熊軍 楊文超 李占梅

摘要：隨著石油企業(yè)的發(fā)展壯大，其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)也在不斷調(diào)整，不同崗位的人員數(shù)量也在快速增加，新入職或者新轉(zhuǎn)崗的員工往往在技能水平、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)等方面存在較大的差別。崗前培養(yǎng)質(zhì)量決定了石油企業(yè)能否將這些參差不齊的人員更好的利用起來，對于采油崗位工作的開展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：采油;崗前培訓(xùn);策略

引言：

石油是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力能源，采油是保證石油供應(yīng)的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，做好采油崗位員工的崗前培訓(xùn)工作可以有效提升人員投入工作崗位后的工作效率，對于提升崗位整體專業(yè)技能水平、提高員工整體素質(zhì)具有積極意義。采油崗前培訓(xùn)關(guān)系到石油企業(yè)的發(fā)展能否穩(wěn)定生產(chǎn)，對于石油企業(yè)的發(fā)展具有重要作用[1]。

一、采油企業(yè)員工崗前培訓(xùn)的重要性

崗前培訓(xùn)是新入職員工在當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展起點(diǎn)，是員工融入當(dāng)前工作環(huán)境的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。采油企業(yè)需要充分發(fā)揮出培養(yǎng)人才的能力，將員工素質(zhì)整體提高，通過培訓(xùn)教育使員工盡快進(jìn)入崗位，建立起團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。在崗前培訓(xùn)中，企業(yè)需要讓新入職的員工對企業(yè)的文化、工作環(huán)境和自身定位具有明確的認(rèn)知，幫助員工確立職業(yè)規(guī)劃，更快地的進(jìn)入工作崗位，推動采油企業(yè)的綜合發(fā)展。

受工作環(huán)境、生產(chǎn)現(xiàn)狀和人員文化及年齡層次影響，采油企業(yè)的崗前培訓(xùn)難度較大。尤其在石油需求不斷增加的今天，新老交替，崗位轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致同一個班站出現(xiàn)員工文化水平不同、工作經(jīng)驗(yàn)不同的情況，這為培訓(xùn)工作增加了難度，也對采油企業(yè)的崗前培訓(xùn)管理提出了更高的要求[1]。

二、采油一廠員工崗前培訓(xùn)的具體做法

1、構(gòu)建員工“三級”崗前培訓(xùn)模式

針對采油崗位，企業(yè)可以構(gòu)建三級的崗前培訓(xùn)模式，分公司級、廠級和班組級幾個層級依次對員工開展崗前培訓(xùn)工作。不同的層級對員工進(jìn)行的培訓(xùn)內(nèi)容各有側(cè)重，第一級主要是讓員工了解企業(yè)的文化，加強(qiáng)員工對于當(dāng)前單位或企業(yè)的認(rèn)同感，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重文化及安全相關(guān)的培訓(xùn)。第二級需要幫助員工對采油工作具有一定的認(rèn)知，讓員工理解采油崗位的各種理論知識要點(diǎn)，明確采油崗位存在的安全風(fēng)險(xiǎn)。過程中需要確保員工掌握崗位工作具體內(nèi)容。例如：采油工需要了解采油和地質(zhì)的相關(guān)知識，明確采油的工藝流程，對于各類作業(yè)設(shè)備的原理和結(jié)構(gòu)具有一定的認(rèn)知，掌握采油崗的職責(zé)要求和安全操作規(guī)程等。第三級則是直接結(jié)合現(xiàn)場工作實(shí)際開展技能培訓(xùn)，培訓(xùn)工作需要立足于采油崗位對員工進(jìn)行操作技能、作業(yè)流程、設(shè)備使用等方面的培訓(xùn)教育，同時(shí)通過師徒帶教幫助員工更快地融入到崗位工作之中。三個層級的培訓(xùn)過程中需要設(shè)定考核機(jī)制，考核合格的人員方可進(jìn)入到工作崗位開展相關(guān)作業(yè)項(xiàng)目。

3、結(jié)合采油崗位員工的技能水平合理選擇培訓(xùn)方法

采油崗位的新入職員工有校招、委培、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗等不同的來源，這也導(dǎo)致員工的工作經(jīng)驗(yàn)存在較大的差別，這需要企業(yè)結(jié)合員工的技能等級選擇不同的崗前培訓(xùn)方法。

（1）無采油經(jīng)驗(yàn)員工的崗前培訓(xùn)

采油初級工主要是來自于校招、委培或轉(zhuǎn)崗的人員，這類員工對于采油施工缺乏足夠的認(rèn)知，在培訓(xùn)時(shí)可以以《采油工》這一教材為基礎(chǔ)，過程中結(jié)合一些簡單的采油知識對員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)[2]。

新入職的初級工尚未形成采油施工的具體概念，對于采油設(shè)備和工藝流程缺乏認(rèn)知，培訓(xùn)人員應(yīng)該先帶領(lǐng)員工到實(shí)訓(xùn)基地近距離地感受各種采油設(shè)備，結(jié)合現(xiàn)場設(shè)備對員工講解相應(yīng)的工藝流程。培訓(xùn)內(nèi)容需要以采油崗位涉及的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，要求員工掌握最基本的理論知識，能夠結(jié)合設(shè)備的工作原理操作一些簡單的采油設(shè)備。培訓(xùn)過程中理論是基礎(chǔ)，但是也不能脫離實(shí)際的采油工作內(nèi)容，必要時(shí)可以通過現(xiàn)場對采油工作的實(shí)踐來加深員工對于相關(guān)理論知識的理解。為了避免員工在上崗后不具備基本的操作能力，培訓(xùn)期間需要安排人員對員工講解基本的操作技能。例如：通過讓員工現(xiàn)場手動操作抽油機(jī)讓其掌握啟停操作技能，通過各類基礎(chǔ)檢測儀表的更換鍛煉員工的動手能力，避免出現(xiàn)眼高手低，操作水平低下的情況。

（2）有采油經(jīng)驗(yàn)員工的崗前培訓(xùn)

復(fù)崗這類人員由于具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，。針對這些員工，在崗前培訓(xùn)時(shí)可以將側(cè)重點(diǎn)放在人員解決問題的能力方面。在培訓(xùn)時(shí)需要讓員工對工作設(shè)備進(jìn)行一定的了解，明確與以往應(yīng)用設(shè)備存在的異同點(diǎn)，在這一基礎(chǔ)上需要通過理論與實(shí)踐教學(xué)提升員工解決設(shè)備故障問題或更換重要設(shè)備的能力。例如：崗位設(shè)備中的安全標(biāo)準(zhǔn)操作，培訓(xùn)人員需要結(jié)合現(xiàn)場或?qū)嵱?xùn)基地的設(shè)備，將各類操作注意事項(xiàng)和規(guī)范內(nèi)容傳授給員工，對于無法動手操作的項(xiàng)目也應(yīng)該通過播放以往的操作視頻來讓員工對具體操作具有明確的認(rèn)知。

4、教師要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，提高備課和授課水平

培訓(xùn)教師作為新入職員工的引路人需要加強(qiáng)對自身技能水平的訓(xùn)練，避免在培訓(xùn)時(shí)講解一下模棱兩可的觀點(diǎn)。例如：抽油機(jī)的曲柄上設(shè)置有不同的銷孔，這些孔可以使得井口光桿獲取不同的沖程長度。在具有講解時(shí)，教師需要將教材中未提到的沖程長度與沖程孔的對應(yīng)關(guān)系講解清楚，避免員工學(xué)習(xí)依然無法正確使用相關(guān)設(shè)備。這就要求培訓(xùn)教師深入生產(chǎn)一線，將理論與當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，更有針對性地為員工講解各類理論和操作知識，更好的培養(yǎng)員工能力。

結(jié)語：

采油崗前培訓(xùn)需要面向不同工作經(jīng)驗(yàn)、技能水平的員工，這些員工中有剛參加工作的大學(xué)生或者?？粕灿泄ぷ鞫嗄甑睦蠋煾?，這需要采油企業(yè)在三級培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)工作。采油企業(yè)需要結(jié)合員工經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，通過理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，在保證培訓(xùn)人員授課實(shí)力的基礎(chǔ)上，不斷提升員工的技能水平，使其更好的融入崗位工作中。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐黎陽，符嶸.淺談采油企業(yè)員工崗前培訓(xùn)[J].化工管理，2016（20）.

[2]張媛媛.采油培訓(xùn)教學(xué)方案因人制宜[J].石油教育，2015（02）.