陳粵琪

一只金龜子站在露天廣場前，清了清嗓子：“我——我——我——”小小的聲音在風(fēng)中回響。一只正在上班的屎殼郎先生停了下來?！斑B續(xù)喊了三次，它究竟要干什么？”

“我，我知道一些秘密?！苯瘕斪咏K于說出了一個完整的句子。陽光映在它五彩的羽翼上，折射出彩虹般的光芒?！懊孛埽俊笔簹だ上壬隽朔鲅坨R，側(cè)耳傾聽。

“蘑——菇——”風(fēng)中飄蕩著金龜子細(xì)細(xì)的聲音?！澳⒐綍谝估镩_花?！苯瘕斪邮媪艘豢跉??！笆裁?？”健身教練蚱蜢先生聽到這話，停了下來。它環(huán)抱雙臂，挨著屎殼郎，側(cè)耳傾聽。

“小——草——”風(fēng)中飄蕩著金龜子長長的聲音?！靶〔萦心_，跑起來比毛毛蟲還快?！薄笆裁矗俊?閑逛的兔子聽見這話，停了下來。它輕輕挪動身體，趴在屎殼郎、蚱蜢旁，側(cè)耳傾聽。

“豌——豆——”風(fēng)中飄蕩著金龜子輕柔的聲音。“豌豆的背心容易破，因為豌豆媽媽愛給它講笑話。它一笑，背心就裂了?！甭愤^的老虎聽見這話，停了下來。它坐在屎殼郎、蚱蜢、兔子旁，側(cè)耳傾聽。屎殼郎發(fā)現(xiàn)了老虎的影子，差點兒尖叫起來?！皣u……”老虎輕輕示意。

“雖然——甲殼蟲扇翅膀的聲音很大，”金龜子不緊不慢地說，“常常讓別人聽不見我說了什么，但它依然是我最好的朋友?！?/p>

老虎、兔子、蚱蜢、屎殼郎，你看看我，我看看你，都很滿意聽到了這些秘密。風(fēng)輕輕吹過，傳來金龜子唱歌的聲音，小小的、愉快的，盤旋著飄向遠(yuǎn)方。

幸福小目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語言——3～4歲幼兒會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。

幸福加點料

1.今天的這篇小童話充滿了新穎有趣的想象。讀完故事，家長不妨和孩子聊一聊，金龜子還可能知道哪些好玩的秘密呢？類似的閱讀拓展，可以地保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)他們的想象力！

2.延伸問題：金龜子講了哪幾個秘密？