許曉俊

任平（文學(xué)博士，文化旅游部中國(guó)藝術(shù)研究院教授、博士生導(dǎo)師）鋼筆書《魯迅論書寫工具》 原作發(fā)表于1985年第二期（總第三期）第3頁(yè)

中國(guó)武俠里有個(gè)說(shuō)法叫做“人劍合一”，說(shuō)的是劍修者的一種境界。人既是劍，劍既是人，劍隨心發(fā)。

前幾天，鄧亞萍在上海來(lái)到了民族品牌紅雙喜大廈。大家都知道鄧亞萍的“怪拍”，是紅雙喜當(dāng)年為她量身訂做的，自第一次奪得全國(guó)冠軍開始，鄧亞萍就一直使用紅雙喜的底板，“當(dāng)初不少隊(duì)友換了進(jìn)口器材，但我還是相信紅雙喜，因?yàn)樗漠a(chǎn)品適合我?！叭缃?，她依舊隨身攜帶著那副在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)奪冠時(shí)的紅雙喜球拍，“這是我的武器，一輩子不離手?！?/p>

在音樂(lè)界，一名歌手除了有一副好的嗓子以外，還需要有一個(gè)好麥。蔡琴有一個(gè)私人定制的百萬(wàn)元麥克風(fēng)，它的特別之處不僅是根據(jù)蔡琴的聲音特點(diǎn)打造的，費(fèi)玉清的那款麥克風(fēng)據(jù)說(shuō)可以還原99.99%的嗓音，還能夠把舞臺(tái)上的雜音都去掉。

鋼筆，也是硬筆書法家或者書寫者的主要武器。人類文明離不開文字，用于記載文字的筆自然就顯得尤為重要。

中國(guó)由于是全世界最早發(fā)明紙的國(guó)家，所以文字記載的工具也出現(xiàn)的很早，毛筆就是中國(guó)古代最主要的書寫工具。據(jù)說(shuō)毛筆起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，也有人認(rèn)為可能更早，不過(guò)比起曾經(jīng)風(fēng)靡歐洲的鵝毛筆要早得多。鵝毛筆出現(xiàn)于歐洲的中世紀(jì)時(shí)期，在這之前，古代歐洲人普遍用蘆葦筆寫字。鵝毛筆從中世紀(jì)一直使用到19世紀(jì)，一直到后來(lái)發(fā)明出金屬筆尖的沾水筆，最終被鋼筆所代替。

由于外國(guó)人書寫的是字母符號(hào)，流暢勻稱為主，對(duì)線條的變化要求低。日常書寫傾向更便捷的圓珠筆、水筆發(fā)展，筆桿垂直最易書寫。但這樣的執(zhí)筆姿勢(shì)并不合適漢字書寫，現(xiàn)在的孩子大部分執(zhí)筆姿勢(shì)是錯(cuò)誤的，并且還導(dǎo)致書寫筆跡潦草無(wú)法辨認(rèn)。

之后出現(xiàn)的各種軟硬相間的材料，以水彩筆為原型，發(fā)展成各種記號(hào)筆與秀麗筆，書寫出來(lái)的效果似軟似硬，對(duì)于創(chuàng)作高手來(lái)說(shuō)可以得心應(yīng)手，對(duì)于初學(xué)來(lái)說(shuō)太難掌握，效果適得其反。原因如下：首先使用這種筆來(lái)創(chuàng)作會(huì)模擬毛筆的筆法，但粗細(xì)變化及線條質(zhì)感無(wú)法與毛筆相抗衡，其次與鋼筆相比，又失去了由彈性產(chǎn)生的特有線條的審美，缺失了其“剛毅”，最后字的大小與線條粗細(xì)有一定的比例范圍，否則“黑”與“白”的空間布局不協(xié)調(diào)。而且起伏變化不容易表現(xiàn)，節(jié)律不明顯，“意在筆先”更無(wú)從表達(dá)。

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）規(guī)定小學(xué)1—2年級(jí)使用鉛筆，三年級(jí)開始使用鋼筆，這是專家們慎重調(diào)研討論后制定的，很多學(xué)校老師和家長(zhǎng)自以為是地改用水筆，原因是水筆方便，鋼筆容易損壞，這實(shí)質(zhì)上是對(duì)《綱要》的誤讀。

綜上所述，書寫工具本身相當(dāng)重要，而適合自身使用的選擇更為重要。國(guó)外制造鋼筆、圓珠筆、水筆的研發(fā)者，初衷就是針對(duì)西文字體來(lái)研發(fā)，無(wú)法全方位表達(dá)傳統(tǒng)書寫漢字的效果，更無(wú)法體現(xiàn)中國(guó)特有的毛筆張弛和“文房清賞”。

一方水土養(yǎng)育一方人，也許只有中國(guó)制造才能根據(jù)漢字線條、結(jié)構(gòu)等自身特點(diǎn)，來(lái)研發(fā)適合我們自己的書寫工具。漢字美觀的最重要的前提是線條有一定的粗細(xì)變化，核心部分是筆尖彈性的調(diào)整設(shè)計(jì)，利用漢字書寫過(guò)程中手勢(shì)的變化，借助彈性來(lái)產(chǎn)生粗細(xì)變化。

有一款筆，始終傳承漢字來(lái)研發(fā)，保留民族特色；有一款筆，一直熟稔和伴隨著我們走過(guò)近一個(gè)世紀(jì)。那就是我們的民族品牌——英雄鋼筆。

“工欲善其事，必先利其器”，從書法學(xué)習(xí)的角度看，筆的好差很重要，而且有個(gè)熟悉過(guò)程，一旦掌握其特點(diǎn)，越用越順手，這是人與物的“合一”，古人與琴、與劍都是如此。

作為鋼筆本身的設(shè)計(jì)是人坐著書寫使用，用三指握筆，筆桿傾側(cè)用之，所以鋼筆的長(zhǎng)度、粗細(xì)、重量、握筆處、筆桿形態(tài)等因素都是選擇時(shí)要注意的問(wèn)題，下面分別談?wù)剮讉€(gè)要點(diǎn)。

因素是受使用場(chǎng)景狀態(tài)影響的，作為工作和學(xué)習(xí)使用不盡相同，比如書寫內(nèi)容很少的簽發(fā)使用和書寫內(nèi)容很多的記筆記、寫作業(yè)、考試、練字均不相同。很多人簽字時(shí)喜歡粗一點(diǎn)、重一點(diǎn)，這種個(gè)人喜好無(wú)可厚非。如果使用時(shí)間在十分鐘以上的，就應(yīng)該選擇輕一點(diǎn)的鋼筆，而且筆套不要套上去，上端重影響筆尖端的使用穩(wěn)定性。

粗桿大尖筆

筆桿外觀的粗細(xì)有個(gè)人所好，但握筆處非常關(guān)鍵，目前市場(chǎng)上的鋼筆有兩個(gè)極端，原來(lái)都是光滑圓潤(rùn)的，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出汗，易滑不穩(wěn)，字寫到后面越寫越差。近些年有“三角形”的，握筆處很大，不滑了，但小學(xué)生用很不適合，而且三個(gè)位置固定后很多筆畫寫不好，僵硬死板。最好的應(yīng)該是圓形豎條格狀，既不會(huì)滑，又能調(diào)節(jié)位置，由于每一個(gè)人手的大小不同，執(zhí)筆的角度與方向不同，高低位置也稍有區(qū)分，特別是筆項(xiàng)的長(zhǎng)短與筆套外口交接處的造型，很多筆是很鋒利的，長(zhǎng)久使用手指非常不舒服。另外對(duì)手指握筆前端的位置限制點(diǎn)也很重要，手指最前端離筆尖要在2厘米以上，否則執(zhí)筆太低大拇指彎曲后會(huì)擋住視線，造成孩子歪頭、斜視，甚至駝背、脊柱變形等，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視。

筆尖大小也是選擇鋼筆的關(guān)鍵，筆尖小不容易堵，包住了不容易干，但彈性差，表現(xiàn)力不夠，而且小學(xué)生容易往低了握，影響視力，并且很滑，這類筆比較便宜，適合攜帶包中備用，但不登大雅之堂。筆尖大的筆彈性較好，但出水容易過(guò)快，筆畫寫不精到，簽個(gè)字很好，而且這類“大明尖”易風(fēng)干堵塞，特別不適合學(xué)生使用，握手部分很光滑，大部分太重。筆尖露出部分要適中，大約1—1.3厘米最佳，鋼筆的長(zhǎng)度（筆尖至筆尾）12—13厘米為宜。

鋼筆的質(zhì)量有兩大體系是關(guān)鍵，一是一支筆本身的內(nèi)部構(gòu)造，結(jié)構(gòu)合理，每一個(gè)部件都要很精致，任何一個(gè)零部件的大小、位置變動(dòng)會(huì)影響整支筆的構(gòu)建，大企業(yè)注重科研開發(fā)，小企業(yè)弄個(gè)外觀，其他零部件委托加工組裝銷售，書寫僵滯，甚至幾天后就無(wú)法書寫。另一個(gè)體系是出水的快慢與字跡大小以及風(fēng)格不同之間的融合，除了設(shè)計(jì)之外，需要人工逐支修整調(diào)試，甚至手工打磨。最硬核能適合不同字體書寫風(fēng)格的鋼筆，也許只有既有藝術(shù)高度，又懂工藝和研發(fā)的頂級(jí)硬筆書法家手工改裝才能做到，沒(méi)有幾十年的試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷和爐火純青的藝術(shù)功底，“人劍合一”自然無(wú)從談起。