山東省濟南市槐蔭區(qū)周官屯小學(xué) 張 寧

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?月22日是世界地球日，輔導(dǎo)員們不妨帶領(lǐng)隊員們開展致敬環(huán)保先鋒的主題活動，在春意盎然的歲月里，一起探尋那些為了中國環(huán)保事業(yè)而不懈奮斗的先鋒榜樣，學(xué)習(xí)他們精益求精、永不言棄的精神，自覺參與環(huán)保行動，共同守護綠水青山。

走近先鋒，學(xué)習(xí)精神

“古有愚公，挖山不止；今有奉田，不屈不撓?！痹谏綎|省棗莊市山亭區(qū)，有一位農(nóng)民叫李奉田。他在20多個春秋里以心血和汗水，染綠了400余畝不毛之地?！皩幙煞N樹累死，也不能讓風(fēng)沙欺負死！”“治沙英雄”殷玉珍一家三代人堅守幾十年，將7萬畝沙地變?yōu)榫G洲，在祖國的正北方樹立起了綠色屏障……這些都是值得隊員們學(xué)習(xí)的環(huán)保先鋒。輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊員們通過查閱書刊、觀看紀錄片等方式，感悟環(huán)保先鋒為綠色“中國夢”的實現(xiàn)作出的巨大貢獻，體會他們不忘初心、牢記使命的執(zhí)著信念和不服輸?shù)木?，堅定做環(huán)保傳承人的決心。

梳理感悟，收獲成長

輔導(dǎo)員可以鼓勵隊員們在自己的學(xué)習(xí)和生活中，主動尋找身邊默默守護祖國綠水青山的“環(huán)保衛(wèi)士”，向他們致敬。比如，帶領(lǐng)隊員們向?qū)W校所在街區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人送溫暖，為他們送去手套、圍巾、姜湯等，并對他們說：“看著你們干裂的雙手、凍傷的臉頰，好想抱抱你們！我們知道一個人的力量很小，但紅領(lǐng)巾的力量很大。我們一定會從小事做起，愛護環(huán)境，保護家鄉(xiāng)的每一寸土地?！边@些方式都能展現(xiàn)隊員們致敬環(huán)保先鋒的收獲，體現(xiàn)他們的成長。

實踐體驗，創(chuàng)意環(huán)保

輔導(dǎo)員可以根據(jù)隊員們的年齡特點，帶領(lǐng)他們策劃、組織環(huán)保知識宣傳系列活動。比如，低年級的隊員們可以開展“小手拉大手”活動，與家人一起制作環(huán)保宣傳小報，嘗試環(huán)保出行，進行環(huán)保創(chuàng)意大比拼等；中、高年級的隊員們可以通過尋訪、調(diào)查等方式，深入了解家鄉(xiāng)生活環(huán)境的現(xiàn)狀，并在社區(qū)開展宣傳活動，號召更多人增強環(huán)保意識、參與環(huán)保行動。

此外，學(xué)校少先隊大隊可以通過微信公眾號、微博等新媒體進行環(huán)保創(chuàng)意評比，鼓勵各中隊開展“曬一曬環(huán)保好習(xí)慣”活動，引導(dǎo)隊員們在實踐中將環(huán)保理念入腦、入眼、入心，并以積極的行動帶動社會、影響他人。

挖掘資源，打造特色

輔導(dǎo)員要深入挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，帶領(lǐng)隊員們開展既有意思又有意義的環(huán)保主題活動。

比如，濟南市十畝園小學(xué)的隊員們就利用假期，化身黑虎泉畔的“藍精靈”，守護“泉城藍”；青島市膠州實驗小學(xué)的隊員們依托“候鳥遷徙驛站”，開展“小手拉大手，守護候鳥飛”活動；臨沂市沂南縣岸堤小學(xué)的隊員們以自己的小行動“保護母親河”……

輔導(dǎo)員們，讓我們結(jié)合實際，引導(dǎo)隊員們從致敬環(huán)保先鋒、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣做起，為保護環(huán)境貢獻一份來自紅領(lǐng)巾的力量！