邵功委

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記作出一系列重要指示，黨中央、國務(wù)院作出重大部署。全國各地少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為共青團(tuán)的干部，挺身而出、沖鋒在前，展現(xiàn)黨的助手和后備軍的擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)青年生力軍和突擊隊(duì)的作為，帶領(lǐng)少先隊(duì)員共同戰(zhàn)“疫”，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

山東省東營市少先隊(duì)輔導(dǎo)員積極行動，指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識，通過網(wǎng)絡(luò)呼吁少先隊(duì)員采用多種形式向家人普及防疫知識，向奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作者、志愿者等“戰(zhàn)疫先鋒”致敬。他們立足主責(zé)主業(yè)，關(guān)心每一位少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活和身體健康，做好他們假期學(xué)習(xí)、體育鍛煉的指導(dǎo)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課、答疑等，為特殊時期隊(duì)員們的健康成長保駕護(hù)航。

其中，勝利青山小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員孫建青帶領(lǐng)全校中隊(duì)輔導(dǎo)員，通過少先隊(duì)微信群、QQ群指導(dǎo)隊(duì)員們以正確的方式了解疫情信息，倡導(dǎo)隊(duì)員們通過書信、圖畫、手抄報(bào)、小視頻為身邊的“戰(zhàn)疫先鋒”加油，為武漢加油，為中國加油！他們還引導(dǎo)隊(duì)員們在家堅(jiān)持鍛煉身體，提高免疫力，爭當(dāng)“健康小達(dá)人”。

寧夏回族自治區(qū)固原市第一小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員周曉艷積極參加學(xué)校的防疫工作，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)做出了自己的努力。她及時制作防疫宣傳資料，并請中隊(duì)輔導(dǎo)員們轉(zhuǎn)發(fā)至微信群，全力指導(dǎo)家長和隊(duì)員們掌握防控新冠肺炎的相關(guān)知識 ；發(fā)起“防控疫情，從我做起”“打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們在行動”“致敬英雄，爭做先鋒”等主題線上活動，引導(dǎo)隊(duì)員們用錄制視頻、繪畫、辦手抄報(bào)、寫慰問信等方式宣傳防疫知識，向日夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的“白衣天使”和進(jìn)行防疫工作的人員致敬。

周曉艷還和中隊(duì)輔導(dǎo)員們一同通過微信群與隊(duì)員們互動，搜集他們的困惑和疑慮，并梳理出相應(yīng)的心理調(diào)節(jié)方法，以問答的形式編制了《固原市第一小學(xué)少先隊(duì)員防疫心理調(diào)適二十八問》，發(fā)送給隊(duì)員們及其家長，幫助大家保持身心健康。

安徽省蕪湖市少工委發(fā)布了《蕪湖市少先隊(duì)員，一起來戰(zhàn)“疫情”！》原創(chuàng)繪本，用趣味簡筆畫的方式，向少先隊(duì)員普及科學(xué)防疫知識。少先隊(duì)輔導(dǎo)員們用青年志愿者的方式，服從當(dāng)?shù)攸h委和政府安排，守護(hù)自己的家鄉(xiāng)和隊(duì)員們。

廣東省廣州市海珠區(qū)少工委組織各校少先隊(duì)輔導(dǎo)員通過線上活動，帶領(lǐng)隊(duì)員們行動起來。輔導(dǎo)員們在親子網(wǎng)絡(luò)主題隊(duì)會上，倡導(dǎo)隊(duì)員們爭做“紅領(lǐng)巾防疫”踐行者，還帶領(lǐng)隊(duì)員們通過網(wǎng)絡(luò)課程、微信群等，學(xué)習(xí)、宣傳疫情防控知識，并利用繪畫、手抄報(bào)、短視頻等致敬“逆行先鋒”。

內(nèi)蒙古自治區(qū)郭巧玲少先隊(duì)名師工作室的輔導(dǎo)員們發(fā)揮帶頭作用，按照當(dāng)?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一部署，主動請纓，開展志愿服務(wù)，參與社區(qū)防護(hù)行動。

輔導(dǎo)員劉永青老師說：“我和社區(qū)工作人員一起進(jìn)行入戶排查工作。僅一天上午，我們就完成了150戶業(yè)主的問詢排查登記。在這樣的非常時期，能為社會貢獻(xiàn)自己的微薄之力，我感到十分榮幸！”

輔導(dǎo)員白紅霞老師說：“在深入社區(qū)的防控工作中，我負(fù)責(zé)登記出入車輛，為出入行人測體溫、登記信息。雖然天氣特別寒冷，但我們從早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)一直堅(jiān)守在崗位上。我深切地感受到了社區(qū)工作人員的艱辛，主動向他們學(xué)習(xí)?！?/p>