陳雪艷

【摘? 要】班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。作為最基層、最活躍的執(zhí)行組織，班組在企業(yè)各項(xiàng)管理工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在新形勢(shì)下，有不少企業(yè)班組建設(shè)工作出現(xiàn)了“班組淡漠”和“建設(shè)疲軟”的情況，班組建設(shè)有所放松，企業(yè)基礎(chǔ)出現(xiàn)了動(dòng)搖。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)工作擺在了尤為重要的位置。

【Abstract】Team is the cell of the enterprise， is the starting point and foothold of all the work of the enterprise. As the most grassroots， the most active implementation organization， the team plays a crucial role in the enterprise's management work. In the new situation， there are a lot of enterprise team construction work have appeared "team indifferent" and "weak construction" situation， team construction has been relaxed， the enterprise foundation has been shaken. Therefore， strengthening the team construction work placed in a particularly important position.

【關(guān)鍵詞】企業(yè);班組;建設(shè)工作

【Keywords】enterprise; team; construction work

【中圖分類(lèi)號(hào)】F272? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2020）03-0048-02

1 作業(yè)區(qū)班組建設(shè)工作現(xiàn)狀

班組建設(shè)工作是一項(xiàng)具有一定難度的系統(tǒng)工程，需要黨政工團(tuán)齊抓共管。原料運(yùn)輸作業(yè)區(qū)在支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以工會(huì)為主要抓手，深入開(kāi)展班組建設(shè)工作。

一是完善班組各項(xiàng)管理制度。建立健全班組機(jī)構(gòu)，班組建設(shè)升級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、民主管理辦法、班務(wù)公開(kāi)方案、小家建設(shè)方案、職工崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、交接班記錄、勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)章制度，制定班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)年度計(jì)劃，完善班組考核機(jī)制，將班組建設(shè)與降耗增效、日清日結(jié)、對(duì)標(biāo)挖潛、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文明生產(chǎn)等有機(jī)結(jié)合，使班組建設(shè)不斷適應(yīng)企業(yè)高質(zhì)量管理的需要。

二是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)班組建設(shè)。勞動(dòng)競(jìng)賽是常年開(kāi)展的一項(xiàng)保安全、降成本、促生產(chǎn)的活動(dòng)。將勞動(dòng)競(jìng)賽與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤，充分調(diào)動(dòng)職工的參與熱情。通過(guò)開(kāi)展長(zhǎng)期、專(zhuān)項(xiàng)、現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)競(jìng)賽，極大地鼓舞了班組職工的生產(chǎn)積極性，形成了各班組比學(xué)趕超、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的良好氛圍，有效地促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，提高了班組建設(shè)水平。

充分利用“安康杯”競(jìng)賽行政重視和職工歡迎的載體優(yōu)勢(shì)，把職工教育培訓(xùn)、班組建設(shè)、安全文化建設(shè)、安全隱患舉報(bào)和安全合理化建議等納入競(jìng)賽活動(dòng)之中，把組織實(shí)施“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)與加強(qiáng)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督工作緊密結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與安全生產(chǎn)工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了作業(yè)區(qū)的安全生產(chǎn)。

以爭(zhēng)創(chuàng)“五型班組”和“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為載體，圍繞作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作中的重點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展了班組小發(fā)明、小創(chuàng)新、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議的“五小”活動(dòng)，提升節(jié)約增效等預(yù)定效果，實(shí)現(xiàn)了全員主動(dòng)參與班組建設(shè)工作的新格局。

按照班組的生產(chǎn)管理、經(jīng)濟(jì)核算、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、安全管理、環(huán)境管理、民主管理、思想政治工作等方面的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展創(chuàng)建星級(jí)班組管理活動(dòng)，將班組評(píng)定為一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)3個(gè)級(jí)別，有效地促進(jìn)了班組建設(shè)水平的提高。每年申報(bào)星級(jí)班組計(jì)劃，完善班組活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)措施、考核記錄，每名職工都建立了學(xué)習(xí)筆記，制定了3年學(xué)習(xí)規(guī)劃和當(dāng)年學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)每周的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。

2 班組建設(shè)工作存在的問(wèn)題

一是對(duì)班組建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，忽視班組管理，班組基礎(chǔ)工作抓得不嚴(yán)不細(xì)。

二是班組長(zhǎng)的年齡普遍偏大，學(xué)歷普遍偏低，班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、工作能力有待進(jìn)一步提高。

三是職工的技術(shù)技能水平隨著企業(yè)的不斷發(fā)展還有待大幅提升。

3 存在問(wèn)題的原因分析

一是班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、工作能力、管理水平與班組建設(shè)的要求不相適應(yīng)。班組建設(shè)的好與壞，班組長(zhǎng)起著直接重要的作用。班組長(zhǎng)應(yīng)該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好等基本任職條件，但在實(shí)際工作中，完全具備以上能力且勝任工作崗位的班組長(zhǎng)少之又少，而選出的班組長(zhǎng)除了自身工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高以外，在班組管理、創(chuàng)新創(chuàng)效方面還存在一定的差距。

二是班組長(zhǎng)的待遇問(wèn)題，也是影響班組建設(shè)水平的一個(gè)原因。在不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，班組擔(dān)負(fù)的生產(chǎn)、安全、成本等工作任務(wù)相當(dāng)繁重，班組長(zhǎng)的作用在企業(yè)管理中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在工作中，他們以身作則，身先士卒，付出的要比普通職工多，承擔(dān)的責(zé)任相對(duì)較大，但是回報(bào)并不多，這樣就難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組長(zhǎng)的工作積極性。

三是職工的技術(shù)技能水平還跟不上企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要。大多數(shù)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對(duì)薄弱，責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重影響了班組建設(shè)的質(zhì)量。

4 加強(qiáng)班組建設(shè)的途徑和方法

一是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須提高職工對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)最終都要由班組來(lái)落實(shí)，班組的管理水平和職工素質(zhì)的高低，直接反映了企業(yè)的生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)管理水平。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)工作的當(dāng)務(wù)之急就是要提高職工對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，深化班組在企業(yè)中的重要地位和作用的宣傳。經(jīng)常召開(kāi)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，闡明班組建設(shè)、班組管理的重要性，教育職工從思想上重視班組建設(shè)工作。

二是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須做好班組長(zhǎng)的培養(yǎng)、選樹(shù)工作。進(jìn)一步完善班組長(zhǎng)的選拔任用機(jī)制，加大班組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，注重培訓(xùn)效果，提高班組長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將優(yōu)秀班組長(zhǎng)的培養(yǎng)與促進(jìn)班組建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)班組長(zhǎng)的責(zé)任感、使命感，提高班組長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，通過(guò)夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)、豐富班組文化內(nèi)涵、完善班組考核機(jī)制等方式，將班組建設(shè)成為“技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型”班組，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力[1]。

三是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須激發(fā)班組職工的學(xué)習(xí)意識(shí)。以技能競(jìng)賽為契機(jī)，以科技創(chuàng)新為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將技能競(jìng)賽與技能培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、班組對(duì)抗賽、合理化建議、導(dǎo)師帶徒、絕技絕活傳承等活動(dòng)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)職工學(xué)技術(shù)的積極性。鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，重視“雙師型”人才和“大工匠”培養(yǎng)，積極搭建全方位、立體式技能提升平臺(tái)，利用資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常開(kāi)展技術(shù)知識(shí)講座輔導(dǎo)，不斷提高職工的技術(shù)技能水平。

四是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須養(yǎng)成班組職工的安全意識(shí)。只有班組安全，才能企業(yè)安全，只有班組安全發(fā)展，才能企業(yè)安全發(fā)展，班組是企業(yè)安全發(fā)展的第一道防線[2]。工作中積極做好職工的安全操作規(guī)程、職業(yè)安全自我防護(hù)、安全隱患排查方法、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等宣傳、教育與培訓(xùn)。結(jié)合職工崗位特點(diǎn)和需求，利用班前會(huì)、班務(wù)會(huì)、微信群宣講等方式，經(jīng)常性開(kāi)展安全培訓(xùn)，使其養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，自覺(jué)抵制違章作業(yè)行為。結(jié)合班組實(shí)際，大力開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽“十個(gè)一”“今日我是安全員”“‘心系家庭安全全家福”等活動(dòng)，通過(guò)查找身邊安全隱患、征集安全合理化建議、典型事故案例教育、家教親情感化、個(gè)人現(xiàn)身說(shuō)法等方式，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的安全理念，形成發(fā)自?xún)?nèi)心的安全觀念。

五是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須凝聚班組職工的服務(wù)意識(shí)。教育職工把服務(wù)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，牢記以服務(wù)下道工序?yàn)樽谥?，為高爐提供優(yōu)質(zhì)原燃料，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保供，確保實(shí)現(xiàn)高爐長(zhǎng)期安全穩(wěn)定順行的工作目標(biāo)。在為高爐服務(wù)的同時(shí)，要以班組為單位大力開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽、金點(diǎn)子合理化建議征集等活動(dòng)，發(fā)揮班組職工聰明才智，全面提升班組安全、質(zhì)量、成本、現(xiàn)場(chǎng)管理等工作水平，努力為企業(yè)降本增效獻(xiàn)計(jì)出力。

六是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須培育班組職工的和諧意識(shí)。在班組建設(shè)中，倡導(dǎo)和諧理念，體現(xiàn)人與班組、人與人、人與家庭的和諧統(tǒng)一。充分運(yùn)用“職工之家”建設(shè)成果，把班組職工融入“職工小家”之中，相互關(guān)心，彼此愛(ài)護(hù)，相互提醒工作中的不足，相互幫助生活中的困難，積極開(kāi)展一些健康向上的文體活動(dòng)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡所能的和諧共建局面。

七是加強(qiáng)班組建設(shè)工作，必須發(fā)揮班組職工的務(wù)實(shí)意識(shí)。要緊緊圍繞安全生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)管理等中心工作推進(jìn)班組建設(shè)，切實(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題、完成工作任務(wù)上體現(xiàn)班組建設(shè)的成效。提倡班組管理基礎(chǔ)記錄簡(jiǎn)明扼要，班組學(xué)習(xí)、民主管理及職工培訓(xùn)等活動(dòng)結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，讓班組職工將更多的時(shí)間和精力投入安全生產(chǎn)和設(shè)備維護(hù)之中，集中精力抓好本職工作，提高工作效率，全面促進(jìn)班組建設(shè)工作的根本性轉(zhuǎn)變。

【參考文獻(xiàn)】

【1】田原.淺析新時(shí)期基層政工隊(duì)伍建設(shè)中的幾點(diǎn)要求[J].東方企業(yè)文化，2013（10）：71.

【2】師巨.關(guān)于強(qiáng)化基層交通隊(duì)伍思想政治工作的途徑分析[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2015（33）.