翟翯 劉劍郁 南兆營(yíng)

摘 ? 要：近年來(lái)我國(guó)警犬技術(shù)工作正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，警犬技術(shù)在治安防范、刑偵破案、安保警衛(wèi)和反恐處突等諸多領(lǐng)域發(fā)揮出了不可替代的作用，已成為預(yù)防和打擊違法犯罪活動(dòng)的重要力量。這也給警犬技術(shù)在職人員的培訓(xùn)進(jìn)修工作帶來(lái)了更高要求和挑戰(zhàn)。建立一支師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的警犬技術(shù)專業(yè)成人教育師資隊(duì)伍是新時(shí)代賦予的使命，對(duì)此必須加以足夠重視。

關(guān)鍵詞：警犬技術(shù) ?成人教育 ?師資隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號(hào)：G71 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2020）05（a）-0199-03

教師在警犬技術(shù)專業(yè)成人教育體系中處于主導(dǎo)地位，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，只有打造一流的警犬技術(shù)專業(yè)教育師資隊(duì)伍，才能培訓(xùn)出一流的警犬技術(shù)專業(yè)人才。但如今仍然存在師資隊(duì)伍專業(yè)實(shí)踐能力相對(duì)薄弱，管理機(jī)制不夠健全，人員結(jié)構(gòu)不夠合理，不穩(wěn)定，隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)較慢等一系列問(wèn)題，亟待解決。本文從師德建設(shè)、教學(xué)技能、戰(zhàn)訓(xùn)合一、創(chuàng)新能力、人員結(jié)構(gòu)等五個(gè)方面對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了若干舉措，以供參考。

1 ?成人教育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)部屬警犬基地（所）共有警犬技術(shù)專業(yè)成人教育教師47名，男教師41名，女教師6名，高級(jí)職稱7名，中級(jí)職稱27名，初級(jí)職稱13名，兼職（聘任）一線單位警犬技術(shù)教官4名。男性教師偏多，女性教師偏少;中初級(jí)職稱教師偏多，高級(jí)職稱教師偏少;有帶犬參與實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)經(jīng)歷的教師不多，一線實(shí)戰(zhàn)單位兼職教官數(shù)量嚴(yán)重不足。沒(méi)有形成完整的成人培訓(xùn)體系，這無(wú)疑阻礙了警犬技術(shù)專業(yè)成人教育工作全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。

2 ?成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性

負(fù)責(zé)擔(dān)任成人教育任務(wù)的教師教授指導(dǎo)對(duì)象多為一線警犬技術(shù)實(shí)戰(zhàn)使用單位的帶犬民警、輔警、基層指揮員和各級(jí)科所隊(duì)長(zhǎng)等，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用性要求極強(qiáng)。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)必須過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為全面，教學(xué)理念先進(jìn)，方能引導(dǎo)學(xué)科良性發(fā)展，不被時(shí)代潮流所淘汰。而打造一支高水平警犬技術(shù)成人教育師資隊(duì)伍已成為擺在我們面前的一個(gè)迫在眉睫的任務(wù)。

3 ?成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的舉措

3.1 強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立良好心理素質(zhì)

一名教師是否愛崗敬業(yè)，是否擁有良好的道德品質(zhì)，直接關(guān)聯(lián)到他對(duì)教學(xué)科研等工作的目的和態(tài)度，也影響其未來(lái)發(fā)展之路。古人云“才者，師之德也;德者，才之帥也”，形象的提出了德與才的關(guān)系，師德的建設(shè)始終處于師資隊(duì)伍建設(shè)中的核心地位。我們要格外重視教師師德建設(shè)，將師德建設(shè)貫穿于整個(gè)警犬技術(shù)專業(yè)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，狠抓教師政治信念培養(yǎng)，使其始終保持清醒的政治頭腦。永遠(yuǎn)不忘安貧樂(lè)道、勇于奉獻(xiàn)等職業(yè)操守，引導(dǎo)感召學(xué)員熱愛警犬技術(shù)本職工作。

此外，由于警犬技術(shù)專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練工作的特殊性，涵蓋大量的實(shí)際操作內(nèi)容和野外實(shí)訓(xùn)科目，需要教師保持高度注意力和責(zé)任感（教師自身也是警犬訓(xùn)導(dǎo)員）。成人教學(xué)效果要求較高（在短時(shí)間之內(nèi)需達(dá)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)），具備一定培訓(xùn)難度，難免遇到不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，甚至受到挫折的時(shí)候?？陀^上會(huì)給教師帶來(lái)心理壓力，對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生影響，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致心理障礙。因此，我們應(yīng)關(guān)心教師心理健康，推行教師心理健康保障機(jī)制，進(jìn)行緩解疏導(dǎo)，幫助其釋放心理壓力，樹立良好心理素質(zhì)，從而能夠坦然應(yīng)對(duì)壓力，在工作中積極向上，充滿陽(yáng)光。

3.2 著重教學(xué)技能培訓(xùn)，把控教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量

警犬技術(shù)專業(yè)成人教育訓(xùn)練的學(xué)員既有正式民警，又有輔警，文化程度，業(yè)務(wù)水平參差不齊，對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)悟能力差異顯著，這就要求我們的專業(yè)教師具備較高的教學(xué)技能，正確建立現(xiàn)代成人教育觀念，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)及復(fù)雜性， 系統(tǒng)研習(xí)教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)等相關(guān)輔助學(xué)科。課上講解時(shí)，教師語(yǔ)言論述需簡(jiǎn)潔明快、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)形象，符合成教學(xué)員認(rèn)知規(guī)律并且應(yīng)根據(jù)學(xué)員的個(gè)性差異因材施教，便于其理解掌握教學(xué)重點(diǎn)，提高傳授知識(shí)效率。

我們還可通過(guò)進(jìn)行崗前培訓(xùn)和集體備課等形式，嚴(yán)把教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)。對(duì)于新授課教師采取試講制度。對(duì)課程進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、預(yù)期效果等細(xì)節(jié)展開論證，以增強(qiáng)教學(xué)管理組織的科學(xué)性與合理性。在戰(zhàn)略高度不斷培養(yǎng)教師自身的授課技能，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，挖掘教學(xué)潛力，注重團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。

3.3 戰(zhàn)訓(xùn)合一，培養(yǎng)“雙師型”師資隊(duì)伍

由于成人教育培養(yǎng)的對(duì)象多為在職學(xué)員，有著一定的閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，很多是帶著在實(shí)際用犬過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑走進(jìn)課堂的，十分渴望教師給予排憂解惑。這對(duì)教師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷提出了很高要求，正如俗話說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，教師自己必須要有一桶水”。而受到辦學(xué)模式限制，很多教師忙于本單位的教研任務(wù)，缺乏到一線警犬技術(shù)實(shí)戰(zhàn)部門的工作經(jīng)歷，教學(xué)環(huán)節(jié)普遍缺少針對(duì)警犬技術(shù)基層單位需求的考慮和服務(wù)意識(shí)，缺少“戰(zhàn)訓(xùn)合一”的教學(xué)訓(xùn)練理念。有的教師曾就讀于師范大學(xué)、體育學(xué)院、農(nóng)業(yè)大學(xué)等非公安類院校，屬于半路出家，更是對(duì)公安業(yè)務(wù)不甚了解，在成人教育過(guò)程中面臨著較大局限。

所以，部屬警犬基地（所）有必要制定師資實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，打造“雙師型”師資隊(duì)伍。定期（兩年）將教師特別是青年教師派往實(shí)戰(zhàn)一線公安機(jī)關(guān)用犬單位，時(shí)間不少于3個(gè)月，可根據(jù)教師特點(diǎn)和研究方向，安排對(duì)口崗位。教師采取脫產(chǎn)形式，攜帶本人教學(xué)示范犬全程參與實(shí)踐單位的警務(wù)用犬實(shí)踐活動(dòng)（大型活動(dòng)安保、例行巡邏警戒、刑事案件現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)等）。這樣教師能夠?qū)嵉亓私庖痪€警犬技術(shù)的使用狀況，加強(qiáng)自身教學(xué)示范犬的訓(xùn)練水平，豐富教學(xué)訓(xùn)練信息量。同時(shí)能將理論知識(shí)和警用實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合，把實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和鮮活知識(shí)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去，與時(shí)俱進(jìn)。

3.4 開拓教學(xué)思路，培養(yǎng)創(chuàng)新型警犬技術(shù)人才

近年來(lái)，隨著社會(huì)治安形勢(shì)的日趨復(fù)雜，犯罪分子作案手法愈發(fā)狡猾，反偵査意識(shí)和手段逐漸增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)公安安全構(gòu)成巨大威脅，客觀上造成警犬技術(shù)使用范圍相對(duì)變窄、效率相對(duì)較低的局面。這要求我們必須培養(yǎng)創(chuàng)新型的一線警犬技術(shù)專業(yè)人才，發(fā)揮其創(chuàng)新才能，深挖警犬潛力，全方位、多領(lǐng)域使用警犬，做到“魔高一尺、道高一丈”，才能在預(yù)防和打擊犯罪活動(dòng)中彰顯警犬技術(shù)威力。然而要培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和能力，首先要造就具有創(chuàng)新精神和品質(zhì)的師資隊(duì)伍。警犬技術(shù)屬于綜合性交叉應(yīng)用學(xué)科，包羅萬(wàn)象。作為教師，既要懂得本專業(yè)的知識(shí)，而且還要懂得廣博的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大格局，將教學(xué)科研相統(tǒng)一。只有這樣才能營(yíng)造創(chuàng)新型學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)員的知識(shí)層面，培養(yǎng)學(xué)員的跨界思維和科研興趣，為形成創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。

另外，教師在教學(xué)過(guò)程中要善于開拓教學(xué)思路，改變傳統(tǒng)“一言堂”式的傳輸型教學(xué)方式，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員積極參與討論與提問(wèn)。學(xué)員們也可以向老師和同學(xué)交流介紹本單位的用犬模式、相關(guān)案例以及獨(dú)創(chuàng)之處，并邀請(qǐng)大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策，互相啟發(fā)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，優(yōu)化解決方案，共筑創(chuàng)新思維。應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)員的主動(dòng)探索能力，使其思維敏捷，融會(huì)貫通，將知識(shí)外化為能力，內(nèi)化為素質(zhì)，在出類拔萃中展現(xiàn)新意。

3.5 優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)

可按照警犬技術(shù)專業(yè)所要求的成人教育師生比例安排相應(yīng)數(shù)量的教師（實(shí)訓(xùn)課小班授課，10～15名學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師）。由于警犬技術(shù)專業(yè)成人教學(xué)的特殊性和一些單位的發(fā)展重點(diǎn)所限，有些優(yōu)秀的年長(zhǎng)教師未被納入到師資隊(duì)伍中來(lái)，反而是剛參加工作的教師居多，學(xué)歷雖高，但資歷較淺，授課經(jīng)驗(yàn)多有不足。要加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的師資梯隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)組建應(yīng)充分考慮年齡、職稱、閱歷等因素：聘請(qǐng)知識(shí)廣博，造詣?shì)^深的專家教授擔(dān)任教學(xué)組長(zhǎng)，也是隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)軍人物;選取進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)學(xué)科研究，視野開闊的中年教師骨干擔(dān)任教學(xué)核心力量;啟用朝氣蓬勃、踏實(shí)肯干的青年助教擔(dān)任教學(xué)助手?！袄现星唷币黄饏⑴c教學(xué)訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮骨干教師和老教師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“老帶新”結(jié)合，加快青年教師成長(zhǎng)。此外，各警犬基地（所）還可從實(shí)戰(zhàn)一線公安機(jī)關(guān)用犬單位邀請(qǐng)政治過(guò)硬，具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的帶犬民警擔(dān)任基地（所）的兼職教官，因?yàn)榕c在職學(xué)員身份和經(jīng)歷相似，可以形成共鳴，也使教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容更加貼近實(shí)戰(zhàn)。

當(dāng)前，在一線警犬技術(shù)實(shí)戰(zhàn)使用單位活躍著一定數(shù)量的女性帶犬民警，從事著搜爆、搜毒、搜救以及仔犬選育、幼犬培訓(xùn)、衛(wèi)生保健等警犬技術(shù)專項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。正可謂“巾幗不讓須眉”，廣大女警憑借其良好的溝通能力、敏銳的洞察力和較強(qiáng)的耐心，在很多方面比男性帶犬民警更有優(yōu)勢(shì)，從業(yè)人數(shù)日趨增多。各警犬基地（所）應(yīng)適時(shí)增加女性教師占比，開設(shè)女警培訓(xùn)班，根據(jù)女警心理和生理特點(diǎn)制定教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，強(qiáng)度適中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使女性帶犬民警發(fā)揮更大的作用。

4 ?成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)中需要注意的問(wèn)題

4.1 優(yōu)勝劣汰，建立科學(xué)合理的教師考評(píng)制度

要重視制度建設(shè)，建立科學(xué)合理的教師考評(píng)制度，制作成人教育教師績(jī)效檔案。聘請(qǐng)老教授、老專家組成督導(dǎo)小組，對(duì)青年骨干教師的教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，指導(dǎo)年青教師改進(jìn)教學(xué)方法。完善教師互評(píng)和成教學(xué)生評(píng)價(jià)制度。在實(shí)施量化考評(píng)的基礎(chǔ)上，定期考察教師在警犬技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)，給予客觀公正評(píng)價(jià)，對(duì)于考評(píng)不合格的教師，給予定期整改、重新回爐處理。

4.2 以人為本，建立公平有效的激勵(lì)機(jī)制

應(yīng)以改善成人教育師資隊(duì)伍的待遇，建立公平有效的激勵(lì)機(jī)制為立足點(diǎn)。將專業(yè)教師的職稱評(píng)定、崗位晉升、薪資調(diào)整、學(xué)歷深造和科研立項(xiàng)等各方面的福利待遇與其成人教育教學(xué)的考評(píng)成績(jī)相掛鉤。打通教師成長(zhǎng)渠道，開拓視野，積極為教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。解決教師們?cè)谏钌嫌龅降睦щy，穩(wěn)定隊(duì)伍，化解矛盾，留住警犬技術(shù)教學(xué)人才，使他們無(wú)后顧之憂，全身心投入到教學(xué)工作之中。

4.3 放眼世界，積極打通國(guó)際交流渠道

警犬技術(shù)作為一門新興學(xué)科屬于舶來(lái)品，一些西方國(guó)家起步比較早，19世紀(jì)末就已成規(guī)模應(yīng)用，形成了較高的理論水平（尤其在犬行為學(xué)領(lǐng)域）和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，許多方面非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。然而部分在校教師的視野依然較為狹隘，僅局限于國(guó)內(nèi)、本片區(qū)內(nèi)或校內(nèi)，固步自封，自身專業(yè)知識(shí)的更新程度較為緩慢，跟不上目前行業(yè)形式的快節(jié)奏發(fā)展。

因此，我們有必要開眼看世界，從全球化角度進(jìn)行定位，積極打通國(guó)際交流渠道，大力開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包括以項(xiàng)目基金資助的方式輸送骨干教師赴美國(guó)、以色列等警犬技術(shù)先進(jìn)國(guó)家進(jìn)修培訓(xùn)或與國(guó)外官方機(jī)構(gòu)、民間協(xié)會(huì)、行業(yè)俱樂(lè)部等組織以合作辦學(xué)的模式邀請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者、一線指揮官等來(lái)華講學(xué)授課，進(jìn)行警犬技術(shù)前沿成果的傳授和研討，展示國(guó)外警犬技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新技法、新理念。期間，要著重于實(shí)際操作（實(shí)地動(dòng)手進(jìn)行帶犬訓(xùn)練），團(tuán)隊(duì)配合（與特警、巡警等警種協(xié)同作業(yè)），追本溯源（分析在訓(xùn)練中出現(xiàn)問(wèn)題的原因）和細(xì)節(jié)把控（訓(xùn)練環(huán)境影響、科學(xué)的飼喂管理及犬行為語(yǔ)言的閱讀等）。應(yīng)加強(qiáng)深層次合作，避免走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，做到扎扎實(shí)實(shí)，富于成效，使我們的學(xué)術(shù)水平真正同國(guó)際接軌。

5 ?結(jié)語(yǔ)

警犬技術(shù)專業(yè)的特殊性和歷史背景要求有一個(gè)科學(xué)長(zhǎng)效的機(jī)制對(duì)成人教育師資隊(duì)伍這一特定的核心群體進(jìn)行建設(shè)和管理。因?yàn)樗麄兊囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都會(huì)直接影響到被教授群體的職業(yè)技能、職業(yè)精神和職業(yè)潛力，進(jìn)而影響到整個(gè)隊(duì)伍的形象和警犬技術(shù)行業(yè)的未來(lái)。使命極其艱巨，責(zé)任極其重大。對(duì)此方面工作我們必須重視，穩(wěn)步推進(jìn)，為打造既有中國(guó)特色又具備國(guó)際一流水準(zhǔn)的警犬技術(shù)師資隊(duì)伍做出貢獻(xiàn)。

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