◎文/盧學(xué)艷
張泉靈和兒子
2020年1月,張泉靈又“走紅”了,只是這次“走紅”,不是因為端莊利落的前中央電視臺主持人形象,或是雷厲風(fēng)行的創(chuàng)業(yè)投資女強人身份,而是因為她顛覆形象濃妝艷抹地出演話劇,還被兒子晨晨吐槽“神經(jīng)兮兮的遺傳母體”吸引了一眾網(wǎng)友的目光。演出視頻和母子對話被張泉靈曬在社交平臺后,網(wǎng)友們調(diào)侃:“果然有其母必有其子,有其子肯定有其母!”
從“名嘴主持”到投資人,再到如今的教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人,47歲的張泉靈曾被馬東描述為“努力尋找生命能力邊界的完美女人”。在張泉靈看來,她的完美還體現(xiàn)在和兒子晨晨超酷的親子關(guān)系上?!霸诳赡艿姆秶鷥?nèi),我至少做好了兩件事情:第一是在可以控制的時間里,盡量去陪伴孩子;第二是不能做一
出演話劇個時時陪在身邊的媽媽時,就努力做一個榜樣媽媽。我和兒子一直在互相成就,共同成長?!?/p>
兒子晨晨出生時,張泉靈33歲,正是中央電視臺王牌記者。彼時,這兩個身份讓她很矛盾——33歲才升級為母親,她自然希望能將全身心的愛都給兒子,但記者忙得天昏地暗的工作性質(zhì),卻向她舉了個大大的“NO”牌。所以,2015年以前,張泉靈的“媽媽經(jīng)”是:盡力做自己能做到的事,不勉強自己做做不到的事。
她讓晨晨從幼兒園起就住校,每星期回家住4天,在幼兒園住3天。3歲多的孩子就住校,這在常人看來有點“殘忍”,張泉靈卻沒有太過糾結(jié)。因為她如果忙起來,可能連續(xù)一兩個月都沒時間陪兒子,經(jīng)常是她回家的時候,兒子已經(jīng)睡著,第二天還沒來得及說話,他又要去幼兒園。她堅定地說:“與其讓孩子在等待與失望之間煎熬,還不如告訴他,他有他的‘工作’要做,我有我的工作要做,我們都有時間了,就可以愉快地玩耍。”
除了陪伴,張泉靈一直在努力將自己知道的世界告訴兒子。因為職業(yè)關(guān)系,張泉靈能見到世界不一樣的廣度和深度。所以更多的時候,她是一個“百科全書媽媽”,會主動和孩子分享自己的所見所聞,會給晨晨講她在阿富汗采訪時的見聞,會講羅布泊一千多年前的戰(zhàn)爭……當(dāng)然,如果遇到自己也不知道的問題,張泉靈也不會敷衍了事或者直接說“我也不知道,你自己去看吧”,而是選擇和晨晨一起上網(wǎng)、翻閱書籍查找答案:“就像一起做捉迷藏游戲一樣,一起逮住藏起來的那個‘小人’,愉悅感爆棚?!?/p>
張泉靈的“不設(shè)限”讓兒子的思維更加開闊。晨晨9歲時開始學(xué)編程,編了一個小游戲程序。母子倆對決時,張泉靈玩一局輸一局,最后全局覆沒。后來她察覺出不對勁,打開后臺程序代碼一看,嘿,小家伙偷偷改了基礎(chǔ)數(shù)值,她負(fù)0分就輸,而兒子要負(fù)50分才輸。她頓時感嘆:“會編程的小孩太可怕了!”
如果說晨晨10歲前,張泉靈的教育主要還是“教導(dǎo)引入”式,那之后的方式,張泉靈就變成了“對等交流”式。
2015年初,一場疾病改變了張泉靈的人生。她天天咯血,醫(yī)生懷疑她患上了肺癌。經(jīng)過多次檢查排除這個可能后,張泉靈開始思考:“如果生命停在這里,我并不遺憾??扇绻€可以延續(xù)一倍的話,我的好奇心還能投向哪里?”她決定跳出自己的舒適圈。
2015年7月上旬,張泉靈離職,9月進(jìn)入創(chuàng)投界,成為紫?;鸷匣锶恕闹醒腚娨暸_記者到投資人,張泉靈一下子跳進(jìn)了“風(fēng)險的漩渦”。這是一種不穩(wěn)定、不規(guī)律、高風(fēng)險的生活,但她將這一切視為滿足好奇心所必須要付出的代價。張泉靈的頭發(fā)長得特別快,之前3個星期剪一次,但轉(zhuǎn)型后完全沒時間理發(fā)。有一次實在匆忙,她決定自己將就剪。當(dāng)看到兒子站在身邊瞪大眼睛不可思議地望著她的時候,張泉靈耐心地解釋:“我覺得我可以。我對現(xiàn)在的狀態(tài)很滿意,感覺自己又重新活了一次,又賺取了一次人生?!?/p>
轉(zhuǎn)型之后,除了分享創(chuàng)業(yè)中的種種“驚險刺激”,張泉靈還會將自己的思考寄托在一封封給晨晨的信中。她勉勵兒子要“與人為善”,告訴他“讓世界變大的最好方法是閱讀”,更用行動向兒子詮釋“只要努力了就會有收獲”。
有一次,主持人問晨晨:“你覺得世界上最好的媽媽是什么樣子的?”小家伙直言:“就是我媽媽的樣子啊,很漂亮很勇敢,我媽媽是世界上最最大膽的人,她什么都不怕。”這是令張泉靈十分欣慰的回答。
2017年,張泉靈給喜歡畫畫的兒子請了一個上門老師,然后很認(rèn)真地對老師說:“我再給你一半的價錢,你也教我畫畫吧!”于是,晨晨學(xué)鉛筆畫,張泉靈就在一旁學(xué)水彩畫。兩人一起寫作業(yè)讓張泉靈很有成就感:“我要讓孩子看到,媽媽是一個不斷在學(xué)習(xí)和進(jìn)步的人,是個能做他榜樣的人?!?/p>
讓兒子覺得他媽是一個很酷的媽媽,這是張泉靈作為母親的最高理想。
2019年,張泉靈做了一件很酷的事——帶著12歲的晨晨登頂了乞力馬扎羅山。她之所以堅定地要帶他去挑戰(zhàn)一次,原因很簡單:“我懷疑,他的年齡再往上很快就不帶我玩了。而我的年齡,登頂成功的概率只能每況愈下?!?/p>
張泉靈(左)與兒子(中)成功登頂
出發(fā)前,專業(yè)領(lǐng)隊問帶晨晨登山的目的,張泉靈嘿嘿一笑:“我去過珠穆朗瑪峰知道難度,我就是想讓他知道,人不到極限不能理解潛力是逼出來的。另外,他常常丟三落四,登山這件事情丟三落四可不行……”
晨晨并不知道攀登海拔5895米的乞力馬扎羅山需要有專業(yè)的向?qū)АI(yè)的支撐系統(tǒng),更不知道5天的行程,只有在最后1天才知道成不成。他傻乎乎地同意并歡呼雀躍地出發(fā)了。攀登的過程自然異常艱辛,他們不但經(jīng)歷了讓人眩暈的高原反應(yīng),還各自經(jīng)歷了肌糖原和肝糖原耗損,連吃東西的力氣都沒有了。張泉靈始終沒有說喪氣的話,而是堅持讓兒子自己拿主意:“你自己決定上還是下?!笨磱寢屧趫猿郑砍孔匀徊桓事湎?。最終,他們攀上了頂峰。
不過,當(dāng)晨晨滿懷關(guān)切地問張泉靈“媽,你可咋下去”時,張泉靈內(nèi)心才真正得意起來:兒子在關(guān)心她,因為他深知媽媽對高坡充滿恐懼,上山不怕,下山腿軟。一個男孩的成長總是這樣完成的,超過他自己想象的可能,超過他的父母,最后,超過他自己。
爬樹摘楊梅
在張泉靈的教育理念中,最合適的教育就是最好的教育。她的教育等級排序是,情商培養(yǎng)第一,學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)第二,“但凡能夠突擊完成的,優(yōu)先級就靠后”。所以,她家的日常慣例不是討論學(xué)習(xí)成績,而是討論各種問題。張泉靈跟她先生每天下班見面討論的話題都是新事情。也許有的事情孩子尚且聽不懂,但在參與中孩子形成了一個習(xí)慣,就是對新事物充滿好奇心,而且會觀察新事物給生活帶來的影響。
有一次去旅游,在談到楊梅的味道是酸還是甜時,46歲的張泉靈見辯證無力,便放飛自我爬上大樹摘楊梅。這樣的媽媽讓兒子認(rèn)為簡直是一個哆啦A夢般的媽媽,她總是能夠出其不意嘗試著一些奇怪的舉動,給大家?guī)眢@喜。正因為如此,2020年1月,當(dāng)張泉靈第一次出演搞笑話劇時,晨晨將他的老師也請到了演出現(xiàn)場:“我就是想讓老師知道,我平時在學(xué)校里表現(xiàn)得神經(jīng)兮兮,是遺傳的?!?/p>
也許,這才是最好的親子狀態(tài)吧!