貴州省安順市紫云苗族布依族自治縣第二中學(xué) 何 婧

在貴州省安順市紫云苗族布依族自治縣第二中學(xué)舉行入團(tuán)儀式后，新入團(tuán)的團(tuán)員們寫下了自己的感言。這些感言中有一條“把心‘繡’進(jìn)團(tuán)旗里”引起了七（2）中隊(duì)隊(duì)員們的關(guān)注和議論：“心怎么能‘繡’進(jìn)團(tuán)旗里呢？為什么要‘繡’團(tuán)旗呢？”面對(duì)隊(duì)員們的疑惑，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)他們開展了團(tuán)前教育活動(dòng)，鼓勵(lì)他們自主尋找答案。

知團(tuán)旗?！扒笾￡?duì)”的隊(duì)員們上網(wǎng)查找了團(tuán)旗的來歷、尺寸、象征意義等資料。隊(duì)員龍晶晶分享了自己找到的資料：1949年5月，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了征求團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌的啟事。原《中國青年》雜志的美術(shù)編輯婁霜提出自己的想法：“青年團(tuán)是黨的助手和后備軍，全國的青年們都要團(tuán)結(jié)圍繞在黨的周圍。團(tuán)旗應(yīng)該體現(xiàn)出在黨的領(lǐng)導(dǎo)下這一特點(diǎn)?！碑?dāng)時(shí)在北平藝專任教的周令釗為了把“青年團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的組織”這個(gè)宗旨表達(dá)出來，設(shè)計(jì)了一個(gè)圓圈圍繞著五角星的圖案，其中的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，圓圈則表示青年們手拉手緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

1950年5月3日，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了團(tuán)旗圖樣和制法，并說明團(tuán)旗的旗面為紅色，象征革命勝利，左上角綴黃色五角星，五角星周圍環(huán)繞黃色圓形圈，象征中國青年一代團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。由此團(tuán)旗正式“誕生”。

知道團(tuán)旗誕生的經(jīng)過和意義后，隊(duì)員們對(duì)團(tuán)旗的崇敬之情油然而生。有一名隊(duì)員說：“隊(duì)旗和團(tuán)旗中都有黃色五角星，都代表了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不管是少先隊(duì)員還是共青團(tuán)員，都要聽黨的話，跟黨走。”對(duì)此，大家一致贊同。

訪團(tuán)員。怎樣才能成為一名優(yōu)秀共青團(tuán)員呢？“求是小隊(duì)”的隊(duì)員們學(xué)習(xí)了2017年度貴州省優(yōu)秀共青團(tuán)員羅懷的事跡：羅懷和志愿者們經(jīng)常到紫云苗族布依族自治縣特殊教育學(xué)校開展互幫互助交流活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)愛、幫助那些殘疾的隊(duì)員樹立自信，自強(qiáng)不息，積極向團(tuán)組織靠攏。

隊(duì)員們還尋訪了學(xué)校里的團(tuán)員李香玉。她說：“少先隊(duì)員要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，更好地為他人和集體服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量。優(yōu)秀少先隊(duì)員會(huì)被推薦為團(tuán)的發(fā)展對(duì)象?！?/p>

一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓隊(duì)員們決心向優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)，全心全意為他人和集體服務(wù)，爭取早日成為一名共青團(tuán)員。

“繡”團(tuán)旗。尋訪活動(dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們開展“繡團(tuán)旗”活動(dòng)。隊(duì)員胡愛源卻不解地說 ：“直接買一面團(tuán)旗就行了，自己‘繡’多麻煩啊！”

這時(shí)，伙伴們講述了《紅巖》一書中江姐在監(jiān)獄里帶領(lǐng)革命志士“繡紅旗”的故事。胡愛源深為感動(dòng)，立即與伙伴們一起參加活動(dòng)。然而，不會(huì)刺繡的她，總是繡錯(cuò)針，要反復(fù)拆線。這讓她打起了“退堂鼓”。

中隊(duì)長鼓勵(lì)她 ：“習(xí)近平爺爺教導(dǎo)我們，從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。如果我們一遇到困難就退縮，還怎么成為共青團(tuán)員呢？”胡愛源聽后，決定再苦再累也一定堅(jiān)持。

于是，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一心，繡每一針都十分用心，仿佛在把自己對(duì)共青團(tuán)的向往通過雙手“繡”進(jìn)團(tuán)旗里。

隊(duì)員們一起繡團(tuán)旗

當(dāng)一面面團(tuán)旗繡好時(shí)，隊(duì)員們特別激動(dòng)。胡愛源深有感觸地說：“看著團(tuán)旗上那顆耀眼的五角星，我感覺與團(tuán)組織、黨組織又靠近了一些。我還明白了黨、團(tuán)、隊(duì)是一脈相承的。少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)和共產(chǎn)黨的周圍?！?/p>

當(dāng)輔導(dǎo)員問隊(duì)員們“如何把自己的心‘繡’進(jìn)團(tuán)旗里”時(shí)，隊(duì)員們幾乎異口同聲地答道：“吃苦在前，享受在后，全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

中國少年先鋒隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長 柯小恒

多年來，不少人認(rèn)為中學(xué)少先隊(duì)工作比較薄弱?！氨∪酢痹谀睦锬兀?/p>

我個(gè)人認(rèn)為，“薄弱”的主要原因是中學(xué)團(tuán)隊(duì)干部、輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的重視程度還不夠高，鉆研還不夠深。

中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會(huì)召開以來，全國少工委不斷強(qiáng)化中學(xué)少先隊(duì)組織建設(shè)、團(tuán)隊(duì)銜接教育、思想政治引領(lǐng)工作等，全國各地中學(xué)少先隊(duì)工作也迎來了滿園春色，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀活動(dòng)案例，體現(xiàn)了中學(xué)少先隊(duì)員自主性強(qiáng)、善思辨、有深度的特點(diǎn)。

“‘家’與責(zé)任”活動(dòng)展現(xiàn)出小學(xué)少先隊(duì)組織打下的扎實(shí)基礎(chǔ)。六年的少先隊(duì)生活在隊(duì)員們腦海中留下了深刻的“組織記憶”——少先隊(duì)就是少先隊(duì)員的“家”。因而，升入中學(xué)的隊(duì)員們滿懷熱情地在新校園里尋找少先隊(duì)足跡、尋找自己的“家”。中學(xué)少先隊(duì)隊(duì)室、多彩少先隊(duì)活動(dòng)，讓他們耳目一新，充滿了期待和向往。于是，在這個(gè)新“家”里，他們參加建隊(duì)儀式、制作手抄報(bào)、召開中隊(duì)會(huì)……找到了組織歸屬感和光榮感，更多了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“人民的勝利”活動(dòng)印證了一句話：小學(xué)是少先隊(duì)活動(dòng)的活躍期，中學(xué)是少先隊(duì)活動(dòng)的黃金期。根據(jù)中學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng)，喜歡探究問題的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員有意識(shí)地引領(lǐng)隊(duì)員們走入社會(huì)“大課堂”。面對(duì)淮海戰(zhàn)役碾莊圩戰(zhàn)斗紀(jì)念館中“人民的勝利”幾個(gè)大字，隊(duì)員們主動(dòng)探尋“為什么淮海戰(zhàn)役是人民的勝利”。他們從“生疑惑”，到“解迷津”，再到“明方向”，逐步明白了中國共產(chǎn)黨人的“初心”，從而更加堅(jiān)定要以實(shí)際行動(dòng)“守護(hù)‘人民的生活’”。

“把心‘繡’進(jìn)團(tuán)旗里”中的“繡”字是這個(gè)活動(dòng)的“點(diǎn)睛”之筆，詮釋了活動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值，凸顯了活動(dòng)的實(shí)效。這個(gè)活動(dòng)以團(tuán)前教育為主題，聚焦“旗幟”——鮮紅的團(tuán)旗、榜樣的旗幟。在活動(dòng)中，隊(duì)員們探尋團(tuán)旗的來歷、含義和背后的故事；了解優(yōu)秀團(tuán)員的志愿服務(wù)事跡；體驗(yàn)穿針引線、繡制團(tuán)旗的過程……他們?cè)谡鎸?shí)的體驗(yàn)中，將共青團(tuán)的知識(shí)記在腦中，把對(duì)團(tuán)組織的向往和真摯感情“繡”在了心里。