huì)見(jiàn)證個(gè)人健康意識(shí)、公民意識(shí)的提升和價(jià)值追求的蛻變。疫情，是災(zāi)難，更是教科書(shū)。

〔他說(shuō)〕孟子：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。

劉楨：豈不罹凝寒？松柏有本性。

《后漢書(shū)》：丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。

泰戈?duì)枺荷咸焱耆菫榱藞?jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。

奧斯特洛夫斯基：人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

愛(ài)因斯坦：通向人類(lèi)真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。

關(guān)鍵詞2：希望信念

〔解說(shuō)〕當(dāng)疫情洶涌澎湃，烏云遮城蔽日的時(shí)候，信念是裂空長(zhǎng)電，可以閃耀半邊天宇;當(dāng)戰(zhàn)“疫”膠著，狂風(fēng)摧枯拉朽的時(shí)候，信念是曜日燈塔，可以指引迷途之舟;當(dāng)疫情逐漸好轉(zhuǎn)，淫雨決堤漫灌的時(shí)候，信念是中流砥柱，可以支撐大廈不倒。疫情中，奮戰(zhàn)一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、國(guó)計(jì)民生行業(yè)的工作人員、社區(qū)防控與服務(wù)的公務(wù)人員、來(lái)自各行各業(yè)的志愿者，為全社會(huì)帶來(lái)光明、溫暖和力量，他們是信念與希望的守護(hù)者。永懷希望，心燈長(zhǎng)明，堅(jiān)定的信念必將驅(qū)散陰霾，令凜冬退卻，再過(guò)時(shí)日，請(qǐng)相信，萬(wàn)里春光更嫣然。

〔他說(shuō)〕吉伯特說(shuō)：每朵烏云背后都有陽(yáng)光。

雪萊：冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

泰戈?duì)栒f(shuō)：信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。

蕭楚女：人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

張文宏：把所有一線(xiàn)的人換下來(lái)，共產(chǎn)黨員上，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)！

網(wǎng)絡(luò)：只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

關(guān)鍵詞3：多味生活

〔解說(shuō)〕堅(jiān)守家門(mén)，宅家抗疫，既有最苦，也有最樂(lè)。苦的是病毒肆虐，恐懼心慌;春節(jié)泡湯，逛街無(wú)望;親朋不來(lái)，寂寞憂(yōu)傷;冰箱空空，兩眼茫茫;腰酸背痛，日子太長(zhǎng)。樂(lè)的是家人團(tuán)聚，身體安康;房子不大，一覺(jué)天亮;打掃衛(wèi)生，一起幫忙;花樣美食，媽媽最棒;老師主播，笑聲回蕩……寫(xiě)出疫情期間的多味生活，在恢宏的大歷史中留下一個(gè)溫情又精彩的側(cè)面吧！

〔他說(shuō)〕西塞羅：沒(méi)有比圍爐團(tuán)聚更愉快的? ?事了。

雨果：生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)著? ? 我們。

車(chē)爾尼雪夫斯基：幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè)，不是悲劇的，而只是戲劇的。

網(wǎng)絡(luò)：疫情宅家不虛度，人人都變美食家。

網(wǎng)絡(luò)：閱讀讓內(nèi)心安寧，也是抗疫良藥。

三、反思深刻類(lèi)

關(guān)鍵詞1：人與自然

〔解說(shuō)〕毫無(wú)疑問(wèn)，這次疫情最大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是告誡人們，是時(shí)候重新審視人與自然的關(guān)系了。人與自然萬(wàn)物均脫胎自然母體，本質(zhì)上地位平等，作為自然一部分的人類(lèi)，應(yīng)常懷敬畏之心，善待自然，與自然萬(wàn)物和諧相處。

〔他說(shuō)〕《道德經(jīng)》：人法地，地法天，天法道，道法自然。

辛棄疾：我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)? ?如是。

雨果：自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的? ? 屠夫。

黑格爾：當(dāng)人類(lèi)歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類(lèi)懲罰的開(kāi)始。

關(guān)鍵詞2：幸福本義

〔解說(shuō)〕幸福是什么？有人想用金錢(qián)、權(quán)力、地位來(lái)證明，而災(zāi)難面前，這些將不堪一擊。疫情告訴我們，健康平安是福，家人團(tuán)聚是福，國(guó)泰民安是福。幸福不一定需要轟轟烈烈，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，一碗熱乎的米飯，都可以是幸福。重新定義幸福的意義，樹(shù)立新時(shí)代新青年的新價(jià)值追求，疫情過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題將值得我們長(zhǎng)久思考。

〔他說(shuō)〕王維：世乃浮云何足問(wèn)，不如高臥且加餐。

愛(ài)因斯坦：人生的價(jià)值應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

列夫·托爾斯泰：有生活的時(shí)候就有幸福。

席勒：真正的價(jià)值并不在人生的舞臺(tái)上，而在我們扮演的角色中。

網(wǎng)絡(luò)：這場(chǎng)疫情，讓我們懂得平淡的生活才是幸福。

關(guān)鍵詞3：謠止于智

〔解說(shuō)〕網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，謠言與真相齊飛，假新聞與真消息混成一色。當(dāng)假消息越來(lái)越多，真相和謠言之間的界限將逐漸模糊。當(dāng)全民在謠言中沉溺，整體的社會(huì)智力會(huì)逐漸沉淪，理智和科學(xué)將沒(méi)有立足之地。消除謠言，首先需要人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代做到自律，即不輕易下沒(méi)有依據(jù)的結(jié)論，不隨便傳播沒(méi)有根據(jù)的消息。自律還不夠，建立起消除謠言的社會(huì)、法律機(jī)制，從源頭上阻擊謠言，是更加有效的途徑。而根本上講，謠言真正的天敵是科學(xué)、理性武裝起來(lái)的頭腦。所以，非常時(shí)期，防疫莫忘? 防愚。

〔他說(shuō)〕司馬光：謠言雖未出，奸謗已先流。

莎士比亞：謠言會(huì)把人們所恐懼的敵方軍力增加一倍，正像回聲會(huì)把一句話(huà)化成兩句話(huà)? ? ? ?一樣。

魯迅：謠言世家的子弟是以謠言殺人，也以謠言被殺的。

張文宏：病毒傳播過(guò)程中，謠言比病毒本身更可怕。

媒體：堅(jiān)決抵制疫情謠言，共同筑牢網(wǎng)絡(luò)? ? ?防線(xiàn)！

關(guān)鍵詞4：心不隔離

〔解說(shuō)〕居家隔離，親情友情不隔離。特殊時(shí)期，一通電話(huà)，一封書(shū)信，讓疫情時(shí)期的愛(ài)更彌足珍貴。病毒可怕，湖北人武漢人不可怕;病毒是敵人，湖北人武漢人不是敵人。在這場(chǎng)抗疫全民戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們不僅要精細(xì)化管理，不留死角，不給病毒空子鉆，更要科學(xué)、人性化對(duì)待來(lái)自疫區(qū)的人們。實(shí)際上，湖北人武漢人為防止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)外溢到其他省份甚至其他國(guó)家，已經(jīng)做出了太多犧牲。反過(guò)來(lái)，來(lái)自疫區(qū)的同胞，也要常懷一份理解之心，自覺(jué)報(bào)告，自動(dòng)隔離。疫情隔離，心不隔離;消除歧視，愛(ài)在人間。

〔他說(shuō)〕康有為：人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。

畢達(dá)哥拉斯：友誼是一種和諧的平等。

列夫·托爾斯泰：我們平等地相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?/p>

泰戈?duì)枺簮?ài)是理解的別名。

媒體：戴好“心理口罩”，消除偏見(jiàn)，理性? ? ? 抗疫。

疫情寫(xiě)作的素材很多，方向也很多。寫(xiě)好疫情作文，關(guān)鍵在于做個(gè)有心人，用心觀察、積極體悟、不斷思考，對(duì)接觸到的材料加以積累、整理和內(nèi)化。

（湖北省武漢市光谷湯遜湖學(xué)校;430223）