不僅高考進(jìn)入沖刺階段,其實(shí)中考也進(jìn)入了沖刺階段。畢竟能上重點(diǎn)高中,三年后沖刺時(shí),起點(diǎn)會(huì)比普通高中的考生高一截。雖然此次疫情讓中考時(shí)間也推遲了一個(gè)月,但留給中考考生們的時(shí)間已經(jīng)不多了。
都到了沖刺時(shí)間,中考和高考無(wú)疑有眾多相似之處。因此筆者的基本建議和之前的沖刺高考其實(shí)是一樣的,都是以學(xué)校的復(fù)習(xí)和課業(yè)為主,保持節(jié)奏,嚴(yán)防培訓(xùn)騙局,謹(jǐn)慎使用網(wǎng)課、培訓(xùn)等。而課外練習(xí)同樣也以刷題為主,筆者在高考沖刺時(shí)推薦的APP,同樣也適合中考考生沖刺時(shí)使用。
當(dāng)然,中考和高考還是有些不一樣的地方。雖然初三和高三的考生年齡只差三年,但在自制力、學(xué)習(xí)壓力上還是有較大的差別。不少孩子偷偷用手機(jī)玩游戲,很多家長(zhǎng)不敢讓沖刺中考的孩子使用手機(jī),這就給用手機(jī)APP來(lái)輔助學(xué)習(xí)帶來(lái)不小的變數(shù)。
同時(shí),中考的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)不如高考那么激烈,尤其是不少中小城市,考生只要考上高中或重點(diǎn)高中就是勝利,分?jǐn)?shù)再高感覺(jué)都是一種浪費(fèi)。這樣作為學(xué)校頭部的部分學(xué)生,并沒(méi)有多少壓力,甚至在中考前就可以通過(guò)保送、競(jìng)賽等方式,不僅能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),甚至可以提前鎖定重點(diǎn)中學(xué)的“特保班”名額。
沒(méi)有升學(xué)壓力,再加上復(fù)習(xí)時(shí)老師往往更強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)知識(shí),這會(huì)讓優(yōu)等生們感覺(jué)索然無(wú)味,不僅不能對(duì)他們的學(xué)習(xí)有所幫助,反而會(huì)讓他們出現(xiàn)厭學(xué)、不專(zhuān)注等問(wèn)題。要知道,中考畢竟只是一個(gè)階段的學(xué)習(xí),這些不良情緒如果帶到高中,對(duì)這些優(yōu)等生未來(lái)的成長(zhǎng)是不利的。因此不同學(xué)習(xí)成績(jī)的中考考生,要使用差異化的策略與APP。
對(duì)于中考考生來(lái)說(shuō),尖子生升學(xué)無(wú)憂(yōu),這是對(duì)他們之前努力學(xué)習(xí)的一種回報(bào),卻也造成了他們?cè)趶?fù)習(xí)階段無(wú)壓力也就無(wú)動(dòng)力的狀態(tài)。雖然這對(duì)他們上高中并沒(méi)有影響,但過(guò)于舒適的狀態(tài),再加上升入高中后,各學(xué)科的要求與初中有不小的差異,這對(duì)學(xué)生的思維靈活性有一定影響。因此,初中成績(jī)好并不等于高中成績(jī)好,正因?yàn)槿绱耍簧俪踔斜K蜕诟咭缓髲奶乇0啾煌嘶仄叫邪唷?/p>
一邊是無(wú)所事事,一邊是前途有危險(xiǎn)。在這種情況下,這些升學(xué)無(wú)憂(yōu)的孩子最好是進(jìn)行一些初高中銜接班的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。有學(xué)習(xí)壓力,有難度,才會(huì)激發(fā)尖子生的斗志。同時(shí)才能夠讓他們的思路盡快切換到高中的思維與狀態(tài)中。不過(guò),現(xiàn)階段畢竟不是銜接班的高峰期,所以要找個(gè)銜接班其實(shí)是比較困難的,這時(shí)候,可以試試“騰訊課堂”和“開(kāi)課啦”這些APP應(yīng)用。
應(yīng)用名稱(chēng):騰訊課堂
優(yōu)點(diǎn):有不少免費(fèi)課,一些課程品質(zhì)較高
缺點(diǎn):課程尋找困難,部分課程已下線
在騰訊課堂(圖1)中,還是有不少品質(zhì)不錯(cuò)的課。同時(shí)還有不少免費(fèi)課,這是相當(dāng)誘人了。即便是一些收費(fèi)課程,其價(jià)格相比其他平臺(tái)也低了不少。當(dāng)然,有不少課程尤其是初升高銜接的課程,基本上都是錄播,與老師交流比較困難,不過(guò)作為現(xiàn)階段就接觸銜接班的初三尖子生來(lái)說(shuō),難度并不高。
不過(guò)在騰訊課堂APP中,并沒(méi)有對(duì)銜接班單獨(dú)進(jìn)行分類(lèi),再加上騰訊課堂的課程數(shù)量巨大,這就讓課程尋找變得困難,同時(shí)部分課程已下架,卻還能搜索到,這也比較麻煩。
而開(kāi)課啦APP則有獨(dú)立的初升高銜接選項(xiàng)(圖2),同時(shí)不少課程中還附帶練習(xí)題,初三尖子生們可以感受一下自己的進(jìn)度和知識(shí)掌握情況,不過(guò)其付費(fèi)教程近期無(wú)法購(gòu)買(mǎi),相信在不久的未來(lái)應(yīng)該會(huì)開(kāi)放購(gòu)買(mǎi)權(quán)限。
當(dāng)然,大多數(shù)初三學(xué)生還是有升學(xué)壓力的,而在考前沖刺階段,最有效的提分方式還是刷題。上次在做高中沖刺的文章時(shí),筆者已經(jīng)推薦了猿題庫(kù)和作業(yè)幫APP,自然也可以用在中考沖刺中。不過(guò),專(zhuān)用的中考APP的效果會(huì)更好一些,這里以中考**通來(lái)說(shuō)明。
中考**通
優(yōu)點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)齊全,題庫(kù)完整
缺點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)文字講解比較單調(diào)
之所以叫中考**通,是因?yàn)檫@并不是一款A(yù)PP,而是一個(gè)系列APP,包括中考語(yǔ)文通、中考數(shù)學(xué)通、中考物理通等九款應(yīng)用軟件。這樣,考生根據(jù)自己的需求和薄弱學(xué)科,下載相應(yīng)的APP就可以了,還是比較方便的。
由于中考**通的界面與使用基本相同,這里就以中考物理通為例,來(lái)說(shuō)說(shuō)中考**通的使用。總體而言,中考物理通的使用界面還是比較簡(jiǎn)單的,在用戶(hù)設(shè)置了中考日期后,中考物理通會(huì)在首頁(yè)顯示距離中考的時(shí)間,而首頁(yè)的其他部分,則是物理科目的分類(lèi)和知識(shí)點(diǎn)的講解(圖3)。應(yīng)該說(shuō),中考物理通的講解并不如人意,以文字講解為主,不少內(nèi)容都照搬教材,這樣閱讀起來(lái)比較容易疲勞,效率也比較低。但按知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)的辦法,還是比較科學(xué)和方便的,這樣考生在學(xué)習(xí)公式和知識(shí)點(diǎn)存在疑問(wèn)時(shí),找起來(lái)也方便得多,而且這部分的內(nèi)容基本上都是免費(fèi)的。
而在“發(fā)現(xiàn)”頁(yè)面中(圖4),不僅提供了“專(zhuān)題精講”“物理公式”,同時(shí),還有“學(xué)習(xí)方法”“課外閱讀”可供參考,當(dāng)然最主要和最亮眼的功能,還是專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),即根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn),提供相應(yīng)的習(xí)題,而這些習(xí)題基本上包含了這一知識(shí)點(diǎn)中所有的考點(diǎn)。選擇題可以直接判斷對(duì)錯(cuò),一旦做錯(cuò),就會(huì)有相應(yīng)的正確答案和解析,而填空題也會(huì)給出相對(duì)完整的解析,這對(duì)于無(wú)輔導(dǎo)老師時(shí)的自行刷題大有好處。不過(guò)有部分章節(jié)的練習(xí),是需要VIP資格才能解鎖的。
在“試題”頁(yè)面(圖5)中,主要提供各地的中考真題與模擬題,這些題目也支持手機(jī)答題并有較為詳細(xì)的解析,還是比較好用的。當(dāng)然,對(duì)于比較新的真題和模擬題,需要會(huì)員才能夠打開(kāi)。不過(guò),中考**通的會(huì)員價(jià)格比較低,每年每科為9.9元,而且在成為會(huì)員后,還支持打印、錯(cuò)題收藏等功能,如果用得上的話,不妨開(kāi)個(gè)會(huì)員資格(圖6)。
“最好的學(xué)習(xí)APP就是遠(yuǎn)離手機(jī)”。這種說(shuō)法還真有些道理,畢竟剛初三的孩子們總難管束,拿著手機(jī)說(shuō)是學(xué)習(xí),可一不小心就變成玩游戲了。而這一年齡段孩子的自制力也普遍較差,不自覺(jué)地,就被手機(jī)上的其他娛樂(lè)工具吸引住了眼球,可就因此不用手機(jī),也有點(diǎn)因噎廢食。怎么辦呢?還是靠應(yīng)用APP吧。
番茄TODO
優(yōu)點(diǎn):有白名單和鎖機(jī)功能
缺點(diǎn):早期的番茄TODO存在一些BUG
番茄TODO的功能還是很強(qiáng)大的,可以設(shè)定待辦事項(xiàng),可以設(shè)定時(shí)間以專(zhuān)注學(xué)習(xí),可以早晚打卡等,對(duì)于學(xué)習(xí)自律是非常有效的。而對(duì)于中考沖刺的考生來(lái)說(shuō),最實(shí)用的是其鎖機(jī)功能。在鎖機(jī)界面,可以自定義或根據(jù)時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行鎖機(jī),而在鎖機(jī)后,只有列入白名單的程序才可以運(yùn)行,家長(zhǎng)只要把學(xué)習(xí)應(yīng)用加入白名單(在加入常用娛樂(lè)應(yīng)用時(shí),番茄TODO會(huì)跳出彈窗,提示為娛樂(lè)應(yīng)用,圖7、圖8)后,進(jìn)行鎖機(jī),這樣孩子就無(wú)法再運(yùn)行娛樂(lè)方面的APP了。需要注意的是,番茄TODO每月有三次解鎖機(jī)會(huì),要先把這三次機(jī)會(huì)用光,否則估計(jì)你還是會(huì)忍不住退出鎖機(jī)的,同時(shí)早期的番茄TODO存在一些BUG,可以通過(guò)一些手法退出,因此要使用最新版的。
實(shí)際上,一些手機(jī)廠商也考慮到了考生既需要手機(jī),又容易沉迷游戲這樣矛盾的需求,也推出了一些應(yīng)用和設(shè)置程序。如華為手機(jī)系統(tǒng)內(nèi)置了健康使用手機(jī)功能,在開(kāi)啟這一功能后,家長(zhǎng)可以先選擇是自己使用還是孩子使用,從而擁有不同的控制權(quán)限(圖9)。
在孩子使用狀態(tài)下,不僅可以控制可用時(shí)長(zhǎng),設(shè)定可以使用哪些應(yīng)用、停用的時(shí)間等(圖10),還可以對(duì)訪問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行控制,如可以對(duì)視頻、音樂(lè)、瀏覽器中的黑名單等進(jìn)行控制。它還有家長(zhǎng)防護(hù)功能,即便孩子重新刷機(jī),健康使用手機(jī)功能依舊能正常運(yùn)行,控制孩子使用手機(jī)的狀態(tài)。同時(shí)在頂部的使用統(tǒng)計(jì)中,還能查閱到孩子今天和過(guò)去幾天使用的應(yīng)用名稱(chēng)、使用時(shí)長(zhǎng)等信息。同時(shí),家長(zhǎng)可通過(guò)密碼限制孩子使用這一應(yīng)用。可以說(shuō),通過(guò)底層的優(yōu)化和信息的協(xié)同,手機(jī)廠家推出產(chǎn)品時(shí)自帶的應(yīng)用有更好的控制效果。
可以說(shuō),英語(yǔ)聽(tīng)力是中考比較簡(jiǎn)單,也最容易提分的環(huán)節(jié)之一。實(shí)際上,中考時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力是比較簡(jiǎn)單的,很多時(shí)候丟分是因?yàn)槠匠S?xùn)練不足造成的。尤其是一些方言地區(qū),老師自身存在口語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題,再加上設(shè)備問(wèn)題和發(fā)音習(xí)慣,在考試時(shí)就容易因不適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音而出現(xiàn)錯(cuò)誤,因此日常多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,做一些針對(duì)性的訓(xùn)練,對(duì)于提分大有好處。
應(yīng)用名稱(chēng):初中英語(yǔ)聽(tīng)力
優(yōu)點(diǎn):擁有各階段的聽(tīng)力訓(xùn)練,收費(fèi)不高
缺點(diǎn):免費(fèi)的資源不多
初中英語(yǔ)聽(tīng)力提供了多種聽(tīng)力訓(xùn)練的方式,考生可以根據(jù)課本進(jìn)行同步式的英語(yǔ)訓(xùn)練(圖11),也可以根據(jù)單詞來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,以及進(jìn)行模擬聽(tīng)力訓(xùn)練和歷年的真題訓(xùn)練,對(duì)于考生口語(yǔ)的幫助也大有好處。同時(shí),在聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),還提供了語(yǔ)速調(diào)節(jié)和聽(tīng)力播放速度調(diào)節(jié)功能,對(duì)于水平高的孩子,可以加速播放以節(jié)省時(shí)間,而剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),可降低速度,讓孩子聽(tīng)得清。雖然初中英語(yǔ)聽(tīng)力只免費(fèi)提供五套試題的聽(tīng)力訓(xùn)練,但其收費(fèi)還是比較厚道的,一套試題一般只需要10學(xué)幣,相當(dāng)于0.2元(圖12)。只要孩子肯聽(tīng),這點(diǎn)收費(fèi)根本不是問(wèn)題。
當(dāng)然,聽(tīng)力訓(xùn)練還是比較花時(shí)間的,因此要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度酌情而定,最簡(jiǎn)單的辦法就是根據(jù)孩子之前的考卷聽(tīng)力部分的失分率來(lái)確定,孩子是否在英語(yǔ)聽(tīng)力上存在問(wèn)題。