盧梭

一個(gè)人只要對(duì)于學(xué)問(wèn)有真正的愛(ài)好，在他開(kāi)始鉆研的時(shí)候首先感覺(jué)到的就是各門(mén)科學(xué)之間的相互聯(lián)系。這種聯(lián)系使它們互相牽制、互相補(bǔ)充、互相闡明。哪一門(mén)也不能獨(dú)立存在。雖然人的智力不能把所有的學(xué)問(wèn)都掌握，而只能選擇一門(mén)。但如果對(duì)其他科學(xué)一竅不通，那他對(duì)所研究的那門(mén)學(xué)問(wèn)也就往往不會(huì)有透徹的了解。

我覺(jué)得我的思路是好的和有用的，只是在方法上需要改變一下。我首先看的就是百科全書(shū)，我把它分成幾個(gè)部分加以研究。不久，我又認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取完全相反的方法：先就每一個(gè)門(mén)類單獨(dú)加以研究，一個(gè)一個(gè)地分別研究下去，一直研究到使它們匯合到一起的那個(gè)點(diǎn)上。這樣，我又回到一般的綜合方法上來(lái)了，但我是掌握了正確的方法，有意識(shí)這樣做的。在這方面，我的深思彌補(bǔ)了知識(shí)的不足，合乎情理的思考幫助我走上了正確的方向。不論我是活在世上還是行將死去，我都一點(diǎn)不能再浪費(fèi)光陰了。25歲的人了，還是一無(wú)所知，要想學(xué)到一切，就必須下決心很好地利用時(shí)間。由于不知道什么時(shí)候命運(yùn)或死亡可能打斷我這種勤奮治學(xué)的精神，所以我無(wú)論如何也要先對(duì)一切東西獲得一個(gè)概念，為的是一方面可以試探一下我的天資，另一方面也可以親自來(lái)判斷一下最好是研究哪一門(mén)科學(xué)。

節(jié)選自《懺悔錄》人民文學(xué)出版社