陳澤民

心愿樹上的秘密

教室里“生長”著一棵心愿樹，樹上開滿了五彩繽紛的花。這些小花形狀顏色各不相同，為教室增色不少。不知情的人也許只把它當(dāng)作一道美麗的風(fēng)景，殊不知，那一朵朵色彩斑斕的花是同學(xué)們的心愿花，每個花蕊中都夾著一張小紙條，里面藏著學(xué)生和家長、老師共同制訂的學(xué)期奮斗目標(biāo)。

這個小秘密讓每個學(xué)生都很興奮，他們不斷提醒自己，把對心愿樹的期待內(nèi)化為前進(jìn)的動力。心愿樹還縮短了老師與家長之間的距離，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

心愿樹萌芽了

“老師，我家東東的作文一直寫不好，平時讓他多寫又不肯。他最聽老師的話，以后您多布置寫話的作業(yè)，讓他多練練吧?！奔议L希望老師排憂解難，可班上三十多個孩子，我總不能因?yàn)橐粋€孩子作文寫不好，讓其他學(xué)生一起陪練吧。但如果只讓他一個人加練，他必定會認(rèn)為自己在受罰。如何讓他心甘情愿地多寫，我可要細(xì)細(xì)思量。

孩子們喜歡玩，那就給他們一個平臺，讓他們在游戲中心甘情愿地克服自己的不足吧！于是，一個秘密活動在我腦海萌芽了。

心愿樹開花了

“東東，今天我們一起來想想在心愿花里藏什么秘密，好嗎？”中午，我把東東帶到兒童樂園，開始和他確定小秘密。

“好?。　睎|東快樂地說?？赊D(zhuǎn)眼，他的眼神又黯淡下來，輕輕地說：“可我不知道藏什么秘密?！?/p>

“如果你手中有一支魔棒，能令你夢想成真，你會請求魔棒在哪方面助你一臂之力呢？”“如果有魔棒，我當(dāng)然希望它賦予我神力，讓我能輕輕松松地寫作文?！彼患偎妓鞯卣f。

我趁熱打鐵：“你可以把提高寫作能力列入自己的心愿卡，作為這學(xué)期的努力方向。等學(xué)期末，和伙伴們一起分享實(shí)現(xiàn)后的快樂?！?/p>

“我也這樣想過?？扇f一達(dá)不到，到時候我的心愿樹就不能結(jié)果，多難為情。”東東顧慮重重。

孩子的想法很正常，不打消他的顧慮，他又怎能投入到心愿樹活動中來呢？“一步登天的確很難，你知道滴水穿石的故事嗎？”我問道。

“聽過！”東東若有所思?！靶∷味寄馨咽^打穿。從現(xiàn)在到學(xué)期結(jié)束有4個月，如果我們每個月給自己定一個小目標(biāo)，一定能實(shí)現(xiàn)。”我鼓勵他。

“真的行嗎？”他眼中流露出一絲企盼。

見孩子希望的火種被點(diǎn)燃，我不失時機(jī)地指導(dǎo)他分階段制訂小目標(biāo)。第一，每天看書半小時以上;第二，每天從所看的書中摘錄5～10個好詞;第三，每天再抄寫25個好句;第四，試著根據(jù)所看文章寫幾句感想。這樣細(xì)分后，他自己也覺得一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)行并不難。

第二天，東東把精心制作的心愿花帶來了。心愿樹上又開出了一朵希望的小花。

心愿樹結(jié)果了

“老師，我昨天看了一本書，知道了含羞草為什么會收攏葉子?！?/p>

“老師，我又積累了幾個好詞，都是寫花草的?！?/p>

“老師，我現(xiàn)在比過去愛寫話了。媽媽也說我的作文越寫越好。我還要繼續(xù)努力，爭取在班級現(xiàn)場作文比賽中獲獎?！?/p>

也許是目標(biāo)細(xì)化后讓東東看到了希望，一個階段下來，東東明顯進(jìn)步了。我與他的父母在評價手冊上多次表揚(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他不斷改進(jìn)方法。東東的信心也隨著時間的推移不斷增強(qiáng)，那充滿激情的話語間透露出他對寫作的喜歡及對自己寫作能力的自信。

心愿樹不僅讓孩子知道了努力的方向，還讓孩子懂得一個道理——做人一定要有目標(biāo)，不斷朝目標(biāo)努力，終有收獲。

在心愿樹上，一個個果實(shí)正在成熟，一個個秘密正在被揭開，孩子們也享受到了成功的快樂。

（作者單位：湖北省孝感市孝南區(qū)毛陳鎮(zhèn)第一小學(xué)）

責(zé)任編輯? 劉玉琴