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隨著我國(guó)事業(yè)單位的快速發(fā)展，特別是在事業(yè)單位改革持續(xù)深化的新時(shí)代，事業(yè)單位青年職工的數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，由于青年職工普遍都是80后、90后，如何更有效的開展事業(yè)單位青年職工思想政治教育，已經(jīng)成為事業(yè)單位改革、創(chuàng)新、發(fā)展的重要內(nèi)容。盡管從總體上來(lái)看，事業(yè)單位對(duì)青年職工給予很大重視，而且在青年職工使用、激勵(lì)等諸多方面也下了一番功夫，但在思想政治教育方面仍然存在諸多不到位的方面，需要引起事業(yè)單位重視。這就需要事業(yè)單位在未來(lái)開展青年職工思想政治教育工作的過程中，一定要按照科學(xué)的理論，采取有效的措施，大力推動(dòng)思想政治教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展，努力使青年職工思想政治教育取得新的更大的突破。

1 事業(yè)單位青年職工思想政治教育理論存在的問題

1.1 青年職工思想政治教育缺乏科學(xué)性

從當(dāng)前事業(yè)單位青年職工思想政治教育的整體情況來(lái)看，盡管在事業(yè)單位改革持續(xù)深化的新時(shí)代，絕大多數(shù)事業(yè)單位都重視“人才建設(shè)”，而且還將青年職工思想政治教育納入到人才體系當(dāng)中，但一些事業(yè)單位沒有深刻認(rèn)識(shí)到青年職工思想政治教育理念科學(xué)應(yīng)用的重要價(jià)值，相關(guān)理論的應(yīng)用不夠到位，在引導(dǎo)青年職工參與事業(yè)單位改革、創(chuàng)新、發(fā)展方面比較薄弱。比如有的事業(yè)單位在開展青年職工思想政治教育的過程中，不注重加強(qiáng)對(duì)青年職工的調(diào)查和分析，而且也沒有從促進(jìn)青年職工全面發(fā)展戰(zhàn)略高度重視入手開展思想政治教育，在構(gòu)建青年職工參與機(jī)制方面相對(duì)比較薄弱，青年職工主動(dòng)參與思想政治教育的意識(shí)沒有得到充分調(diào)動(dòng)，這也在很大程度上制約了青年職工思想政治教育教學(xué)有效性。有的事業(yè)單位則不注重對(duì)思想政治教育理論的研究，因而在應(yīng)用科學(xué)理論方面不夠到位，特別是在黨的理論、政策、方針等諸多方面的教育相對(duì)比較薄弱，需要引起重視。

1.2 青年職工思想政治教育缺乏系統(tǒng)性

從當(dāng)前事業(yè)單位青年職工思想政治教育存在的問題來(lái)看，缺乏系統(tǒng)性的問題也比較突出，特別是一些事業(yè)單位不注重運(yùn)用科學(xué)的方法和策略，大力加強(qiáng)對(duì)青年職工的教育、引導(dǎo)和服務(wù)，導(dǎo)致青年職工思想政治教育缺乏針對(duì)性和特色化。有的事業(yè)單位還沒有建立比較完善的思想政治教育理論體系，特別是思想政治教育資源“數(shù)據(jù)庫(kù)”建設(shè)比較薄弱，因而在開展青年職工思想政治教育的過程中無(wú)法形成體系，而且相關(guān)的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)也比較薄弱，必然會(huì)制約青年職工思想政治教育的深入開展。有的事業(yè)單位則不注重將“四個(gè)全面”和“五位一體”納入到青年職工思想政治教育理論體系當(dāng)中，對(duì)青年職工的引導(dǎo)不夠到位，因而青年職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，同樣會(huì)制約青年職工思想政治教育工作的深入開展。事業(yè)單位青年職工思想政治教育理論缺乏系統(tǒng)性，也表現(xiàn)為沒有建立科學(xué)的方法體系，特別是還沒有綜合運(yùn)用、理論學(xué)習(xí)、理論應(yīng)用、理論創(chuàng)新等多種方法開展思想政治教育等等。

1.3 青年職工思想政治教育缺乏融合性

對(duì)于開展青年職工思想政治教育來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)更加高度重視融合性，特別是要著眼于提升思想政治教育與人才培養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新的有效結(jié)合，大力推動(dòng)教育模式創(chuàng)新。比如有的事業(yè)單位不注重將青年職工思想政治教育與業(yè)務(wù)工作進(jìn)行有效結(jié)合，缺乏對(duì)青年職工的教育，在引導(dǎo)青年職工為事業(yè)單位發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力、開拓創(chuàng)新方面不夠到位。有的事業(yè)單位則不注重將青年職工思想政治教育與心理健康教育進(jìn)行有效結(jié)合，在解決青年職工心理健康問題、促進(jìn)青年職工心理健康方面做的不夠到位等等。事業(yè)單位青年職工思想政治教育缺乏融合性，也表現(xiàn)為不注重將“線上”與“線下”進(jìn)行有效結(jié)合，特別是在“線下”教育方面不夠到位，這也直接導(dǎo)致青年職工思想政治教育的時(shí)效性、便捷性以及拓展性不強(qiáng)，在很大程度上制約了青年職工思想政治教育的有效開展，需要引起事業(yè)單位重視，切實(shí)采取有效措施進(jìn)行改革。

2 事業(yè)單位青年職工思想政治教育理論的優(yōu)化對(duì)策

2.1 強(qiáng)化青年職工思想政治教育科學(xué)性

事業(yè)單位在開展青年職工思想政治教育的過程中，一定要更加高度重視科學(xué)性建設(shè)，特別是要將“以人為本”作為重要的教育理念和教育思想，運(yùn)用科學(xué)的方法和策略，大力推動(dòng)青年職工思想政治教育改革和創(chuàng)新。要將“人性化”理論落實(shí)到思想政治工作當(dāng)中，特別是要著眼于提升新媒體環(huán)境下的工作效能性，切實(shí)加大思想政治工作運(yùn)行機(jī)制和管理體系建設(shè)，特別是要在構(gòu)建多元化思想政治工作載體方面下功夫，努力提升青年職工思想政治教育的有效性。強(qiáng)化青年職工思想政治教育科學(xué)性，也要更加高度重視對(duì)青年職工的引領(lǐng)，特別是要引導(dǎo)青年職工加強(qiáng)自身政治意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，努力提升自身的綜合素質(zhì)。要切實(shí)加大對(duì)青年職工的調(diào)查研究，將思想政治教育與人才建設(shè)進(jìn)行有效結(jié)合，比如可以將“人才理論”應(yīng)用于思想政治教育當(dāng)中，除了要加強(qiáng)對(duì)青年職工的教育培訓(xùn)之外，也要引導(dǎo)青年職工為事業(yè)單位發(fā)展創(chuàng)造獻(xiàn)計(jì)出力。

2.2 強(qiáng)化青年職工思想政治教育系統(tǒng)性

事業(yè)單位要把強(qiáng)化青年職工思想政治教育系統(tǒng)性作為重中之重，推動(dòng)青年職工思想政治教育體系和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。要大力推動(dòng)思想政治教育理論體系建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)青年職工的教育，使青年職工對(duì)“四個(gè)全面”和“五位一體”等有清醒的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要將“四個(gè)自信”作為重要的理論教育內(nèi)容，比如在培養(yǎng)青年職工“文化自信”的過程中，應(yīng)當(dāng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到青年職工思想政治教育當(dāng)中，著力提升青年職工的文化素養(yǎng)。強(qiáng)化青年職工思想政治教育系統(tǒng)性，還要更加高度重視思想政治教育資源體系建設(shè)，特別是要從事業(yè)單位青年職工思想政治教育的需求入手，構(gòu)建更具有創(chuàng)新性的思想政治教育資源體系，并且要將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用其中，比如可以制作成“微課”，引導(dǎo)青年職工進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)化青年職工思想政治教育系統(tǒng)性，也要積極引導(dǎo)青年職工發(fā)揮自身的積極作用，努力在自我管理、自我提升、自我發(fā)展方面取得突破。

2.3 強(qiáng)化青年職工思想政治教育融合性

事業(yè)單位在開展青年職工思想政治教育的過程中，應(yīng)當(dāng)把構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、內(nèi)容與形式相結(jié)合的思想政治工作模式方面取得突破，不僅要提高青年職工的思想認(rèn)識(shí)，也要在培養(yǎng)青年職工“知行合一”方面取得突破。比如在具體的思想政治工作當(dāng)中，可以將思想政治工作納入到事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中，建立專門的專欄，同時(shí)也可以將思想政治學(xué)習(xí)納入到青年職工教育培訓(xùn)體系當(dāng)中，建立“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”平臺(tái)，使青年職工能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)還要在建立相關(guān)運(yùn)行體系、服務(wù)體系、資源體系方面取得突破。要將思想政治教育與業(yè)務(wù)工作進(jìn)行有效結(jié)合，比如可以開展“先鋒號(hào)”等活動(dòng)，引導(dǎo)青年職工為事業(yè)單位改革、創(chuàng)新、發(fā)展發(fā)揮積極作用。強(qiáng)化青年職工思想政治教育融合性，也要進(jìn)一步強(qiáng)化事業(yè)單位黨組織、工會(huì)組織的積極作用，努力形成青年職工思想政治教育強(qiáng)大合力。

綜上所述，在我國(guó)事業(yè)單位改革持續(xù)深化的新形勢(shì)下，推動(dòng)事業(yè)單位改革創(chuàng)新、發(fā)展已經(jīng)成為重要的要求，需要青年職工發(fā)揮積極作用，努力使其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮。因而，事業(yè)單位一定要更加高度重視思想政治教育理論創(chuàng)新，特別是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著眼于破解青年職工思想政治教育存在的突出問題，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力探索出一條科學(xué)、有效的青年職工思想政治教育模式。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，采取更具有科學(xué)性和創(chuàng)新性的舉措，重點(diǎn)在強(qiáng)化青年職工思想政治教育科學(xué)性、強(qiáng)化青年職工思想政治教育系統(tǒng)性、強(qiáng)化青年職工思想政治教育融合性“三個(gè)強(qiáng)化”方面努力，推動(dòng)事業(yè)單位青年職工思想政治教育取得新的更大的突破，既要在提高青年職工思想政治素質(zhì)方面狠下功夫，也要在教育和引導(dǎo)青年職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新方面形成良性機(jī)制。

（作者單位：江蘇省徐州市水務(wù)局）